Vііі. Підсумок уроку . Рефлексія

- Чи всі птахи відлітають на зиму у теплі краї?

- Які птахи залишаються зимувати у нас?

- Чи легко їм узимку знаходити собі їжу?

- Як ми можемо допомогти пташкам у зимовий період?

2. Розгадування кросворду

Підсумком нашого уроку буде невеличкий кросворд

			О	М	Е	Л	Ю	Х
	С	О	Р	О	К	А
		Г	О	Л	У	Б
	С	О	Л	О	В	Е	Й	К	О
				Д	Я	Т	Е	Л
С	И	Н	И	Ц	Я
		С	Н	І	Г	У	Р

1.Влітку тут він не буває,  Лиш на зиму прилітає.  Скаче він по горобині  В червонесенькій хустині,  Одне гронце оббирає,  А на інше позирає.  «Не лінивець, і не сплюх  Гість північний – …(Омелюх). ( слайд) 2. Чорно-білу сукню має,

Всі новини в лісі знає.

Щось блискуче ненароком

Украде. Це хто? ( Сорока) ( слайд)

3. Вони бувають сизі, білі,  Воркують, в парку проживають.  Вважають їх птахами миру,  На щастя в небо випускають.  І линуть в сині голубій  Птахи чудові — ... (Голуби) ( слайд)

4.Маленький, сіренький,

По гаях літає,

А вночі співає. ( Соловейко) ( слайд)

5.Дзьоб міцний і гострий має,

Шкідників ним добуває. ( Дятел) ( слайд)

6.Сірі лапки, чорна шапка,

Фартушок жовтенький, голосок тоненький

І ця пташка невеличка,

Називається… ( Синичка). ( слайд)

7.Всяк в блакитнім піджачку,

В рожевій сорочці.

У нас взимку по садку

Гуляють , як гості. ( Снігурі) ( слайд)

• У кросворді у виділених клітинках ви прочитали слово «молодці».

2 . Інтерактивна вправа «Мікрофон» ( слайд)

• Що найбільше сподобалося вам на уроці?

• Якою цікавою інформацією ви поповнили свій багаж знань?

3.Оцінювання учнів ( слайд)

• Працювали ви старанно,

Тож урок пройшов не марно,

Працювали від душі,

Другий клас – ви молодці!

ІХ. Домашнє завдання

• Опрацюйте вдома статтю підручника;

• Зробіть із дорослими годівничку і примостіть її на гілці дерева;

• Слідкуйте за народними прикметами та перевірте вірогідність «пташиних» прикмет.

• А на згадку про цей урок , я хочу подарувати вам картку-нагадування про допомогу нашим друзям. ( слайд)