Муниципальное общеобразовательное казенное учреждение средняя общеобразовательная школа поселка Торфяной Оричевского района Кировской области

школьная Конференция проектов и исследовательских работ учащихся начальных классов «ЮНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬ»

«Брошенные друзья»

Работу выполнила:

Тюкалова Валерия, ученица 2 класса МОКУ СОШ поселка Торфяной.

Руководители:

Седова Светлана Сергеевна, учитель начальных классов МОКУ СОШ поселка Торфяной,

Ляпунова Ольга Николаевна, педагог дополнительного образования объединения «Юный натуралист» МОКУ СОШ поселка Торфяной при МОКУ ДОД Оричевский районный Дом детского творчества

п. Торфяной

2014

Содержание

Введение (цель, задачи, гипотеза, методы исследования)………….… 3

1. Глава 1.Обзор литературы….………………………………… 5

1. Происхождение бездомных собак…………..………………......5

2. Особенности поведения стай и агрессия против человека…....5

3. Питание бездомных собак и миграция стай…….……………...6

4. Болезни бездомных собак………………………………………..6

5. Методы регулирования численности бездомных собак………7

6. Решение проблемы бездомных собак в мире, в России и на примере нашего поселка……………………………………………...7

2. Глава 2. Материалы и методы исследования…………………. 9

3. Глава 3. Результаты исследования………………………………10

3.1 Опрос школьников и взрослых………………………………….10

Выводы………….………………………………………………………... 14

Список используемых сайтов…………………………………………….16

Список использованной литературы……………………………..………16

Приложение 1 – Анкета………………………………………………...….17

Введение

Цель работы:

- выяснить причины появления бездомных собак на улицах городов и поселков и привлечь внимание людей к брошенным животным.

Задачи:

- изучить литературу по этой теме;

- обследовать поселок на наличие бездомных и бесхозных собак;

- провести опрос учеников начальной школы и взрослых о бездомных собаках;

- подготовить выступление.

Гипотеза исследования: возможно человек сам виновен в том, что собаки оказались на улице и представляют опасность.

Методы исследования:

Сбор информации из разных источников, анализ, опрос, наблюдение.

Глава1.Обзор литературы.

1.1

Сколько в мире зверья ежедневно страдает;

Гибнет, мёрзнет, дрожит, голодает.

Нас учили добру…видно плохо учили…

Мы в ответе за всех кого приручили!

Собака друг человека с незапамятных времен. Человек приручил волка, и более 12 тысяч лет назад началось установление тесной связи между человеком и собакой. Собаки с древних времен имели десятки профессий: сопровождали человека на охоте и войне, сторожили дома, предупреждая о приближающейся опасности.

В городе и поселке практически все хозяйские собаки стали домашними. Некоторые из них сохранили профессию сторожа, реже охотника, но все стали полноправными членами семьи и компаньонами. Различные научные исследования доказывают, что собаки и кошки могут быть очень полезны как с психологической точки зрения, так и с точки зрения здоровья. Они снижают стресс, избавляют от одиночества и беспокойства, лечат своих хозяев общением и любовью. Нередко собаки становятся незаменимыми помощниками для инвалидов и пожилых людей.

Но, безответственность и равнодушие людей разрушают установленные связи между человеком и собакой. Неконтролируемое размножение, брошенное нежеланное потомство и прочие факторы привели к появлению проблемы бездомности собак. Оценочная величина популяции бездомных собак в России около от 23 млн. до 50млн. Бродячие животные приспосабливаются к жизни в городе и селе, объединяются в стаи. Они знают, где можно найти корм: регулярно обходят дворы, свалки, попрошайничают у магазинов, столовых.

Проблема существования бездомных животных является одной из актуальных проблем города и села, она имеет неблагоприятные экологические и социальные последствия. А также то, что бездомность вызывает большие страдания и гибель животных, и санитарный риск человечеству, так как собаки являются разносчиками болезней.