- •Практичне заняття № 1
- •Практичне заняття № 2
- •Практичне заняття № 3
- •Практичне заняття № 4
- •Історія української літератури хіх ст. (70 – 90-ті роки) : у 2 кн. : Підручник / о.Д.Гнідан, л.С.Дем’янівська, с.С.Кіраль та ін.. ; За ред. О.Д.Гнідан. – к. : Вища шк., 2003. – Кн.1.
- •Обов’язково сумлінно прочитайте художні твори.
- •Практичне заняття № 5
- •Обов’язково сумлінно прочитайте художній твір.
- •Практичне заняття № 6
- •Обов’язково сумлінно прочитайте художні твори.
- •Практичне заняття № 7
- •Історія української літератури хіх ст. (70 – 90-ті роки) : у 2 кн. : Підручник / о.Д.Гнідан, л.С.Дем’янівська, с.С.Кіраль та ін.. ; За ред. О.Д.Гнідан. – к. : Вища шк., 2003. – Кн.1.
- •Практичне заняття № 8
- •Обов’язково сумлінно прочитайте художні твори.
- •Практичне заняття № 9
- •Практичне заняття № 10
- •Обов’язково сумлінно прочитайте художні твори.
- •Практичне заняття № 11
- •Практичне заняття № 12
- •Контрольні модульні роботи за змістовими модулями
- •(Для студентів іі курсу)
- •Критерії оцінювання знань та вмінь студентів іі курсу з дисципліни «Історія української літератури 70-90-х років хіх століття» (змістові модулі №№ 1, 2)
- •Ііі курс (п’ятий семестр) Практичне заняття № 13
- •Практичне заняття № 14
- •Практичне заняття № 15
- •Практичне заняття № 16
- •Практичне заняття № 17
- •Практичне заняття № 18
- •Практичне заняття № 19
- •Практичне заняття № 20
- •Контрольні модульні роботи за змістовими модулями
- •(Для студентів ііі курсу)
- •Розподіл балів за модулі № 3, 4
Обов’язково сумлінно прочитайте художні твори.
Підготуйте відповіді на питання плану.
Підготуйте розповідь про цікаві й науково важливі факти життя й творчості Б.Грінченка.
Випишіть ознаки народництва, критичного реалізму, позитивізму з дилогії «Серед темної ночі», «Під тихими вербами».
Підготуйтеся до дискусій у мінігрупах про актуальність художнього доробку Б.Грінченка на підставі прочитаних творів, опрацьованих науково-критичних та мемуарних джерел, власних спостережень.
Практичне заняття № 7
Становлення українського професійного театру як етапне явище історії української літератури
План:
Українська театральна традиція від давнини до середини ХІХ століття.
Соціально-історичні умови існування українського театру в ІІ половині ХІХ століття.
«Театр корифеїв» – унікальне явище української національної культури.
Література:
Історія української літератури хіх ст. (70 – 90-ті роки) : у 2 кн. : Підручник / о.Д.Гнідан, л.С.Дем’янівська, с.С.Кіраль та ін.. ; За ред. О.Д.Гнідан. – к. : Вища шк., 2003. – Кн.1.
Грабівська Г. Іван Франко про український театр [Текст] : (на матеріалі польського часопису "Kurjer Lwowski") / Галина Грабівська // Українська література в загальноосвітній школі, 2012. – № 10. – С. 35-37.
Вертій О. З’ясування народних джерел творчості письменника в школі : [Електронний ресурс]. – Режим доступу : http://www.ukr-in-school.edu-ua.net/id/203
Малютіна Н.П. Українська драматургія кінця ХIХ – початку ХХ ст.[Текст] : навч. посіб. / Н.П.Малютіна. – К. : Академвидав, 2010. – 256 с. (83.3Укр М21)
Українська культура [ Текст ] : лекції за редакцією Дмитра Антоновича / [Д. Антонович, Д. Дорошенко, В. Біднов [та ін.]] ; [уклад. С. Ульяновська], [автор передм. І. Дзюба], [ред. Ю. П. Дяченко, В. О. Замлинський, Л. Г. Мельник] . – К. : Либідь, 1993 . – 588 с. (Книжка наявна в бібліотеці ім. Горького під шифром 63.3(2Ук) У45 С71954)
Завдання й методичні вказівки:
За джерелом № 5 зробіть змістовне повідомлення за першим питанням плану.
Запишіть визначальні умови існування українського театру в ІІ половині ХІХ століття (вони загалом суголосні умовам існування цілого українського мистецтва й культури в цей час), послуговуючись усіма рекомендованими джерелами.
Знайдіть інформацію про «театр корифеїв», заслуги й талант акторів, взаємини між акторами. Підготуйтеся лаконічно передати цю інформацію іншим студентам на фінальному етапі практичного «Мікрофон», починаючи словами: «Самостійно готуючись до практичного, я дізналася (дізнався), що «театр корифеїв»…».
Практичне заняття № 8
Ідейно-художня характеристика драматургії М.Кропивницького («Пошились в дурні», «Актор Синиця», «Вуси», «Доки сонце зійде, роса очі виїсть», «Глитай, або ж Павук»)
План:
Штрихи до портрету М.Кропивницького-людини й драматурга.
Особливості драматургічних конфліктів М.Кропивницького.
Творення характерів засобами драматургії в драмі «Глитай, або ж Павук».
Література:
Історія української літератури ХІХ ст. (70 – 90-ті роки) : У 2 кн. : Підручник / О.Д.Гнідан, Л.С.Дем’янівська, С.С.Кіраль та ін. ; За ред. О.Д. Гнідан. – К. : Вища шк., 2002. – Кн. 1. – С. 482-503.
Буряк О. Художньо-стильові особливості драм Марка Кропивницького / Олена Буряк // Дивослово. – 2013. – № 7-8. – С. 61-65.
Вертій О. З’ясування народних джерел творчості письменника в школі : [Електронний ресурс]. – Режим доступу : http://www.ukr-in-school.edu-ua.net/id/203 . – Назва з екрана.
Негодяєва С. Становлення національного театру: мистецька рефлексія Марка Кропивницького [Текст] / Світлана Негодяєва // Українська література в загальноосвітній школі, 2012. – № 10. – С. 27-29.
Новиков А. Галерея портретів «нових людей» у драматургії Марка Кропивницького [Текст] / Анатолій Новиков // Дивослово, 2008. – № 5. – С. 44-47.
Спогади про Марка Кропивницького : Збірник / [Упоряд. П.П. Перепелиці, В.П. Яроша; Вступ. ст. П.П. Перепелиці; Прим. В.П. Яроша]. – К. : Мистецтво, 1990. – 216 с. (85.33 С73)
Завдання й методичні вказівки:
