Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

“Уральский федеральный университет

имени первого Президента России Б.Н. Ельцина”

Нижнетагильский технологический институт (филиал)

Электроника Методические указания к практическим занятиям

Электронное издание

2013

УДК 621.38

Электроника /Методические указания к практическим занятиям / сост. Лемехова И.И. /Н. Тагил, Изд. НТИ УрФУ, 2013

Рассмотрены методы расчета типовых электронных схем усилителей, источников питания, генераторов, синтез комбинационных схем. Представлены восемь заданий для практических занятий по курсу «Схемотехника» и методические рекомендации по их выполнению.

Предназначены для студентов всех форм обучения специальностей140604 – Электропривод и автоматика промышленных установок и технологических комплексов, 140610 – Электрооборудование и электрохозяйство предприятий, организаций и учреждений

Разработаны кафедрой “Автоматизация технологических процессов и систем”

Содержание	стр
Расчет усилителя на биполярном транзисторе	5
Расчет бестрансформаторного усилителя мощности	10
Расчет операционных схем на основе ОУ	15
Проектирование ВИП и стабилизаторов напряжения на ИМС	19
Расчет мощного ключа на биполярном транзисторе	26
Расчет генераторов синусоидальных сигналов	29
Проектирование генераторов прямоугольных импульсов	30
Анализ и синтез цифровых комбинационных схем	31
Библиографический список	35

Схемотехника – научно-техническое направление, охватывающее проблемы проектирования и исследования схем электронных устройств различных областей применения. Основная задача схемотехники – синтез (определение структуры) электронных схем, обеспечивающих выполнение заданных функций, и расчет параметров входящих в них элементов.

Практические занятия являются неотъемлемой составной частью процесса обучения и направлены на освоение студентами навыков принятия решений, умений решать расчетные задания и осуществлять выбор элементной базы в соответствии с поставленной задачей.

Представленные в пособии задания охватывают весь спектр типовых аналоговых и импульсных устройств, а также рассматривают методы синтеза простейших комбинационных схем с минимизацией на основе карт Карно. Индивидуализация процесса обучения реализована путем представления большого числа вариантов задач. Методической основой для выполнения заданий, помимо данного пособия, являются учебники и учебные пособия. приведенные в библиографическом списке, на разделы которых даются конкретные указания.

Расчет усилителя на биполярном транзисторе

ЗАДАНИЕ 1

Рассчитать усилительный каскад на транзисторе. Схема включения транзистора – с общим эмиттером (рис 1), тип транзистора, напряжение питания и нижняя граничная частота выбирается в соответствии с вариантом из таблицы 1. Расчет проводится графоаналитическим методом по справочным ВАХ транзистора.

В результате расчета должны быть определены параметры резисторов и конденсаторов схемы, а также по схеме замещения в h-параметрах - коэффициенты усиления, входное и выходное сопротивления по переменному току в режиме холостого хода и при подключенной нагрузке. При этом принять R_г=0.1^.R_вх, R_н=R_вх. Все номиналы резисторов и конденсаторов должны быть выбраны из стандартных рядов (Е 24).

Завершается расчет определением коэффициента усиления мощности и КПД каскада.

Рис.1.1 Схема усилительного каскада

на биполярном транзисторе с общим эмиттером

вариант	Тип транз. для УНЧ	Структ. транз.	U пит (В)	fн Гц
1	2	3	4	5
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15	КТ343А КТ361Д КТ315Д КТ201Б КТ317Б КТ342Б ГТ122А КТ340А КТ375А КТ312В КТ312В ГТ108Г КТ301Г КТ312Б ГТ321Б	p-n-p p-n-p n-p-n p-n-p n-p-n n-p-n n-p-n n-p-n p-n-p n-p-n n-p-n p-n-p n-p-n n-p-n p-n-p	8 30 30 18 4 15 15 8 24 12 12 9 9 20 15	20 100 10 50 20 100 10 50 20 100 10 50 20 100 100

Табл.1