1.5. Организация гражданской обороны

В УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ

ГО в учебных заведениях организуется так же, как и на объектах народного хозяйства, но с учетом их особенностей и технических возможностей.

Начальником ГО учебного заведения (школы, техникума, ПТУ) является директор, который своим приказом может назначить начальником штаба ГО одного из штатных работников учебного заведения (как правило, преподавателя по допри­зывной подготовке юношей) по совместительству

В учебном заведении разрабатывается план ГО, который до­водится до исполнителей-преподавателей и старшеклассни­ков (старшекурсников).

Все мероприятия по ГО в учебном заведении проводятся по распоряжению директора (начальника ГО) штатными работни­ками, преподавателями. Для проведения мероприятий ГО в учебных заведениях создаются различные службы и формирования (с учетом специфики учебного заведения). Формированиями ГО учебного заведения являются отряды, команды, группы, звенья. Командирами формирований назначаются лица посто­янного состава учебного заведения. Студенты техникумов и учащиеся школ (училищ) включаются в состав формирований ГО и привлекаются на объектовые учения, проводимые штабами.

Примерная схема организационной структуры ГО учебного заведения приведена на рисунке 1.3.

В учебных заведениях в зависимости от их профиля, задач и количества обучаемых могут быть созданы и другие формирования ГО:

1. Звено связи. Руководителем звена может быть назначен любой преподаватель. Из состава звена назначаются дежурные смены у телефона и посыльные. Номера телефонов вышестоя­щего штаба ГО и начальников ГО должны быть у руководителя звена и постоянно уточняться в условиях чрезвычайных ситуаций.

На звено связи возлагаются следующие задачи: оповещение руководящего состава учебного заведения, рабочих и препода­вателей, учащихся и студентов об угрозе возникновения чрез­вычайной ситуации, передача сигнала ГО и срочных сообще­нии; поддержание средств связи в состоянии постоянной готов­ности; обеспечение штаба ГО объекта средствами связи.

Количество людей в звене связи определяет начальник штаба ГО объекта.

2. Команда по охране общественного порядка. Руководите­лем команды назначается работник учебного заведения, ведающий охраной объекта. Состав команды определяется приказом начальника ГО объекта.

Рис. 1.3. Схема организационной структуры ГО учебного заведения

На команду возлагаются следующие задачи: обеспечение на­дежной охраны учебного заведения; поддержание общественно­го порядка в случае чрезвычайных ситуаций на объекте (по­жар, авария, наличие радиоактивного и химического зараже­ния и т. д.); контроль за режимом светомаскировки; оказание помощи руководству учебного заведения при эвакуации.

3. Команда противопожарной службы. Руководителем коман­ды приказом директора учебного заведения назначается работ­ник (преподаватель), отвечающий за противопожарную службу в учебном заведении, по совместительству. Состав команды оп­ределяется по необходимости. Члены команды должны иметь навыки практической работы со средствами пожаротушения.

На команду возлагаются следующие задачи: разработка противопожарных профилактических мероприятий и осуществ­ление контроля за их выполнением; обеспечение постоянной го­товности к работе средств пожаротушения, в том числе и под­ручных; локализация и тушение пожаров; оказание помощи службе ПР и ПХЗ в дезактивации (дегазации) участков зара­жения.

4. Дружина медицинской службы. Она организуется на базе медицинского пункта учебного заведения. Руководителем дру­жины является начальник медицинского пункта. Состав дру­жины определяется приказом начальника ГО объекта.

На дружину возлагаются: организация и проведение санитарно-гигиенических и профилактических мероприятий; оказа­ние медицинской помощи пострадавшим и эвакуация их в ле­чебные учреждения; осуществление мероприятий по частичной санитарной обработке пораженных.

5. Звено ПР и ПХЗ. Руководителем звена может быть назна­чен преподаватель химии. Состав звена определяется исходя из наличия приборов радиационной и химической разведки, средств обеззараживания одежды, обуви, оборудования и тер­ритории. Звено должно иметь простейшие переносные и уста­новленные заранее приборы радиационной и химической раз­ведки, такие, как ДП-5, ВПХР и др. Данными приборами учеб­ное заведение может быть укомплектовано по линии штаба ГО района (области) или получить их из войсковых частей при снятии приборов с вооружения. Личный состав звена должен уметь проводить специальную обработку одежды, обуви и тер­ритории подручными средствами.

Из состава звена выделяются посты РХН, обученные работе с приборами.

На звено ПР и ПХЗ возлагаются следующие задачи: разра­ботка и осуществление мероприятий по защите учащихся (сту­дентов), преподавателей и другого персонала, источников водо­снабжения от РВ и 0В; изготовление и подготовка простейших средств защиты органов дыхания и кожи человека, контроль за состоянием средств индивидуальной и коллективной защиты (противогазов, защитных комплектов, убежищ и укрытий); ве­дение РХН и разведки; проведение мероприятий по ликвида­ции последствий радиоактивного и химического заражения.

Начальник ГО (руководитель учебного заведения) и началь­ник штаба (преподаватель допризывной подготовки юношей) должны поддерживать взаимодействие со штабами ГО пред­приятий и учреждений, расположенных вблизи школы, форми­рованиями общего назначения и формированиями служб ГО района, области, города. Обеспечение формирований ГО учеб­ных заведений техникой и имуществом осуществляется штабом ГО города, области, республики по заявкам. При недостатке табельных средств индивидуальной защиты следует использо­вать промышленные средства защиты (респираторы, противо­газы, специальную одежду), списанное из войсковых частей и военно-учебных заведений имущество, а также простейшие средства защиты (противопыльные тканевые маски, ватно-марлевые повязки и др.), рабочую одежду из плотных тканей и резины (плащи, накидки, резиновые сапоги и т. д.).

■ Каждый студент (учащийся) учебного заведе­ния должен уметь:

действовать при угрозе возникновения чрезвычайных си­туаций;

пользоваться средствами индивидуальной и коллективной защиты;

изготавливать простейшие средства защиты органов дыха­ния;

приспосабливать и использовать домашнюю одежду и обувь в качестве средств защиты в условиях заражения воз­духа и местности РВ, ОВ и БС;

предохранять продукты питания и питьевую воду от зара­жения;

проводить частичную санитарную обработку открытых ча­стей тела и частичную обработку одежды и обуви;

работать с приборами радиационной и химической развед­ки и дозиметрического контроля;

действовать в составе поста РХН, других формирований;

быстро и уверенно выполнять нормативы ГО;

пользоваться аптечкой индивидуальной (АИ);

оказывать первую помощь пораженным и раненым.

Запомните!

Студент (школьник), не умеющий пользоваться средствами защиты и не знающий правил оказания помощи пораженным, в условиях чрезвычайных ситуаций будет беспомощен и не сможет ни сохранить себе жизнь, ни помочь товарищу.

Вопросы для повторения

1. Какова структура ГО объекта?

2. Как подразделяются невоенизированные формирования ГО? Какова ор­ганизация сводной команды ГО объекта?

3. Какие формирования ГО создаются в учебном заведении? Каковы их задачи?

4. Что должен знать и уметь каждый студент (школьник)?