2 Порядок защиты расчетно-графической работы

Над выполнением РГР студенты работают во время аудиторных занятий и самостоятельно, в свободное от занятий время. Аудиторные занятия проводятся в форме консультаций, отводимых расписанием.

Студенты должны приходить на консультации с четко сформулированными вопросами. Задача руководителя состоит в том, чтобы направить работу студента, но не в подмене его при решении технических задач. Студент несет полную ответственность за принятые в работе технические решения, правильность оформления работы.

Защита является завершающим этапом работы. К защите допускаются РГР, в которых пояснительная записка и лист графической части проверены и подписаны преподавателем. Для этого студент за 6-7 дней до срока, указанного в бланке, сдает работу на проверку. Если по ее результатам замечаний нет или они носят непринципиальный характер, руководитель допускает работу к защите.

При наличии существенных замечаний студент должен внести соответствующие изменения, дополнения и т.д. Ошибки в пояснительной записке исправляются и записываются на обратной стороне предыдущего листа рядом с исправленным листом, а ошибки в графической части – рядом с исправленным листом. К защите РГР допускаются студенты, выполнившие все задания, исправившие основные ошибки и оформившие РГР в соответствии с правилами оформления конструкторской документации.

На защите РГР студент вывешивает на планшете лист графической части и делает доклад по существу РГР в течение 3-5 минут. В докладе студент сообщает основные результаты, полученные при выполнении заданий и аргументирует принятые решения.

После окончания доклада преподаватель задают студенту вопросы по существу РГР или отмечают ошибки, допущенные при ее выполнении. Студент отвечает на вопросы и поясняет, каким образом можно исправить допущенные в работе ошибки.

Для получения зачета по дисциплине учитывается: правильность выполнения заданий РГР; правильность выполнения графической части (при ее наличии) и пояснительной записки; правильность ответов студента на вопросы; умение аргументировать принятые решения и ответы на вопросы; качество оформления пояснительной записки и графической части; своевременность выполнения этапов РГР. После окончания вопросов преподаватель зачитывает работу студента по совокупности перечисленных факторов.

Заключение

Очевидно, что ограниченный методическими указаниями объем РГР не позволяет рассмотреть все задачи, которые следовало бы осветить по данному вопросу. Тем не менее, задание по каждой РГР охватывает основные вопросы управления качеством в промышленности, на конкретном предприятии и их успешное выполнение может стать первым этапом более глубокого изучения ее узко специализированных прикладных направлений.

Тем не менее, студенты при выполнении РГР должны систематизировать свои знания в области управления качеством в промышленности, проанализировать практику внедрения систем менеджмента качества в области производства продукции и в процессе оказания услуг; понять, что применение TQM – это постоянное улучшение качества продукции и услуг. При этом люди являются основной ценностью любой организации и источником ее силы, а продукция и услуга – это результат деятельности людей. Какова наша продукция или услуга, таковы и мы.

Главными в любой деятельности должны стать ведущие принципы: качество, постоянная ориентация на потребителя, постоянное улучшение как путь к успеху, вовлеченность персонала и т.д.

Наряду со специфическими задачами дисциплины, в РГР большое внимание уделяется правилам оформления документации, а также правилам защиты. Эти знания пригодятся студентам при изучении смежных учебных дисциплин, при дипломном проектировании, а, возможно, и при дальнейшей профессиональной деятельности.