- •Күнтізбелік-тақырыптық жоспар
- •Практикалық сабақтар мазмұны
- •Лектік собж өткізу кестесі
- •Пайдаланатын әдебиеттер: Негізгі әдебиеттер:
- •Қосымша әдебиеттер:
- •Студенттің білімін бағалау саясаты
- •Қорытынды бағалауды есептеудің әдісі
- •Курс саясаты
- •Пәннің оқу-әдістемеліккұралдармен қамтамасыз етілу кестесі
ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ ҒЫЛЫМ ЖӘНЕ БІЛІМ МИНИСТРЛІГІ
ХАЛЫҚАРАЛЫҚ БИЗНЕС АКАДЕМИЯСЫ
ТІЛДЕР КАФЕДРАСЫ
БЕКІТЕМІН
Бірінші проректор
__________ Ж.Нүсенов
«___» _______2013 ж.
Бакалавриат білім беру бағдарламасы
Мамандық: – 5В 050900 – Қаржы
Оқу түрі: күндізгі
СИЛЛАБУС
«Кәсіби қазақ тілі» пәні бойынша
Курс: 2
Семестр: 4
Кредит саны: 2
Жалпы білім беру пәндері кафедрасының оқытушылары:
ф.ғ.к., ХБА доценті Л.Бегалиева, аға оқытушы Қ. Жақыбаева, аға оқытушы Қ. Тұрарова, ф.ғ.к., ХБА доценті Г. Акимбекова, ф.ғ.к., ХБА доценті О.Әбуталип, ф.ғ.д., ХБА профессоры С. Иманбердиева, ф.ғ.к., доценті Ғ. Солтанбекова, ф.ғ.к., доценті Г.Садыр, аға оқытушы Б. Бейсембиев.
Телефон: 3022149, 107 – дәрісхана
Алматы, 2013
Құрастырған: ф.ғ.д., ХБА профессоры С.Иманбердиева
ф.ғ.к., ХБА доценті Л. Бегалиева
Жұмыс бағдарламасы қазақ тілін оқытудың талаптарын анықтайтын негізінде Қазақстан Республикасы, Білім және ғылым министрінің 07.02.2011 жылғы №39 бұйрығына сәйкес (1-қосымша), 5В 050900 – Қаржымамандығы үшін құрастырылған.
.
Жұмыс бағдарламасы Жалпы білім беру пәндері кафедрасының мәжілісінде қарастырылған
№ «_____» хаттама__________________2013 ж.
Кафедра меңгерушісі
қызметін атқарушы _______________________ Г.Садыр
Силлабус КеББМ ХБА оқу-әдістемелік кеңесінде мақұлданған
№ «_____» Хаттама __________________2013 ж
Кіріспе
Білімі:Тыңдалым бойынша:
берілген нақты мамандық саласындағы танымдық-қатысымдық міндетті шешуге керекті ақпаратты тыңдап түсіне білуі;
түсіндірмелі сипаттағы монолог түрінде берілген мамандық саласы жайындағы ойды, тақырыпты, негізгі мазмұнды, оның жекелік мағыналық бөлшектері бойынша негізгі ақпаратты тыңдау арқылы түсіне білуі тиіс;
іскер-ресми кездесулердегі екі немесе бірнеше адамдардың арасындағы сұхбат мазмұнын, негізгі ойды түсініп, қорытынды жасай білу тиіс;
Оқылым бойынша:
оқылған мәтіннің негізгі мазмұнын, жеке мағыналық бөліктері арасындағы логикалық және себеп-салдарлық байланысты түсіне білуі;
мамандық саласы бойынша берілген мәтіннің мазмұныны өз көзқарасы тұрғысынана толықтырып, өзгертулер енгізе отырып, әңгімелеп бере білуі;
мамандық саласы бойынша берілген мәтінді, ғылыми мақаланы,баяндаманы оқу барысында оқудың стратегияларын қолдана білуі;
мәтіннің негізгі идеясын түсініп, оның ішінен өзіне қажетті ақпаратты ала білуі;
хабарға, ақпаратқа өзінше түйіндеме жасап, автордың ойына баға бере білу тиіс;
Жазылым бойынша:
мамандығы бойынша таңдап алған тақырыпқа жоспар құру арқылы осы тақырып бойынша естіген, оқыған мәтін мазмұнында берілген ойды қайта жаңғырта, толықтыра, өз бетінше өңдей білуі тиіс;
ғылыми баяндама, мәлімдеме, баяндама жазу үшін ойды логикалық жүйемен жазбаша құра білуі тиіс;
нақты мамандығы бойынша оқыған кітаптары, мақалалары, тыңдаған хабарлары жайында шағын мәлімдеме, түйіндеме жаза білуі тиіс.
Айтылым бойынша:
өздеріне ұсынған тақырыптардың біріне таңдауы бойынша сұхбат (сөйлесім) құрады.
берілген тақырып бойынша таңдаған кәсібі, мамандығы жайында әңгімелеп айта білуі;
баяндама жасай білуі, сұхбат құра білуі тиіс;
айтушының ой-пікіріне өзінің тұжырымдарымен жауап беріп, әр түрлі сұрақтар қою негізінде өзіне қажетті ақпараттар ала білуі;
мамандығы бойынша жаңалықтармен бөлісіп, ол жайында өз көзқарастарын серіктесіне жеткізе білуі;
естіген ақпараттары жайындағы өзіндік тұжырымын дәлелдей білуі тиіс.
Қазақ тілі пәні бойынша белгіленгені: 2 кредит
Меңгеру: Практикалық сабақтарда меңгерген бизнес саласына қатысты сөздер мен терминдер, шаблондар, фразаларды күнделікті ресми кездесулерде, келісімшарт жасауда, көпшілік алдында сөйлей білуге, бизнес-тренингтердегі қолданылатын клишелерді меңгеру.
Дағды: Сабақ барысында жүргізілген тұсаукесерлерден, бұқаралық ақпарат құралдарына жасалған тұжырымдамалардан, ойбөлісулерден, ойталқылардан, пікірлесулерден алған тәжірибелерін келешек қызметінде пайдалана білуге дағдыландыру.
Құзіреттілік: Пән бойынша үйренген тілдік дағдыларды, лексикаларды жинақтай келе, ұжымда жұмыс істей білуге, тіл табыса білуге үйрету. Көпшілік ортада өзін-өзі ұстай білуге, ойларын нақты, дәл жеткізе білуге үйрету.
Алдыңғы деректемелер: мәліметтерді беруге дайындығы болуы; белгілі бір тақырыпты талқылауға деген өз қабылдауының болуы; тұрмыстық сөйлеу жағдаяттарында әңгімен қолдау және талқылай білуі; алған мәліметтерге өз көзқарасын білдіре алуы; мәліметтерді беруге дайын болуы; нұсқау, кеңес бере білу; мәліметтерді беруге дайындығы мен қабілеттегі болуы керек.Олардың сөздік қоры 1200 – 1500 сөз болуы тиіс;
Кейінгі деректемелер: оқудың басты стратегиясын пайдалану; мәтіннің негізгі идеясын түсініп, қажетті ақпараттарды ала білу; мамандық бойынша ғылыми баяндама, мәлімдеме, хабарлама жазу үшін ойды логикалық жүйемен жазбаша құра білу, таңдаған кәсібі бойынша баяндама жасай білу. Курс студенттердің кәсіби лексиканы игеруіне бағытталған. Кәсіби жоғары дайындық деңгейіне жету үшін мамандыққа байланысты лексикалық қорды байытып, тілді тереңдете оқып, ғылыми тілді меңгерту, болашақ мамандығы бойынша терминдерді меңгеру, кәсіби стильдегі мәтіндермен жұмыс істеуге дағдыландыру;
Пәннің қысқаша сипаттамасы:
Қазақ тілін оқытуда халықаралық стандартқа негізделген 6 жүйенің 3 деңгейлі жүйесі (В1 –негізгі жеткілікті деңгей, В2-негізгі стандартты деңгей, С1-С2-негізгі стандарттан жоғары деңгей) басшылыққа алынып, сонымен бірге қазақ тілінің тілдік ерекшелігі мен ұлттық танымдық сапалары ескеріледі.
Қазақ тілі Қазақстан Республикасының «Тілдер туралы Заңның» 4-бабында жазылғандай қазақ тілі мемлекеттік тіл болып саналғандықтан мемлекеттік тілдің мәртебесін көтеру мақсатында барлық деңгейлерде типтік бағдарламалар негізінде тақырыптар беріледі.
1-семестр
Күнтізбелік-тақырыптық жоспар
-
р/с
Модульдік тақырыптар
Апта бойынша бөлінуі
Практикалық сабақтар
СОБЖ
СӨЖ
1.
Банктер мен банктен тыс мекемелердің несиелерін есепке алу
2
2
2
2.
Бюджет шығыстарының функционалдық топтары
2
2
2
3.
Бюджет
2
2
2
4.
Шоғырландырылған бюджет
2
2
2
5.
Несиелік жүйе
2
2
2
6.
Жарнама түрлері
2
2
2
7.
Аралық бақылау
2
2
2
8.
Халықаралық экономикалық интеграция
2
2
2
9.
Экономикалық ресурс
2
2
2
10.
Экономика
2
2
2
11.
Ақшалар
2
2
2
12.
Қаражаттар
2
2
2
13
Ақша ағымдары туралы жалпы түсінік, мәні және мазмұны
2
2
2
14.
Мемлекеттік кредиттің мәні
2
2
2
15.
Аралық бақылау
2
2
2
Барлығы
30
30
30
Аралық бақылау
7, 15 – апта
Емтихан уақыты
16,17,18 – апта
Практикалық сабақтар мазмұны
р/с |
Модульдік тақырыптар |
Тақырыптардың мазмұны |
Грамматика- лық материалдар |
Бақылау түрі |
Ұсыныла- тын әдебиеттер |
Ұпай саны |
1 |
Банктер мен банктен тыс мекемелердің несиелерін есепке алу |
1.Бірінші деңгейлі банктер 2.Екінші деңгейлі банктер.
|
Әдеби тіл стиль түрлері |
Сұхбат, сұрақ –жауап, әңгіме- леу, ой бөлісу, пікір-талас |
Ш.Д.Абдиева. Қазақ тілі. ЖОО Экон.фак. студ.арн. Арыс, 2004 ж. Дүйсенбекова Л. Іс қағаздарын жүргізу.-Алматы:Рауан 2005 |
100 100
100
|
2 |
Бюджет шығыстарының функционалдық топтары |
1.Ұлттық компанияларға жұмсалатын шығындар. 2. Әлеуметтік шығындар |
Сөз тіркесі арқылы сөйлем құраудың прагматикалық сипаты. |
Пікір-талас Жеке жұмыс, топтық жұмыс |
3. Г. Камешова. Қазақ тілі. Іскери қарым-қатынас үшін, Алматы, 2009ж.
|
100
100
|
3 |
Бюджет |
1. Бюджет және оның мәні 2. Мемлекеттік бюджет.
|
Сөйлем құрылымында ғы ой мен оларды айтушы мен тыңдаушы арасындағы қатынаста түсініктілігі. |
Пікір-талас Жеке жұмыс, топтық жұмыс |
З.Күзекова. Қазақ тілінің практикалық курсы. Экон. фак .студ. арн. Практикалық курс, Алматы, 2009ж.
|
100
100
|
4 |
Шоғырландырылған бюджет |
1.Салық түрлері. 2. Қазақстандағы қаржылық институттар.
|
Лебіздегі сөйлем құрылымы мен олардың өзіндік ерекшеліктері |
Әңгіме леу, пікір-талас баяндау |
4. З.Күзекова. Қазақ тілінің практикалық курсы (гуманит.) Алматы, «Раритет», 2011ж.
|
100
100
|
5 |
Несиелік жүйе |
2.Мемлекеттік субсидий.
|
Мақал мәтелдер, шешендік сөздер. Нақыл сөздер |
Әңгіме леу, пікір-талас баяндау |
3. Г. Камешова. Қазақ тілі. Іскери қарым-қатынас үшін, Алматы, 2009ж. |
100
100
|
6 |
Жарнама түрлері |
|
Құрмалас сөйлем жүйесіндегі орын тәртібі, олардың семантикалық, функционал- дық ерекшеліктері. |
Монолог, диалог |
З.Күзекова. Қазақ тілінің практикалық курсы. Экон. фак .студ. арн. Практикалық курс, Алматы, 2009ж.
|
100
100
100
|
7 |
Аралық бақылау |
Тіл ұстарту қайталау |
Өтілген терминдерді нақтылау |
Жеке жұмыс |
Тест тапсырмала- ры |
100
|
8. |
Халықаралық экономикалық интеграция |
1. Әлемдік қаржы нарығының қалыптасуы. 2. Әлемдік қарыз капиталы қалай пайда болды?
|
Күрделі сөйлем құраудағы жалғаулықтар- дың рөлі мен маңызы. |
Монолог, диалог |
Ш.Д.Абдиева. Қазақ тілі. ЖОО Экон.фак. студ.арн. Арыс, 2004 ж.
|
100
100
|
9 |
Экономикалық ресурс |
1. Банк, оның қызметі. 2. Ұлттық банктің қызметтері, өкілеттілігі және міндеттері.
|
Тілдегі субъектілік, предикативтік қатынастар мен олардың берілу жолдарындағы функционал-дық ерекшеліктері мен мағыналық реңктер. |
Пікір-талас Жеке жұмыс, топтық жұмыс |
З.Күзекова. Қазақ тілінің практикалық курсы. Экон. фак .студ. арн. Практикалық курс, Алматы, 2009ж.
|
100
100
|
10 |
Экономика |
1. Қазақстан Республикасындағы бюджетті тиімді пайдалну. 2. Экономикалық қорлар.
|
Тілдегі субъектілік, предикативтік қатынастар мен олардың берілу жолдарындағы функционал-дық ерекшеліктері мен мағыналық реңктер. |
Ойын түрлері |
3. Г. Камешова. Қазақ тілі. Іскери қарым-қатынас үшін, Алматы, 2009ж.
|
100
100
|
11 |
Ақшалар |
1. Ұлттық валюта. 2.Экономикалық дағдарыс және девальвация.
|
Cөйлемдегі интонация бірлігі.
|
Әңгімелеу баяндау Сұхбат, сұрақ –жауап, әңгіме- леу, ой бөлісу, пікір-талас |
Ш.Д.Абдиева. Қазақ тілі. ЖОО Экон.фак. студ.арн. Арыс, 2004 ж.
|
100
100
|
12 |
Қаражаттар |
1. Сыртқы және ішкі инвестициялар. 2. Мемлекеттік акциялар.
|
Интонацияның сөйлемнің жалпы коммуникативтік түрлерін анықтай алу қызметі. |
Сұхбат, сұрақ –жауап, әңгіме- леу, ой бөлісу, пікір-талас |
3. Г. Камешова. Қазақ тілі. Іскери қарым-қатынас үшін, Алматы, 2009ж.
|
100
100
|
13 |
Ақша ағымдары туралы жалпы түсінік, мәні және мазмұны |
1.Ақша айналымы 2. Мемлекеттік қорлар
|
Сөйлемнің актуальды мүшеленуі, сөйлемдерді, синтагмаларды мәтінде бір-бірінен айырып, бөліп алудағы интонацияның қызметі. |
Әңгімелеу баяндау Сұхбат, сұрақ –жауап, әңгіме- леу, ой бөлісу, пікір-талас |
З.Күзекова. Қазақ тілінің практикалық курсы. Экон. фак .студ. арн. Практикалық курс, Алматы, 2009ж.
|
100
100
|
14 |
Мемлекеттік кредиттің мәні |
Қайталау. 1. Шағын және орта бизнесті қолдау. |
Сөйлемнің актуальды мүшеленуі, сөйлемдерді, синтагмаларды мәтінде бір-бірінен айырып, бөліп алудағы интонацияның қызметі. |
Пікір-талас Жеке жұмыс, топтық жұмыс |
З.Күзекова. Қазақ тілінің практикалық курсы. Экон. фак .студ. арн. Практикалық курс, Алматы, 2009ж.
|
100
|
15 |
Аралық бақылау |
Тіл ұстарту қайталау |
Өтілген терминдерді нақтылау |
Жеке жұмыс |
Тест тапсырмала- ры |
100
|
3.СӨЖ-ді орындауға берілетін тақырыптар мен тапсырмалар
р/с |
Тақырыптар- дың атауы |
СӨЖ тапсырмалары |
Ұсынылатын әдебиеттер |
Бақылау түрі |
СӨЖ-ді өткізу мерзімі |
Максималды ұпай |
1 |
Кәсіби қазақ тілі туралы түсінік |
Қазақ тіліндегі әдеби тіл стильдерінің жанрлары және қолданыс аясы.
|
Дүйсенбекова Л. Іс қағаздарын жүргізу.-Алматы:Рауан2005 |
Мәтіндер арқылы стильдің түрлерін анықтау |
1-апта |
100 |
2 |
Қаржы нарығы туралы түсінік |
Мемлекет қазына түсіп жатқан қаржылар қайда жұмсалуда? |
«Экономика» және «Есепші» журналы,«Қазақстан іскері» газеттері, «Есепші» журналы
|
Нақты мәліметтер жинап, пікір жазу |
2-апта |
100 |
3 |
Капитал нарығы |
Қор биржалары (әлемдік, қазақстандық). |
«Қазақстан іскері»,«Экономика» газеттері, «Есепші» журналы
|
Жинаған ақпараттар бойынша тұсаукесер жасау |
3-апта |
100 |
4 |
Ақша нарығы |
Депозиттік сертификаттардың түрлері және оларды шығару ерекшеліктері. |
«Қазақстан іскері», «Экономика» газеттері, «Есепші» журналы
|
Нақты мәліметтер жинап, пікір жазу |
4-апта |
100 |
5 |
Алтын нарығы |
Асыл металдың қасиеттері, құндылығы.
|
«Экономика» және «Қаржы-қаражат»» газеттері,1.АлмазоваО. Д. Золото и валюта :прошлое и настоящее – М. Финансы и статистика, 1998.
|
Жинаған ақпараттар бойынша мәлімдеме жасау |
5-апта |
100 |
6 |
Бағалы қағаздар түрлері |
Бағалы қағаздар түрлеріне жататын акция, облигация, своп, спот, форворт термин сөздерінің баламалық ұғымдары және аудармасы, қолдану.аясы |
Экономика- лық-түсіндірме сөздігі, «Экономика» және «Қаржы-қаражат»» газеттері |
Нақты мәліметтер жинап, талдау |
6-апта |
100 |
7 |
Аралық бақылау |
Өтілген тапсырмаларды нақтылау
|
Кәсіби сала мамандарына көмекші құралдар: қазақша-орысша, орысша-қазақша, түсіндірме сөздіктер |
Кәсіби сала мамандығы бойынша терминдерді талдау |
7-апта |
100 |
8 |
Әлемдік қаржы нарығы |
Әлемдік ақша орталығы туралы не білеміз?
|
Бұқаралық ақпарат құралдарының материалдары |
Жинаған ақпараттар бойынша мәлімдеме жасау |
8-апта |
100 |
9 |
Банк, оның қызметтері |
Комерциялық банктер қызметі. |
Экономика- лық-түсіндірме сөздігі, Газет-журнал, интернет материалдары
|
Нақты мәліметтер жинап, тұсаукесер дайындау |
9-апта |
100 |
10 |
Зейнетақы қорлары |
Жаңа зейнетақы жүйесіне көшудің себебі неде? |
Газет-журнал, интернет материалдары
|
Жинаған ақпараттар бойынша мәлімдеме жасау |
10-апта |
100 |
11 |
Сақтандыру компания- лары |
Сақтықта қорлық жоқ. |
Газет-журнал, интернет материалдары |
Нақты мәліметтер жинап, пікір жазу |
11-апта |
100 |
12 |
Қаржы нарығындағы боркерлік-дилерлік қызмет |
Қаржы нарығының делдалдары. |
Газет-журнал, интернет материалдары, Экономика- лық- түсіндірме сөздігі
|
Жинаған ақпараттар бойынша мәлімдеме жасау |
12-апта |
100 |
13 |
Салық туралы түсінік |
Қазақстандық салықтың түрлері. |
Газет-журнал, интернет материалдары
|
Нақты мәліметтер жинап, пікір жазу |
13-апта |
100 |
14 |
Аралық бақылау |
Өтілген граммитикалық материалдармен жұмыс. Тіл ұстарту .
|
Аралық бақылау тапсырмалары |
Тест тапсыр- малары |
14-апта |
100
|
15 |
Кәсіпорында - ғы жұмыс тілі |
Қаржы саласындағы мамандардың кәсіби сөздері. |
Кәсіби сала мамандарына көмекші құралдар: қазақша-орысша, орысша-қазақша, түсіндірме сөздіктер |
Кәсіби сала мамандығы бойынша терминдерді талдау |
15-апта |
100 |