
- •Введение
- •Требования к минимуму содержания по дисциплине
- •Основные дидактические единицы:
- •Содержание учебной дисциплины
- •Требования к владению материалом Аудирование
- •Говорение
- •Содержание учебной программы по английскому языку Первый год обучения
- •Раздел I. Языковые знания и навыки
- •1.1. Грамматическая и лексическая сторона речи
- •1.2. Произносительная сторона речи
- •Раздел II. Коммуникативно-речевой практикум
- •Второй год обучения
- •Раздел I. Языковые знания и навыки
- •1.1. Грамматическая и лексическая сторона речи
- •Раздел II. Коммуникативно-речевой практикум
- •Третий год обучения
- •Раздел I. Языковые знания и навыки
- •1.3. Текст и его лингвистические особенности
- •Раздел II. Коммуникативно-речевой практикум
- •Требования к знаниям и умениям студентов по английскому языку
- •Основные приемы самостоятельной работы по английскому языку Произношение
- •Запас слов и выражений
- •Структурные особенности
- •Работа над текстом
- •Организация и контроль самостоятельной работы по английскому языку
- •3.Числительные.
- •Образец выполнения 1 (к упр.I) Грамматическая функция окончания -s
- •Образец выполнения 2 (к упр. II)
- •Контрольное задание № 1 вариант 1
- •Ответьте на следующие вопросы письменно и будьте готовы к устной беседе с преподавателем о Вас, Вашей семье и работе.
- •Вариант 2
- •Ответьте на следующие вопросы письменно и будьте готовы к устной беседе с преподавателем о Вас, Вашей семье и работе.
- •Вариант 3
- •Ответьте на следующие вопросы письменно и будьте готовы к устной беседе с преподавателем о Вас, Вашей семье и работе.
- •Вариант 4
- •Ответьте на следующие вопросы письменно и будьте готовы к устной беседе с преподавателем о Вас, Вашей семье и работе.
- •Вариант 5
- •Ответьте на следующие вопросы письменно и будьте готовы к устной беседе с преподавателем о Вас, Вашей семье и работе.
- •Контрольное задание №2
- •Образец выполнения 1 (к упр. I)
- •Образец выполнения 2 (к упр. II)
- •Вариант 1
- •Перепишите следующие предложения; подчеркните в каждом из них модальный глагол или его эквивалент. Переведите предложения на русский язык.
- •Прочтите и устно переведите текст. Перепишите и письменно переведите 4-й, 16-й, 18-й абзацы.
- •Прочтите текст и вопросы к нему. Ответьте письменно на следующие вопросы.
- •VI. Согласитесь или не согласитесь со следующими утверждениями.Agree or disagree with the following statements:
- •VII. Дайте русские эквиваленты следующим английским словам и выражениям.
- •VIII. Соотнесите части предложений в правой и левой частях таблицы. Match the parts of the sentences:
- •IX. Дополните предложения. Fill in the gaps with the words and word combinations from the text:
- •Вариант 2
- •V. Прочтите текст и вопросы к нему. Ответьте письменно на следующие вопросы. Answer the following questions:
- •VI. Согласитесь или не согласитесь со следующими утверждениями.Agree or disagree with the following statements:
- •VII. Дайте русские эквиваленты следующим английским словм и выражениям.
- •IX. Дополните предложения. Fill in the gaps with the words and word combinations from the text:
- •Вариант 3
- •Прочтите текст и вопросы к нему. Ответьте письменно на следующие вопросы.
- •VI. Согласитесь или не согласитесь со следующими утверждениями.Agree or disagree with the following statements:
- •VII. Дайте русские эквиваленты следующим английским словм и выражениям.
- •Вариант 4
- •V. Прочтите текст и вопросы к нему. Ответьте письменно на следующие вопросы. Answer the following questions:
- •VI. Согласитесь или не согласитесь со следующими утверждениями.Agree or disagree with the following statements:
- •VII. Дайте русские эквиваленты следующим английским словам и выражениям.
- •VIII. Дополните предложения.Сomplete the sentences:
- •Вариант 5
- •Прочтите текст и вопросы к нему. Ответьте письменно на следующие вопросы. Answer the following questions:
- •VI. Согласитесь или не согласитесь со следующими утверждениями.Agree or disagree with the following statements:
- •Дайте русские эквиваленты следующим английским словм и выражениям.
- •VIII. Дополните предложения. Сomplete the sentences:
- •Контроль знаний, умений и навыков студентов
- •Образец контрольной работы за первый год обучения
- •Образец комплексного теста за второй год обучения
- •Список вопросов и ситуаций для беседы по темам коммуникативно-речевого практикума:
- •Образец экзаменационного теста
- •Грамматические комментарии
- •Образование форм английского глагола
- •Памятки для организации самостоятельной работы студентов Памятка № 1. Общая «стратегия» чтения
- •Памятка № 2. «Тактика» чтения
- •Памятка № 3. Подготовка выразительного чтения текста
- •Памятка № 4. Извлечение основной информации из услышанного текста
- •Памятка № 5. Для самостоятельной подготовки монологического высказывания
- •Памятка № 6. Для самостоятельной парной работы над развитием диалогической речи
- •Памятка № 7. Для самостоятельной подготовки устного высказывания на основе опор
- •Памятка № 8. Для письменного выполнения домашних лексико-грамматических упражнений
- •Памятка № 9. Для письменной компрессии текста в ходе самостоятельной работы
- •Список использованной литературы
- •Рекомендуемая литература для самостоятельной работы:
- •Содержание
Требования к владению материалом Аудирование
распознавание отдельных (простых и сложных) звуков в словах;
выделение ключевых слов и основной идеи звучащей речи;
понимание смысла монологической и диалогической речи;
восприятие на слух материалов по тематике специальности средней трудности.
Говорение
правильная артикуляция и произношение гласных и согласных звуков;
интонация, ритм и темп речи, близкие к нормативным,
владение монологической и диалогической речью;
правильное употребление разговорных формул (клише) в коммуникативных ситуациях;
устная постановка вопросов;
краткие и полные ответы на вопросы;
составление связного текста с использованием ключевых слов на бытовые и профессиональные темы;
устное сообщение на заданную тему (с предварительной подготовкой);
краткий или подробный пересказ прослушанного или прочитанного текста.
Чтение
умение читать новые тексты общекультурного, общенаучного характера и тексты по специальности;
определение содержания текста по знакомым словам, интернациональным словам, географическим названиям и т.п.;
распознавание значения слова по контексту;
выделение главной и второстепенной информации;
перевод (со словарем) бытового, литературного и специального текста с иностранного на русский и с русского на иностранный;
знакомство с периодическими изданиями по специальности на иностранном языке;
знакомство с основными способами поиска профессиональной информации на иностранном языке;
пользование общими и отраслевыми словарями и справочниками на иностранном языке.
Письмо
правильное написание текста под диктовку;
письменное изложение прочитанного текста на произвольную и заданную тему;
письменный перевод текста на иностранный язык;
оформление документов на иностранном языке (бланк, анкета и т.п.);
написание официальных писем;
аннотирование и составление резюме курсовой работы на иностранном языке.
Содержание учебной программы по английскому языку Первый год обучения
Раздел I. Языковые знания и навыки
1.1. Грамматическая и лексическая сторона речи
1.1.1.Структура английского предложения. Порядок слов в различных типах предложений.
1.1.2.Артикль. Общие сведения. Случаи употребления определенного/неопределенного артикля, отсутствие артикля.
1.1.3.Прилагательное и наречие. Степени сравнения прилагательных и наречий.
1.1.4.Числительное. Порядковые и количественные числительные.
1.1.5.Имя существительное. Общие сведения. Форма числа у существительных, категория падежа.
1.1.6.Местоимения. Основные группы местоимений, их грамматические признаки.
1.2. Произносительная сторона речи
1.2.1 Произношение английских гласных и согласных.
1.2.2.Правила чтения гласных в различных типах слога.
1.2.3. Основные правила чтения гласных и согласных, их сочетаний.
Раздел II. Коммуникативно-речевой практикум
2.1. Занятия в колледже. Моя визитная карточка.
Второй год обучения