2. Опросник для учащихся (7-10кл)

Таблица №2

Результаты исследований знаний учащихся в области половых отношений

ФИ/ Критерии оценки	1	2	3	4	5	5
1.	в	а	д	Да, т.к можно заразится	а	б
2.	в	в	а	Да, можно забеременеть	д	б
3.	а	в	а	Не знаю	а	б
4.	в	а	а	возможно	д	б
5.	в	а	д	Не знаю	в	б
6.	в	е	г	Да, можно заболеть	а	б
7.	а	а	б	Не знаю	а	б
8.	б	д	б	нет	в	б
9.	а	а	г	нет	д	а
10.	в	б	а	Не знаю	а	б
11.	в	а	а	Да считаю	а	б
12.	в	а	г	нет	а	а

Целью данной методики является выявление знаний учащихся в области половых отношений.

Самыми популярными ответами были:

1. а - ухаживание;

в – секс;

2. а – из телепередач;

3. а – из любопытства;

г – казаться взрослее;

4. нет; не знаю;

5. а – да, нужен;

д – не нужен;

6. б - нет

Проанализировав ответы данного анкетирования, можно сделать вывод о том, что:

1. Большинство учащихся не могут разграничить такие понятия, как «ухаживание» и «секс».

2. Из-за большого распространения СМИ, подавляющая часть учащихся узнали о половых отношениях из телепередач.

3. Большая часть старшеклассников считает, что молодежь начинает раннюю половую жизнь из любопытства, а также желания казаться старше.

4. Большинство старшеклассников, даже и не догадываются о последствиях ранней половой жизни.

5. Практически все учащиеся считают, что специальный урок по теме нужен.

6. Двое из двенадцати старшеклассников вступали в половые отношения.

7. По результатам проведенной нами методики можно сделать вывод: что знания детей о последствиях ранних половых связей очень бедны, и они не могут дать внятных ответов. Большинство подростков узнали о половых отношениях из разговоров со сверстниками, что говорит о том, что их знания во многом искажены и не достоверны.

8. Несмотря на то, что данная группа подростков имеет, какую либо инфор­мации о фактах жизни, связанных с полом, они вла­деют определенными представлениями о некоторых формах сексуального поведения (нежность, поцелуи), но их знания очень поверхностные и неглубокие.

9. Для данной группы подростков необходима помощь психолога, учителей и родителей в реализации программы по половому воспитанию.