
- •1. Предмет, цель и объекты, изучаемые экологией.
- •2. Какие типы ресурсов Вы знаете? Приведите примеры.
- •3. Закон сохранения вещества. Определение и примеры.
- •4. Первый закон экологии.
- •5. На чем основано разделение консументов на три класса?
- •6. Какие проблемы связаны с ростом численности населения?
- •7. Какие факторы влияют на тяжесть воздействия загрязняющих веществ?
- •8. Первый закон термодинамики. Определение и примеры.
- •9. Какие классы редуцентов Вы знаете?
- •10. Какие категории живых организмов Вы знаете?
- •11. Какими методами можно увеличить потенциал использования невозобновимых ресурсов?
- •12. Что собой представляет контроль загрязнения на входе?
- •13. Что такое популяция и вид? Приведите примеры.
- •14. Какие ресурсы называются потенциально возобновимыми? Какой процесс вызывает деградацию окружающей среды?
- •13. Второй закон термодинамики. Определение и примеры.
- •16. Что собой представляет контроль загрязнения на выходе и на входе?
- •17. Что собой представляют биогеохимические круговороты?
- •18. Сравните разрыв в среднедушевом доходе внп между более и менее развитыми странами. К каким социальным проблемам это может привести?
- •23. Приведите определение закона толерантности.
- •19. Какие факторы влияют на общую деградацию окружающей среды.
- •20. Что собой представляет чистая эффективность процесса?
- •21. Что описывает диапазон толерантности?
- •22. Что такое перенаселение? Какие типы перенаселения Вы знаете?
- •24. Что такое когенерация?
- •25. Третий закон экологии.
7. Какие факторы влияют на тяжесть воздействия загрязняющих веществ?
Формы загрязнений:
(1) Химические (вещества)
(2) Физические (тепло, шум, радиация)
(3) Биологические (микроорганизмы или их токсины)
Источники загрязнения:
(1) Точечные источники (локализованные) - труба ТЭЦ, сточная труба мясоперерабатывающего предприятия, дымовая труба дома или выхлопная труба автомобиля.
(2) Неточечные источники (площадные) - сток удобрений и пестицидов с полей, а также многочисленные загрязнители, попадающие в реки и водотоки с урбанизированных территорий и их окрестностей.
Три фактора определяют тяжесть воздействия загрязняющих веществ:
- их химическая природа, т.е. насколько они вредны для определенного вида растений или животных;
- концентрация, т.е. их содержание на ед. объема воздуха, почвы или воды;
- устойчивость, т.е. продолжительность существования в воде, воздухе или почве.
8. Первый закон термодинамики. Определение и примеры.
Первый закон термодинамики: нельзя получить что-то, не платя за это.
Закон подразумевает, что в результате превращений энергии никогда нельзя получить ее больше, чем затрачено. Выход энергии всегда равен ее затратам. Закон справедлив как для обычных систем, состоящих из большого числа частиц, так и для систем из небольшого числа частиц.
9. Какие классы редуцентов Вы знаете?
Редуценты – организмы, получающие питательные вещества и необходимую энергию питаясь останками мертвых организмов (животных, растений).
Существует два основных класса редуцентов:
1. Детритофаги – напрямую потребляют мертвые организмы или органические остатки. (пример: шакалы, грифы, дождевые черви).
2. Деструкторы – разлагают мертвую органическую материю на простые неорганические соединения (процесс гниения и разложения). Примером могут служить грибы и микроскопические одноклеточные бактерии.
10. Какие категории живых организмов Вы знаете?
Основные типы организмов, которые формируют живые или биотические, компоненты экосистемы принято подразделять на продуцентов, редуцентов и консументов. Это разделение базируется на преобладающем способе питания организмов.
Продуценты — автотрофы (водоросли и высшие травянистые растения), их роль в биогеоценозе водоема: создание органических веществ из неорганических в процессе фотосинтеза и обогащение воды кислородом — основа обеспечения животных и других гетеротрофов пищей, энергией, кислородом. Консументы — гетеротрофы, разные виды животных (рыбы, моллюски, насекомые, черви, дафнии и др.), их роль в водоеме: расщепление органических веществ, обогащение воды углекислым газом — исходный продукт фотосинтеза. Редуценты — чаще всего организмы-сапрофиты (грибы, бактерии), а также жуки-мертвоеды и др., их пища — органические вещества мертвых остатков растений и животных, продукты жизнедеятельности животных. Разрушение сапрофитами органических веществ до неорганических, использование их растениями в процессе минерального питания.
11. Какими методами можно увеличить потенциал использования невозобновимых ресурсов?
Некоторые виды невозобновимых ресурсов могут быть использованы повторно, увеличива, таким образом, потенциал использования ресурсов (Al, Cu, Fe или, например, стекла). Утилизация, или рециркуляция подразумевает переплавку или переработку ресурсов в новую продукцию. Повторное использование обозначает использование ресурса в той же форме (бутылки).