
- •10 Семестр. Модульный раздел №1.
- •Вопросы для проверки исходного уровня знаний:
- •Целевые задачи:
- •Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •10 Семестр. Модульный раздел №1
- •I. Вопросы для проверки исходного уровня знаний:
- •II. Целевые задачи:
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •10 Семестр. Модульный раздел №1.
- •I. Вопросы для проверки исходного уровня знаний:
- •II. Целевые задачи:
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •10 Семестр. Модульный раздел №1
- •I. Для подготовки к модульному занятию №1 ответить на следующие вопросы (устно).
- •II.Подготовить к модульному занятию доклад, реферат или мультимедийное представление одной из предложенных ниже тем:
- •I. Вопросы для проверки исходного уровня знаний.
- •II. Целевые задачи:
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Вопросы для проверки исходного уровня знаний.
- •II. Целевые задачи:
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •I. Вопросы для проверки исходного уровня знаний.
- •II. Целевые задачи:
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •I. Вопросы для проверки исходного уровня знаний.
- •II. Целевые задачи:
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •I. Вопросы для проверки исходного уровня знаний.
- •II. Целевые задачи:
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •I. Вопросы для проверки исходного уровня знаний.
- •II. Целевые задачи:
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •I. Вопросы для проверки исходного уровня знаний.
- •II. Целевые задачи:
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •10 Семестр. Модульный раздел №4.
- •I. Вопросы для проверки исходного уровня знаний:
- •II. Целевые задачи:
- •III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •10 Семестр. Модульный раздел №4.
- •I. Вопросы для проверки исходного уровня знаний:
- •II.Целевые задачи:
- •10 Семестр. Модульный раздел №4.
- •I. Вопросы для проверки исходного уровня знаний:
- •II.Целевые задачи:
- •III.Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •10 Семестр. Модульный раздел №4.
- •I.Вопросы, изученные ранее:
- •II. Целевые задачи:
- •III.Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •I. Вопросы, изученные ранее:
- •II. Целевые задачи:
- •III.Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •I. Вопросы, изученные ранее:
- •II. Целевые задачи:
- •III.Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •I. Вопросы, изученные ранее:
- •II.Целевые задачи:
- •III.Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
III.Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
1. Каковы принципы лечения анемий?
2. Заполнить таблицу:
Клинические проявления экзогенных интоксикаций.
Вид интоксикации |
Жалобы |
Внешний осмотр |
Проявления в полости рта |
Висмутовая
|
|
|
|
Свинцовая
|
|
|
|
Ртутная
|
|
|
|
Золотом
|
|
|
|
3.Решить ситуационную задачу №1
Больная 62 лет обратилась с жалобами на резкую боль во рту, затрудненные прием пищи, чистку зубов, язвы в полости рта. Больна около 2 мес., когда появились язвы на языке. Через некоторое время подобные изменения появились на дне полости рта (под языком), слизистой оболочке щеки. Лечилась в стоматологической поликлинике – полоскания раствором перманганата калия, аппликации облепихового масла. Масляного раствора витамина А. Улучшения не отметила, боль сохранялась. Заживления язв не наступало.
В анамнезе ишемическая болезнь сердца, гипертоническая болезнь, наблюдается у терапевта. В течение последнего года состояние резко ухудшилось, появились одышка, слабость, отеки ног, артериальное давление в пределах 180/90 – 200/100 мм. рт. ст.
При осмотре цианоз губ. В полости рта обильные отложения мягкого зубного налета и камня, кариозные полости, дефекты зубных рядов, гиперемия с цианотическим оттенком свободной и прикрепленной десны, глубина карманов 3-6 мм.
На дорсальной поверхности языка в центре неглубокая язва размером 1 на 1,5 см, покрытая серовато-белым налетом. Язва резко болезненна, цвет окружающей слизистой оболочки не изменен.
Установите предварительный диагноз. Определите порядок обследования и лечения.
4.Решить ситуационную задачу №2
Больной 52 лет обратился к стоматологу с жалобами на появление болезненных «язвочек» во рту.
В анамнезе детские инфекции. В течение 10 лет страдает язвенной болезнью желудка. Периодически наблюдается у терапевта, лечение проводит нерегулярно. Курит много лет, употребляет алкогольные напитки умеренно. Около 2-х лет назад, в период обострения язвенной болезни желудка, почувствовал боль в языке при курении, приеме горячей и острой пищи, обнаружил «язвы» на языке, лечился полосканиями раствором перманганата калия.
При осмотре внешне без видимых изменений. Поднижнечелюстные лимфатические узлы не пальпируются. Слизистая оболочка увлажнена слабо. На дорсальной поверхности языка в средней трети на фоне плотного налета отмечается очаг десквамации в виде красного пятна размером 5,5 на 0,7 см с неровными контурами. Полость рта не санирована, зубные отложения, кариозные полости в зубах 16, 37, 25,26.
Протезов нет, свободная и прикрепленная десна гиперемирована, отечна, карманы 4-5 мм.
Установите предварительный диагноз. Наметьте план дальнейшего обследования и лечения больного.
5.Решить ситуационную задачу №3
Пациент 35 лет обратился с жалобами на боль в полости рта при приеме раздражающей пищи. Считает себя больным около 2 лет. Когда впервые появились эти симптомы.
В анамнезе ахилический гастрит в течение 5 лет. Год назад присоединился хронический панкреатит. По профессии компьютерщик-программист. По этой специальности работает 12 лет, за компьютером проводит ежедневно 8-10 часов.
Бледность кожных покровов, красная кайма губ сухая, заеды. Язык ярко гиперемирован. Гиперемия неоднородная (пятнами). Сосочки языка значительно атрофированы. Красные пятна и полосы на слизистой оболочке щек.
Гигиеническое состояние полости рта неудовлетворительное, обильные отложения мягкого зубного налета и зубного камня (больной щадит слизистую оболочку и плохо чистит зубы). Явления катарального гингивита, в зубах 36,46 кариозные полости.
Установите диагноз. Проведите дифференциальную диагностику, наметьте план лечения.
Дать ответы на тесты для самоконтроля:
А. При сахарном диабете в полости рта могут быть:
ксеростомия
кандидоз
повышенная саливация
парестезии, нарушения вкуса
быстропрогрессирующий пародонтит
Б. Прявления Аддисоновой болезни в полости рта дифференцируют от:
сахарного диабета
врожденной пигментации СОПР, наблюдаемой у некоторых народностей
интоксикации солями тяжелых металлов
пузырно-сосудистого синдрома
В. Заболевания желудочно-кишечного тракта проявляются в полости рта в виде:
изменения цвета СОПР
разрастания небной поверхности десен
повления отпечатков зубов на языке
складчатостью языка
налетом на дорсальной поверхности языка.
Г. Острый лейкох имеет следующие проявления в полости рта:
участки гиперкератоза в различных отделах СОПР
повышенную кровоточивость СОПР
бледность СОПР
гиперплазию десны
язвенно-некротические поражения СОПР
Д.При подозрении на острый лейкоз больного следует направить к:
гематологу
хирургу-стоматологу на удаление периодонтитных зубов
пародонтологу для проведения кюретажа
физиотерапевту
эндокринологу
Е. Лечебные мероприятия при В12-фолиеводефицитной анемии:
1)назначение витамина В12 per.os
2)парентеральное введение витамина В12
3)гирудотерапия
4)назначение внутрь препаратов железа
5)верно 2) и 4)
Ж. Обложенный язык бывает при
хроническом колите
язвенной болезни желудка
гипохромной анемии
десквамативном глоссите
З. Лечение больного с трофическими язвами поводят совместно с:
1) гастроэнтерологом
2) гематологом
3) дерматовенерологом
4) невропатологом
5) кардиологом
6) терапевтом
И. Болезнь Иценко-Кушинга развивается вследствие:
1) гипофункциищитовидной железы
2) недостатка витаминов группы В
3) гиперфункции коры надпочечников
4) поражения гипоталамо-гипофизарной системы
К. Нарушении вкусовой чувствительности может быть вследствие:
патологии нервной системы
гиповитаминозов
заболеваний мочеполовой системы
заболеваний желудочно-кишечного тракта