Цель и задачи мероприятия:

Цель: познакомить учащихся с историей, особенностями культурных традиций уральских казаков.

Задачи:

− Образовательная: на основании исторического материала подвести учащихся к выводу об особенностях быта, традиций, уклада жизни уральских казаков.

− Воспитательная: прививать чувство патриотизма, уважения к традициям и истории своего края, чувства любви к малой Родине;

− Воспитывать гордость за историческое прошлое и настоящее своей малой Родины.

− Развивающая: развивать творческие способности, художественный вкус детей.

Оборудование: Украшенный зал символикой уральского казачества, рисунки учащихся с изображением уральцев, фонограммы с пением казацких песен, мультимедиа.

Методические приемы:

1. Организационный момент – подбор материала, объяснение тематики мероприятия, подготовка сценки, постановка целей и задач для детской аудитории;

2. Обсуждение предоставленной тематики совместно с детьми;

3. Работа с наглядным материалом;

4. Закрепление рассказанного материала;

5. Заключение.

6. Предполагаемый результат: Расширение представлений о казачестве, о его истории, традициях, заповедях.

Ход мероприятия

Звучит фонограмма казацкой песни  Любо, братцы, любо.

Выходят 2 ведущих (мальчик и девочка в казацких костюмах)

       Ведущий 1: Земля моих отцов, земля родных людей.

Любовь моя, забота и награда.

Наверно, земли есть и краше, и теплей.

Наверно есть, других мне и не надо.

Ведущий 2: На краю Руси обширной,   Вдоль Урала берегов,     Проживает тихо–мирно     Войско кровных казаков.  Знают все икру Урала     И уральских осетров,     Только знают очень мало  Про уральских казаков.  

Ведущий 1.: Добрый день, дорогие друзья!

Через года доносится до нас голоса, в которых звучит трепетная любовь к родной Русской земле, Любовь к Родине – важнейшее  чувство для каждого человека. Родина, подобна огромному дереву, на котором не сосчитать листьев, и что мы делаем доброго, прибавляет сил ему.

 Ведущий 2: Но всякое дерево имеет корни. Корни питают дерево, связывают его с землёй. Корни – это то, чем мы жили вчера, год назад, сто, тысячу лет назад. Это наша история.

 Ведущий 1: И сегодня на нашем мероприятии мы вспомним историю Уральского казачества. 

       Ведущий 2:  За прошедшие столетия Уральское казачье войска прошло сложный путь исторического развития. Вместе с русским  и другими народами нашей многонациональной Родины, казаки строили великое государство, доблестно защищали его в годы нашествий иноземных захватчиков. И при этом этот упорный и трудолюбивый народ всегда являл собой умение жить в согласии, творить и созидать.

 Ведущий 1: Но прежде, чем начать наше мероприятие, разрешите представить вам почётных гостей и членов жюри.

(Представление жюри и почётных гостей)

 Ведущий 2 : А вот и наши участники: Команда Запорожских казаков, команда Оренбургских казаков, команда Уральских казаков.

(команды проходят и садятся за отведённые для них столы.) 

Ведущий 1: «Если бы у меня были казаки - я завоевал бы мир» -говорил Наполеон, после поражения в войне 1812года.

Ведущий 2: А греки сравнивали казаков с кентаврами, т.к. садясь на лошадь, они словно обретали крылья.

 Ведущий 1: Казаки всегда славились несравненной выносливостью, бешеной яростью в поединке, дерзкой храбростью и удивительной верностью своему боевому братству.

Ведущий 2: К началу 20 в. в России существовало 11 казачьих войск (Донское, Кубанское, Терское, Астраханское, Уральское, Оренбургское, Семиреченское, Сибирское, Забайкальское, Амурское, Уссурийское).

 Ведущий 1: И сегодня у нас в зале присутствуют команды представляющие  Запорожское, Оренбургское и Уральское казачества.

 Ведущий 2: И первый конкурс нашего мероприятия представление команд «Визитка».(Каждая команда представляет, название, эмблему, костюмы и т.д..). 

Ведущий 1: Одной из многовековых особенностей истории Уральского казачьего войска была, стихийность его образования. Данное военное объединение берет свои корни от донских, волжских и других казачьих войск. История его возникновения ведется с конца 16 века, когда вольные казачьи ватаги закрепились на реке Яик (Урал). Ребята, а какие вы знаете версии появления казаков на реке Яик (ответы детей).

- Существует две версии появления казаков на реке Урал (Яик). Первая версия легенда о бабушки Гугнихе, повествует о том, что казаки пришли с Дона. Вторая волжская версия, опирается на исторически подтвержденные факты и повествует о волжском происхождении уральских казаков.

Ведущий 2:Сама история уральского казачества очень интересна. Реята, давайте посмотрим презентацию по джанной теме. (Презентация» История уральского казачества).

 Ведущий 1: И сейчас мы объявляем начало второго конкурса «Историческая страничка».

(каждой команде даётся карточка с тремя вопросами из истории Уральского, Оренбургского и Запорожского казачества .На подготовку даётся три минуты. Приглашённый представитель казачества оценивает правильность ответов.

Ведущий 2: Казаки всегда славились своей залихватской удалью.

Ведущий 1: Вот сейчас мы это и проверим. Объявляем следующий конкурс «Озорные казаки».

Ведущий 2: Условия конкурса следующие: все команды выстраиваются в колонны, из пяти человек на отведенной линии Старта. Шестой участник «веселая казачка» (мальчик) − стоит у линии Финиша. Каждый из участников команды по очереди должен добежать до него и выполнить определенное задание.

Ведущий 1: Первый − добежав, повязывает фартук и возвращается назад;

Второй − добежав, повязывает платок и возвращается назад;

Третий – приносит «весёлой казачки» куклу и возвращается назад; Четвёртый – добежав пеленает куклу и возвращается назад;

Пятый – добегает до «весёлой казачки», забирает её, куклу и вдвоём возвращаются к своей команде.

 Ведущий 2: Кто первый – тот и победил.(проходит конкурс)

 Ведущий 1: Обращаясь ко второму ведущему Как ложкой, так и шашкой. Как ты понимаешь эту пословицу?

 Ведущий 2: Я думаю, что казак и за столом и ест хорошо, и в сражении не уступает.

 Ведущий 1: Была бы голова, будет и булава

 Ведущий 2: То есть если есть разум - обязательно выйдешь в люди. А у наших казаков есть голова на плечах?

 Ведущий 1: А это мы сейчас и проверим. Следующий четвёртый конкурс «Казацкие пословицы». Каждой команде предлагается старая казацкая пословица, которую вы должны объяснить. (Каждой команде по 4 пословицы).

Ведущий 2: А знаете ли вы, что серьги у казаков носили и мужчины. СЕРЬГИ (у мужчин) – означали его роль и место в роду. Так единственный сын у матери носил одну серьгу в левом ухе. Последний в роду, где нет кроме него наследников по мужской линии, - серьгу в правом ухе. Две серьги – единственный ребенок у родителей. Кроме символического, сакрального значения языческого древнего оберега играли и утилитарную роль. Командир при равнении налево и направо видел, кого следует в бою поберечь.

Ведущий 1: А вот кольца, это чисто женское украшение. Мужчины у казаков, как правило, колец не носили. Так что это женская символика. А серебряное кольцо на левой руке – девушка на выданье. На правой – просватана. Кольцо с бирюзой – жених служит (бирюза – камень тоски). Золотое кольцо на правой руке – замужняя, на левой – разведенная (развод у казаков существовал всегда). Два золотых кольца на одном пальце левой руки – вдова (второе - кольцо умершего мужа, хотя, будучи казаком и получив кольцо при венчании, он на руке его не носил). Иногда носили на ладанке.

Ведущий 2: А знают ли ребята значение некоторых слов, обозначающих знаки и символы казачества? И следующий конкурс «Знатоки» (каждой команде предлагается по карточке  с тремя словами  для расшифровки. На подготовку даётся три минуты).

Ведущий 1: Казак и швец, и жнец, и на дуде игрец, и в хоре певец, и в бою молодец!

Ведущий 2: А это мы сейчас и проверим. Объявляем последний творческий конкурс домашнего задания «Поющие казаки». (команда в полном составе исполняет казацкую песню.)

 Во время последнего конкурса и релаксации жюри подсчитывает баллы и выявляет победителя.

 Релаксация внеклассного мероприятия.

Ведущий 1: Ребята! Понравилось вам сегодняшнее мероприятие?

Ведущий 2: Узнали ли вы , что-нибудь нового?

Ведущий 1: Мы хотим на память, о сегодняшнем мероприятии вручить каждому памятки с «казачьими заповедями». Возможно, для некоторых в жизни они станут путеводной нитью.

Ведущий 1: Видно, прошлое в нас навсегда остается

Чтоб к нему припадать мы душою могли.

И метла во дворе, и вода из колодца –

Это вещие символы отчей земли. 

Ведущий 2:

Словно узорами вышит

Этот край, где смешались луга и леса…

Пусть в колодце роднится вода и прохлада.

Пусть страна моих предков пребудет светла!

 Ведущий 1: А сейчас слово предоставляется жюри, которое объявит итоги конкурса.

 Ведущий 2: Я думаю, что в ходе сегодняшнего мероприятия у нас нет проигравших, т.к. все мы узнали очень много из истории и традиций Уральского казачества.

Вспомогательный материал:

№1 «Историческая страничка».

1.Чьим указом и в каком году, была выдана грамота казакам «на владения рекой Яик.

(1615, Михаилом Федоровичем)

2. Самая известная легенда Уральского войска (легенда о Бабушке Гугнихе).

3. В каком году, прикаком императоре Яицкое казачье войско было переименовано в Уральское. (1775 год. Екатерина II).

4.Чьим Указом было учреждено Оренбургское казачество в 1746 году (царицей Елизаветой Петровной)

5.Какие казачества в 18 веке вошли в состав Оренбургских Казачьих войск. (В состав ОКВ вошли самарские, уфимские, алексеевские казаки, ставропольские казаки, исетские казаки)

6. Когда утверждён знак Оренбургского казака ( Знак оренбургского казака утвержден 18 февраля 1912 года.  )

7. Во сколько лет казак имеет право носить шашку ( Шашка дается казаку в 21 год)

8. В каких случаях казаку позволялось снимать своё боевое оружие. (При входе в церковь; при брачной церемонии; на балах во время танцев;при письменных занятиях;)

№2 «Казачьи пословицы»