
- •5.03050901 «Бухгалтерський облік »,
- •5.03050401 «Економіка підприємства »
- •5.03050702 «Комерційна діяльність»
- •Послідовність виконання роботи
- •Після виконання роботи студент повинен:
- •1. Перелічіть основні закони та законодавчі акти України з охорони праці
- •6. Заповніть схему кодування для галузевих нормативних актів:
- •7. Перелічіть основні нормативні акти підприємств:
- •9.Пояснити порядок стандартизації в Європейському Союзі .
- •Висновки
- •Контрольні питання
- •Послідовність виконання роботи
- •Написати висновки до роботи.
- •Після виконання роботи студент повинен:
- •Висновки
- •Контрольні запитання
- •Послідовність виконання роботи:
- •Після виконання роботи студент повинен:
- •Інструкція з охорони праці №_____
- •Затверджено
- •Інструкція з охорони праці №_____
- •1. Загальні положення.
- •2. Вимоги безпеки перед початком роботи.
- •3. Вимоги безпеки під час виконання роботи.
- •4. Вимоги безпеки після закінчення роботи.
- •5. Вимоги безпеки в аварійних ситуаціях.
- •Висновки
- •Контрольні питання
Висновки
(необхідність і важливість правових та нормативно-технічних документів з охорони праці, набуті навички та вміння, узагальнення знань)
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Контрольні питання
Які загальні закони України становлять правову і нормативну базу з питань охорони праці?
Назвіть найважливіші підзаконні нормативно-правові акти з охорони праці.
Які документи належать до спеціальних законодавчих актів з охорони праці?
Що являє собою реєстр ДНАОП?
В чому полягає кодування галузевих нормативних актів з охорони праці?
Оцінка___________________ Підпис викладача
Практична робота №3
ТЕМА: Порядок атестації робочих місць на відповідність нормативним актам з охорони праці.
МЕТА: ознайомитись із порядком проведення атестації робочих місць; навчитись виявляти та оцінювати шкідливі та небезпечні виробничі фактори.
Матеріально-технічне оснащення робочого місця: інструкційні картки, методичні вказівки
Послідовність виконання роботи
Ознайомитись за підручником з поняттям «атестація робочих місць за умовами праці».
Ознайомитись із порядком проведення атестації робочих місць та складом атестаційної комісії.
Заповнити карту умов праці згідно варіанту.
Визначити розмір доплати за умови праці на даному робочому місці.
Написати висновки до роботи.
Дати усну відповідь на запитання для самоперевірки
Після виконання роботи студент повинен:
Знати: порядок атестації робочих місць на відповідність нормативним актам з охорони праці.
Уміти: складати Карту умов праці.
Домашнє завдання: оформити звіт у робочому зошиті
Атестація робочих місць за умовами праці це:
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Атестація робочих місць передбачає:
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Склад атестаційної комісії
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Періодичність атестації
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Функції атестаційної комісії:
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
КАРТА УМОВ ПРАЦІ
|
|
Підприємство (організація, установа) |
Номер робочого місця___________________ |
______________________________________ |
Професія (посада) _________________ |
Виробництво__________________________ |
______________________________________ |
Цех (дільниця, відділ) ____________________ |
(код за ЕТКД, КД, повна назва) |
|
Номери аналогічних |
|
робочих місць _______________________ __ |
Оцінка факторів виробничого і трудового процесів |
|
|
|||||||||||
|
№ п/п
|
Фактори виробничого середовища і трудового процесу |
Дата дослідження |
Нормативне значення (ГДР, ГДК) |
Фактичне значення |
3-й клас: шкідливі й небезпечні умови і характер праці |
Подовженість дії фактора, % за зміну |
Примітки |
|||||
|
І ступінь |
ІІ ступінь |
ІІІ ступінь |
||||||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|||
|
1 |
Шкідливі хімічні речовини: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
1-й клас небезпеки |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
2-й клас небезпеки |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
3-й, 4-й класи небезпеки |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
2 |
Пил переважно фіброгенної дії |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
3 |
Вібрація (загальна і локальна) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
4 |
Шум |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
5 |
Інфразвук |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
6 |
Ультразвук |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
7 |
Неіонізуючі випромінювання: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
діапазон |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
8 |
Мікроклімат у приміщенні: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
повітря, м/с |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
9 |
Температура зовнішнього повітря (під час роботи на відкритому повітрі), С |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
10 |
Атмосферний тиск |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
11 |
Біологічні фактори: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
Мікроорганізми |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
1-й клас небезпеки |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
2-й клас небезпеки |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
3-й, 4-й класи небезпеки |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
Білкові препарати |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
1-й клас небезпеки |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
2-й клас небезпеки |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
3-й, 4-й класи небезпеки |
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
Природні компоненти організму (амінокислоти, вітаміни і т.п.) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1-й клас небезпеки |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2-й клас небезпеки |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3-й, 4-й класи небезпеки |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12 |
Важкість праці: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Динамічна робота |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Статичне навантаження |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
однією рукою |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
двома руками |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
за участю м'язів тулуба і ніг |
|
|
|
|
|
|
|
|
13 |
Робоча поза |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Нахили тулуба, переміщення в просторі (переходи, обумовлені технологічним процесом) |
|
|
|
|
|
|
|
|
14 |
Напруженість праці |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Увага: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Напруженість аналізаторних функцій: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
слуху (при виробничій необхідності сприйняття мови або диференціювання сигналів) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Емоційна й інтелектуальна напруженість |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Одноманітність: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15 |
Змінність |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Кількість факторів |
|
|
|
|
|
|
|
|
І. Гігієнічна оцінка умов праці |
|
|
|
ІІ. Оцінка технічного й організаційного рівня |
|
|
|
|
|
ІІІ. Атестація робочого місця |
|
|
|
IV. Рекомендації щодо поліпшення умов праці, їхнє економічне обґрунтування |
|
|
|
|
V. Пільги і компенсації |
Пільги і компенсації |
Діючі |
Запропоновані |
Витрати |
Пенсійне забезпечення |
|
|
|
Доплати |
|
|
|
Додаткові відпустки |
|
|
|
Інші |
|
|
|
Голова атестаційної комісії ________________
Члени атестаційної комісії ______________________
___________________________________________________
___________________________________________________
З атестацією ознайомлені __________________________
___________________________________________________