Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Грантрайтинг как написать проект на получение г...doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
580.61 Кб
Скачать

Оценочный инструментарий

Такой оценочный инструментарий, как тесты и анкеты, поможет определить, достигнуты ли цели, указанные в секции "Цели и задачи". Их можно составить так, чтобы оценить проект с помощью количественных данных (как в примере ниже), или с помощью текстовой информации (см. ниже). Они пригодны для оценки как отдельных мероприятий, так и проекта в целом.

КУРСЫ ЛИДЕРСТВА В РАМКАХ ШКОЛЬНОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ

Анкета

I. Мы стремимся к постоянному совершенствованию курсов.

Помогите нам их оценить, используя следующую систему баллов:

5 - полностью соглассн

4 - согласен

3 - нейтральное отношение/возможно

2 - не согласен

1 - совершенно не согласен

0 - нет определенного мнения

Пожалуйста, отметьте один из вариантов ответа на каждый вопрос.

1.

Инструкторы были хорошо подготовлены,

их работа хорошо организована.

5

4

3

2

1

0

2.

Учебные материалы соответствовали

знаниям и опыту участников.

5

4

3

2

1

0

3.

У участников постоянно была возможность спрашивать об интересующих их темах.

5

4

3

2

1

0

4.

У слушателей постоянно была возможность

активно участвовать и процессе обучения.

5

4

3

2

1

0

5.

Отношения между организаторами и слушателями

были уважительными и продуктивными.

5

4

3

2

1

0

6.

Организаторы поощряли инициативу участников.

5

4

3

2

1

0

7.

Объем работы отвечал потребностям участников.

5

4

3

2

1

0

8.

Упражнения были ясно сформулированы и полезны.

5

4

3

2

1

0

9.

Работа в рабочих группах была хорошо организована.

5

4

3

2

1

0

10.

Курсы улучшили мои знания принципов демократии

и демократических институций

5

4

3

2

1

0

11.

Я чувствую себя достаточно подготовленным для того,

чтобы организовать самоуправление в своей школе.

5

4

3

2

1

0

12.

Наличие школьных самоуправлении отвечает

нуждам латвийской школы.

5

4

3

2

1

0