
- •Объект и предмет социологии. Социология в системе научного знания.
- •Роль и функции социологии в современном обществе.
- •Уровни социологического знания. Общие и специальные социологические теории.
- •Общество как объект познания. Типологии и эволюция обществ: к. Маркс, д. Белл. Т. Парсонс: концепции общества.
- •Природа социального взаимодействия. Основные термины. Теории социального взаимодействия.
- •Признаки социального действия
- •Понятие о социальном институте. Типология и функции социальных институтов.
- •Общество как социокультурная система. Определения культуры. Социологическое понимание культуры.
- •Динамика культуры: культурная диффузия, аккультурация, культурный лаг.
- •9. Общество как ценностно-номативная система. Роль норм и ценностей в системе культуры. Культура и нормативные регуляции поведения.
- •Социальная структура общества, ее виды и тенденции развития.
- •Социальные статусы и роли. Классификация статусов. Роль как модель поведения.
- •Сущность социальной стратификации. Основные принципы стратификационного анализа. Модели социальной стратификации.
- •Исторические типы стратификации.
- •Понятие класса. Социальный класс как реальная и номинальная группа.
- •Средний класс: место и роль в современном обществе.
- •Основные характеристики социальной дифференциации. Бедность и социальное неравенство в современном обществе.
- •17. Социальная стратификация в современной России и тенденции ее изменения.
- •18. Социальные группы и общности как формы организации индивидов.
- •19. Классификация и многообразие социальных групп.
- •20. Групповая динамика: лидерство, конформизм.
- •21. Социальная организация. Строение и типология организаций, их роль в обществе.
- •22. Государство как универсальный политический институт.
- •23. Понятие власти. Структура властных отношений.
- •24. Понятие социального процесса. Виды и факторы социальных изменений. Социальное движение. Социальная трансформация и реформы.
- •25. Проблема стабильности современного общества. Источники социального напряжения и пути достижения социальной стабильности.
- •27. Девиантное поведение: его виды. Рост преступности и криминализация современного общества, причины и формы проявления.
- •28. Формы массового поведения и коллективных действий в современном обществе.
- •29. Понятие социализации. Основные теории социализации.
- •30. Структура процесса социализации: этапы и механизмы.
- •31. Специфика социологического понимания личности. Социальная типология личности. Ролевая и диспозиционная теории личности.
- •32. Социальный контроль как механизм социальной регуляции поведения людей. Элементы социального контроля: нормы и санкции.
- •33. Сущность социального конфликта: структура, функции, типология. Способы и технологии разрешения конфликтов.
- •34. Массовая коммуникация, ее функции и роль в современном обществе.
- •35. Семья как социальный институт. Исторические типы семьи. Функции семьи. Сущность социологического подхода к изучению семьи.
- •36. Схема жизненного цикла семьи. Типы семейных структур.
- •37. Демографические изменения и процессы. Цели и задачи демографической политики в современной России.
- •38. Образование как социальный институт общества. Структура образования. Место и роль образования в развитии общества. Политика в области образования.
- •39. Религия как социокультурный институт. Функции, формы и особенности религии.
- •40. Церковь и общество. Проблемы религиозности и веры в современном российском обществе.
- •41. Формирование институтов гражданского общества в России.
- •42. Социальные институты экономики: собственность, рынок, деньги, производство.
- •43. Миграция населения: факторы, причины, тенденции. Миграционные изменения в современной России.
- •44. Определение глобализации. Основные проявления и противоречия глобализации.
- •45. Терроризм как современное явление и как фактор глобальной политики.
- •46. Виды глобализации. Либеральная глобализация и ее последствия для России. Культурные сценарии глобализации.
- •47. Эмиграция и иммиграция в глобализирующемся обществе.
- •48. Общественное мнение: природа и функции. Основные подходы.
- •49. Этнос и этнические процессы. Современная ситуация в сфере национальных отношений. Современные этнонациональные процессы.
- •50. Молодежь как специфическая социальная группа в современной России. Молодёжные субкультуры.
- •51. Понятие коммуникации. Классификация видов и форм коммуникации.
- •Словарь основных терминов
Уровни социологического знания. Общие и специальные социологические теории.
(Осипов стр 83-92)
Структура социологического знания может быть описана в трех измерениях:
По объекту знания
Общая социология
Отраслевая социология
По функции знания
Фундаментальная
Прикладная
По уровню знания
Теоретическое знание: социологические теории, гипотезы, типологии и другие формы теоретического знания.
Эмпирическое знание: статистические данные, факты, классификации и другие формы эмпирического знания.
Что касается социологических теорий, то, прежде всего, следует выделить общие социологические теории, претендующие на описание и объяснение жизни общества в целом. Общие социологические теории служат основанием для формирования социологической парадигмы. В социологии, как и в других науках, существует множество конкурирующих между собой общих теорий. Это – теория общественных формаций К. Маркса, теория социального действия М. Вебера, структурно-функциональная теория Т. Парсонса, теория обмена П. Блау, теория «многомерной социологии» Дж. Александера и др. по своему статусу они близки к той или иной социологической парадигме.
Далее следует выделить специальные социологические теории, изучающие социальные законы и закономерности функционирования и развития социальных общностей, т.е. то, что образует непосредственно предмет социологии и связано с категориями «социальное», «социальные отношения», «социальное взаимодействие», «социальная сфера».
Дополняющие их теории формируются на стыке социологии с другими науками – экономикой, политологией, этнографией и др. Их называют отраслевыми. Эти теории изучают формы проявления и механизмы действия социальных законов и закономерностей в различных сферах жизни общества. Их объектом, в отличие от общих теорий, является не общество в целом, а отдельные его «части»: экономика, политика, право. Они опосредуют связь социологии с другими науками.
Основой их различения служит объект исследования, что и отражается в названии той социологической дисциплины, к которой они относятся: «экономическая социология», «политическая социология», «правовая социология». Эти теории изучают различные сферы общественной жизни с точки зрения существующих в них социальных отношений, используя специфические социологические категории: социальная группа, социальная организация и другие. Термин «социология» в названии указанных дисциплин отражает особый подход к соответствующим сферам жизни общества, обусловленный предметом и методом социологии.
Специальные социологические теории характеризуются более высоким уровнем абстракции, чем отраслевые, и позволяют рассматривать один и тот же объект, ту или иную социальную общность под определенным углом зрения, выделить тот или иной интересующий социолога «срез» изучаемого объекта, его «уровень», «сторону».
Специальные социологические теории, опосредуя связь общих и отраслевых теорий, образуют концептуальное ядро социологического знания. Во-первых, в них фактически разрабатываются собственно социологические категории, образующие матрицу категориально-понятийного аппарата социологии. Во-вторых, в специальных теориях формируется предмет социологии. В-третьих, как следствие 1 и 2, в них отражается специфика социологического знания как особого типа знания, не сводимого ник какому другому. Специальные социологические теории связывают во едино все отрасли социологического знания. А отношения между общей, специальной и отраслевой теорией строятся по принципу обратной связи.
Особый слой теоретического социологического знания образуют такие теории, как теория социального развития, теория социальных систем, теория социального детерминизма и др. основанием деления таких теорий служит ряд общенаучных категорий: «развитие», «система» и др., т.е. таких, которые применимы не только в обществоведении, но и в естествознании и по уровню их абстракции приближаются к философским категориям «материя», «сознание» и др. Эти теории могут претендовать на статус общих.
Добреньков, Кравченко Социология:
В современной методологии - и в нашей стране, и за рубежом - научное знание принято понимать иерархически (схема – от общего к частному):
1 уровень - научная картина мира (философские предпосылки). Поскольку он образован абстрактными категориями, имеющими универсальное для всех наук значение, его правильнее относить к философии.
НКМ в социологии - это сов-сть самых общих представлений, часто носящих философский х-р, о том, как устроена и каким законам подчиняется соц. реальность, в которой существуют общество и образующие его индивиды. НКМ управляет и регулирует процессом создания общей социологической теории (OCT), а последняя влияет на образование частных теорий. В НКМ включены основные понятия, которые описывают социальная реальность (общество, социальные группы, личности, мотивы, ценностные ориентации, коллективные представления и т. д.). В отличие от общей теории, они логически не связаны друг с другом в единое и проверяемое на опыте целое.
2 уровень - общая теория, включающая категории самого абстрактного уровня. ОСТ, опираясь на частную соц. теорию (более конкретные совокупности понятий), строит лог-ое целое относительно не всей соц. реальности, а ее узкого фрагмента. Общая соц. теория м.б. посвящена выяснению того, что такое ценностные ориентации личности или соц. институты, т.е. крупным темам. ОСТ вытекает из НКМ, но опирается на частные соц. теории (ЧСТ). Предмет ее ис-ия — об-во в целом со всеми его законами развития и функц-я. Теория и законы, сформ-ные в ней, показывают основные и необходимые связи, существующие м/у главными компонентами об-ва. Традиционно общая соц-я развивала две теории: теорию социальных структур и теорию социального развития (теорию изменения). Первая исследует составные элементы и основы строения различных групп и общностей. Например, это теория страт-и, которая изучает явления внутр. единства групп, а также силы и факторы, ведущие к их распаду. Вторая, теория изменений, состоит из теории соц-го прогресса и различных концепций, изучающих регресс. Примерами таких теорий являются различные западные концепции футурологов.
В общей соц-ой теории недавно появилось еще два новых раздела. Это теория социального поведения индивидов, которая изучает зависимость между социальной ситуацией и реакцией индивида на нее, стереотипы поведения людей. И теория поведения общностей, она выясняет общие закономерности поведения больших масс людей (толпы) в период внезапных и острых кризисов. Данная теория является очень важной для предвидения поведения в области политики, экономики и т.д.
Теорет-я соц-я занимается также и разработкой основного понятийного аппарата, необходимого для изучения общества и который использует конкретная соц-я. Вот основные категории, которыми оперирует социолог-теоретик: социальная общность, социальная группа, человеческая личность, социальный контроль, социальные институты и т.п. (теория Вебера, Дюркгейма, Парсонса)
3 уровень - частные, или специальные, теории, обычно формализованные, логически компактные и конкретные модели соц-х процессов. Они рассматривают формы проявления и механизмы действия в разных сферах жизни об-ва общих и специфических законов, которые являются специфическими для данной общественно-экономической формации, и законы, которые находят свое выражение только в этой сфере. А также изучают различные системы общественных отношений (образ жизни, классовая структура общества, национальные отношения, личность и общество) и различные сферы социальной жизни (труд, быт, культура, семья и т.д.).
4 уровень - эмпирические исследования - сравнительные, крупномасштабные, репрезентативные исследования, соответствующие самым строгим требованиям науки и способствующие приращению нового знания. Основное предназначение эмпирических исследований - обеспечить надежную проверку теории, ее верификацию.
5 уровень - прикладные исследования, маломасштабные и нерепрезентативные, призванные изучить конкретную социальную проблему и разработать практические рекомендации для ее решения. К прикладной социологии относятся все политические опросы, изучение общественного мнения, маркетинговые исследования, управленческое консультирование, деловые игры и ряд других направлений, которые не ориентированы на проверку фундаментальной теории и приращение нового знания. Цель прикладного исследования - не описания социальной реальности, а ее изменение.
Четыре верхних уровня социологического знания представлены фундаментальной социологией (1,2,3,4), а нижний (5) - прикладной. Выделенные пять уровней и типов знания различаются двумя параметрами - степенью обобщенности (абстрактности) понятий, используемых на данном уровне, и степенью распространенности знаний данного уровня, иными словами, количеством проведенных исследований или созданных теорий. По степени обобщенности самой абстрактной является научная картина мира, а самым конкретным знанием выступает прикладное, касающееся одного объекта и нацеленное на решение конкретной ситуации, проблемы, задачи. По степени распространенности знания самым редким является научная картина мира, которых в каждой социальной науке наберется всего несколько. Общих теорий уже больше, возможно, около двух десятков. Частных теорий в каждой дисциплине насчитываются десятки и сотни. Проведены тысячи эмпирических исследований. Количество осуществленных на заводах, в банках, городах, микрорайонах и т.д. прикладных исследований вообще невозможно подсчитать.