Днепропетровская государственная медицинская академия

Кафедра анестезиологии и интенсивной терапии

“УТВЕРЖДАЮ"

Заведующий. кафедрой анестезиологии

и интенсивной терапии

профессор Ю.Ю.Кобеляцкий

“____"________________2011г.

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА практического занятия

для студентов высших медицинских учебных заведений

III-IV уровней аккредитации

Специальность: 7.110101 "Лечебное дело"

7.110104 "Педиатрия"

7.110105 "Медико-профилактическое дело"

Тема 3. Аварии на радиационно опасных объектах, их медико-санитарные последствия.

Днепропетровск

2011 г.

Методическая разработка к практическому занятию

по “Медицине катастроф” для студентов II курса медицинского ф-та

Содержательный модуль 1. Гражданская защита как система предотвращения и ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций

1. Тема № 3: Аварии на радиационно опасных объектах, их медико-санитарные последствия - 2 часа.

2. Место проведения: аудитории кафедры.

3. Цель занятия:

а) студенты должны знать основные виды аварий на АЭС и оценку опасности по шкале МАГАТЭ;

б) студенты должны знать зоны загрязнения территории, критерии оценки;

в) студенты должны знать медико-санитарные последствия аварий на АЭС;

г) студенты должны знать возможные виды поражений при авариях на АЭС;

д) студенты должны знать принципы ограничения радиационного влияния на людей;

е) студенты должны знать методы оценки радиационной обстановки;

ё) студенты должны знать способы проведения радиационной разведки;

ж) студенты должны знать способы и средства проведения дозиметрического контроля;

з) студенты должны уметь делать выводы из оценки радиационной обстановки методом прогнозирования;

и) студенты должны уметь оказать неотложную помощь при основных видах радиационных поражений;

к) студенты должны быть ознакомлены с Законом Украины «О правовом режиме на территории, пострадавшей от радиоактивного загрязнения вследствии Чорнобыльской катастрофы».

4. Профессиональная ориентация студентов.

Научно-технические открытия ХХ века позволили разработать многие технологии, в основе которых лежат ядерные процессы. Создание крупных энерготехнологических комплексов, вредных для здоровья производств, периодические аварии на них явились причиной крайне отрицательного воздействия на среду обитания всего живого – растений, животных, людей. Особую опасность представляет использование внутриядерной энергии как в военных, так и в мирных целях. Поэтому все медицинские работники должны хорошо знать поражающие факторы, возникающие при аварии на АЭС и при применении ядерного оружия и их влияние на людей, а также владеть практическими навыками по оказанию неотложной помощи при типовых для радиационных авариий поражениях. Только при этом условии возможна правильная оценка сложившейся медико-тактической обстановки, а следователь-но, и наиболее рациональная организация лечебно-эвакуационных, санитарно-гигиенических и противоэпидемических мероприятий как в очагах массового поражения так и на этапах медицинской эвакуации.

5. Базовый уровень знаний и умений:

№	Дисциплина	Знать	Уметь
1	Травматология	Наиболее распространен-ные виды переломов костей	Оказывать неотложную по-мощь (иммобилизирующие средства, наложение гипсо-вых повязок, проведение обезболивания)
2	Токсикология	Наиболее распространен-ные виды отравлений веществами, которые используются на транспорте	Оказывать неотложную по-мощь при острых отравле-ниях (реанимационные мероприятия, промывание желудка, искусственная вентиляция легких, антидотная терапия)
3	Реаниматология	Неотложные состояния, которые непосредственно угрожают жизни	Проводить реанимационные мероприятия (тройной прием, искусственная вентиляция легких, инфузионная терапия)