
- •Young child (3 - 6 years)
- •Небольшие советы:
- •Что можно сделать:
- •What they learn:
- •Подготовка к чтению:
- •Words are everywhere
- •Слова - повсюду:
- •It’s good to read the same book
- •Перечитывать книги полезно
- •They learn from you
- •Они учатся у вас:
- •Use and Display Your Child’s Homework and Artwork Projects.
- •Используйте и выставляйте домашнюю работу и творческие проекты вашего малыша.
- •Что же делать с этими проектами?
- •Display
- •Storage
- •Child (6 - 10 years)
- •Советы родителям, которые хотят быть активно вовлечены в изучение языка своим ребёнком.
- •After school
- •Tips & Advice for Creating an English Environment within your home
- •Tips & Advice for Creating an English Environment outside your home
- •Как создать атмосферу английского вне дома?
- •It is extremely helpful to support your child in incorporating English into their personal interests. For example, if you child enjoys playing and watching football, then you could do the following:
- •Подростки (от 13 лет)
- •For more information about ef English First visit www.Englishfirst.Ru
Use and Display Your Child’s Homework and Artwork Projects.
Homework is an important part of your child’s English learning experience. By reviewing the language and structures taught during lessons, homework will help to reinforce and provide confidence in language use.
Arts and crafts are a key part of your child’s development. As well as the essential language practice involved, project work and homework also helps to develop students’ fine motor skills, spatial awareness, and social skills and above all encourage a sense of pride and confidence in their own work.
As a parent, you too can play a vital part in the growth and development of your child’s skills. By encouraging your child and displaying their creations around the home, you can engender a sense of pride and self-esteem, beneficial to their language and developmental skills growth. Involving the child in the decision of what to do with their creations is also a useful means of creating a sense of self-assessment and self-evaluation.
Используйте и выставляйте домашнюю работу и творческие проекты вашего малыша.
Домашняя работа — это существенная часть в изучении английского языка вашим ребёнком. Повторение языка и грамматики, пройденных на уроке, поможет вашему ребёнку обрести уверенность в использовании нового языка.
Творчество и поделки это тоже часть обучения вашего ребёнка. Помимо практики иностранного языка, домашние проекты развивают мелкую моторику вашего ребёнка, его координацию и навыки общения, а также , что немаловажно, вызывают приятное чувство гордости за выполненную работу и свои достижения.
Как родитель, вы также можете сыграть большую роль в росте и развитии навыков вашего ребенка. Поощряя ребенка в творчестве, разместив его работы по всему дому, вы вызовете в нем чувство гордости и собственного достоинства, что будет полезно и при изучении языка и для роста его навыков. Вовлекая его в принятие решений как поступить с его творческими проектами вы повысите у него самооценку и будете способствовать саморазвитию.
So what to do with all those creations?
Review
Ask your child to explain their homework in their native language. For project work have them explain how they created it, what they like about it, any areas of difficulty they had in producing it, maybe even have them reproduce it at home if time permits.
Have your child reproduce the language that they produced in class while using their project work. If your child has difficulty remembering the key language, refer to the homework for that unit. The homework should give you a clear indication of the vocabulary and structures covered during the unit. Ask the student questions related to the unit vocabulary and previously studied language E.g. What is it/are they? What color is it?
Что же делать с этими проектами?
Повторять
Попросите ребёнка объяснить его работу на родном языке. Спросите его, как он создал этот проект, что ему понравилось, и какие трудности возникли в процессе. Вы даже можете попросить его сделать поделку снова в домашних условиях, если позволяет время.
А теперь попросите его продемонстрировать как они говорили по-английски в классе при создании этого проекта. Если он ему трудно запомнить ключевые слова, просмотрите домашнюю работу для этого раздела. Это должно дать вам четкое представление, какие новые слова и выражения, пройдены детьми на уроке. Задайте ему вопросы с этими словами, например: «Что это?» или «Какого это цвета?» и т.д.