(I)Основные учебные пособия, по которым ведётся обучение: __Верещагина, Притыкина English iii____________________________
*ЛЕ-лексические единицы
№ урока |
Языковой материал |
Виды речевой деятельности |
Оснащение |
Домашние задания |
Примечание |
||||||||
1 Активизация лексики по теме “Части тела”.
|
лексический |
Грамматический |
Аудирование |
Диалог.речь |
Монолог.речь |
Чтение |
Письменная речь |
Школьная доска, Интерактивная доска |
1) выполнить Упр1,2,3 стр.63 по РТ 2) выучить новую лексику
|
Физкультминутка Обобщает знания, Помогает Повторить Изученный Материал |
|||
arm eye belly leg finger foot (plural: feet) hair neck hand mouth nose ear |
" He/She/It is.." "I have got:", "She/He/It has got:", "We have got:", "His : are/is:" |
Совершенствование навыков засчет прослушивания тестка |
Употребление новых ЛЕ, употребление устойчивых словосочетаний, |
|
Умение распознавать в тексте лексические единицы |
|
|||||||
2 Обучение чтению. |
Выполнение лексических упражнений. Работа над текстом «Why did she run away?”. Выполнение послетекстовых упражнений. Беседа по содержанию прочитанного текста. |
|
|
|
|
зрительно воспринимать текст, узнавать знакомые слова грамматические явления и полностью понимать его содержание |
|
|
текст на прочтение учитель выдавал из собственных материалов, вопросы на понимание к тексту |
|
|||
3 Ознакомление с новым грамматическим материалом: Степени сравнения прилагательных. |
|
Короткие прилагательные-суффикс –er,est Older, the oldest Длинные прилагательные More, the most More beautiful, the most beautiful Исключения, Объяснение удваивания согласной на конце слов
|
|
Выполнение устных грамматических упражнений, направленных на введение и первичное закрепление нового грамматического материала: образование и употребление прилагательных в положительной, сравнительной и превосходной степени. |
|
|
Выполнение письменных грамматических упражнений, направленных на введение и первичное закрепление нового грамматического материала: образование и употребление прилагательных в положительной, сравнительной и превосходной степени. |
Школьная доска |
4,5 Стр 64 |
|
|||
4. Тренировочные грамматические упражнения. |
Совмещение новых форм прилагательных с существительными последней темы Parts of the body |
Отработка изученнго грамматического материала, введение неправильных форм степеней прилагательных Good Bad И проч. |
|
Распознавание и употребление в речи прилагательных в положительной, сравнительной и превосходной степени.
|
Школьная доска |
Упр 1,3 стр 65 Задание на сравнение одноклассников друг с другом, диктант по лексике |
|
||||||
5. Обобщающий урок |
Итоговый Диктант на тему Parts of the body Стихотворния Раздел I.5Two Little Eyes Two little eyes to look around. Two little ears to hear each sound. One little nose to smell what’s sweet. One little mouth that likes to eat. Пословицы: Раздел I.6An Apple a Day An apple a day Keeps the doctor away.
|
Отработка изученного грамматического материала, |
Прослушивание текста в мультфильме |
|
|
Прочтение субтитров к отрывку из мультфильма |
|
Интерактивная доска, школьная доска |
Выучить новый стих, пословицу |
Использование Мультфильма Как игровой Методики Обучения- Дети всегда Ждут итогового Урока по теме, Им интересна такая форма |
|||
План изучения темы «______Одежда__________________________»
Количество уроков: __________________17______________
(i)Основные учебные пособия, по которым ведётся обучение: __Верещагина, Притыкина English III____________________________
Раздел I.7
Раздел I.8
Раздел I.9
Раздел I.10
Раздел I.11
Раздел I.12
Раздел I.13
Раздел I.14
Раздел I.15
Раздел I.16
Раздел I.17
Раздел I.18
Раздел I.19
Раздел I.20
Раздел I.21
Раздел I.22
Раздел I.23
Раздел I.24
Раздел I.25
Раздел I.26
Раздел I.27Дневник прохождения практики и задания для наблюдения за учебно-воспитательным процессом*
-
Пон
10.02
Класс
Учитель
5
Журавлева Н.К. Н.К.
3
Чибисова Л.В.,
Посещение продленного дня в 3 классе
Вт
11.02
7
Широкова Т.Г.
3
Степанова С.И.
9
Борисова Е.Б.
Посещение Центра детского творчества с 3 классом
Ср
12.02
7
Горелова Е.И.
8
Борисова Е.Б.
4
Степанова С.И.
Чт
13.02
5
Журавлева Н.К. Н.К.
10
Таборко Е.В.
3
Степанова С.И.
Пт
14.02
10
Тутукина О.А.
10
Тутукина О.А.
4
Степанова С.И.
Сб
15.02
6
Толмачева О.Э.
7
Горелова Е.И.
3
Чибисова Л.В.
Пн
17.02
7
Широкова Т.Г.
3
Степанова С.И.
3
Степанова С.И.
Вт.
18.02
7
3
Широкова Т.Г.
Степанова С.И
Посещение Центра детского творчества с 3 классом
Ср.19.02
4
Степанова С.И.
Чт.20.02
9
Борисова Е.Б.
Проведение уроков в 3 классе
Пт.21.02
4
Степанова С.И.
Сб.22.02
7
Широкова Т.Г.
Проведение уроков в 3 классе
Пн 24.02
4
Журавлева Н.К.,
Вт25.02
9
Борисова Е.Б.
Посещение Центра детского творчества с 3 классом
Проведение уроков в 3 классе
Ср26.02
7
Широкова Т.Г.
Чт27.02
3
Журавлева Н.К., продленный день
Пт28.02
7
Широкова Т.Г.
СБ 01.03
9
Борисова Е.Б.
Проведение уроков в 3 классе
Пн. 03.03
4
Журавлева Н.К.
Вт.04.03
3
Журавлева Н.К.
Проведение уроков в 3 классе
Посещение Центра детского творчества с 3 классом
Ср.05.03
9
Борисова Е.Б.
Чт. 06.03.
3
Журавлева Н.К.
Проведение уроков в 3 классе
Пт. 07 03
4
Журавлева Н.К., продленный день
Подпись учителя:
Подпись методиста:
Примечание: Дневник заполняется ежедневно. В него заносятся все проводимые или посещаемые Вами мероприятия с указанием места и времени проведения. Дневник регулярно подаётся на проверку учителю иностранного языка и руководителю практики. В случае болезни или пропусков по уважительной причине в дневнике производится соответствующая запись и прилагаются оправдательные документы (копии справок, объяснительные записки и т.д.).
Подпись учителя:
Подпись методиста: