- •1) Выдвижением целей 2) удовлетворением потребностей 3) осознанным выбором средств 4) механизмами самоконтроля
- •1) Бедность некоторых регионов планеты 2) угроза ядерной войны 3) сокращение разнообразия биологических видов 4) увеличение доли пожилых людей в структуре населения
- •1) Политическая 2) экономическая 3) духовная 4) социальная
- •1) Познавательно-объяснительная 2) культурная 3) социальная 4) мировоззренческая
- •1) Навыком 2) интересом 3) инстинктом 4) привычкой
- •1) Науку 2) технику 3) финансовую деятельность 4) производство материальных благ
- •1) Представление 2) научный закон 3) суждение 4) научная гипотеза
1) Навыком 2) интересом 3) инстинктом 4) привычкой
Идеальный образ результата деятельности – это
|
1) |
цель |
|
2) |
мотив |
|
3) |
объект |
|
4) |
потребность |
Что из перечисленного характеризует современное западное общество?
|
1) |
аграрный тип общества |
|
2) |
неразвитость институтов частной собственности |
|
3) |
особая ценность человеческой индивидуальности |
|
4) |
преобладание коллективистских форм сознания |
Верны ли следующие суждения об истине?
А. |
Истина относительна, потому что возможности познания зависят от реальных исторических условий времени. |
Б. |
Истина относительна, потому что возможности познания определяются уровнем развития науки, научными методами. |
|
1) |
верно только А |
|
2) |
верно только Б |
|
3) |
верны оба суждения |
|
4) |
оба суждения неверны |
Верны ли следующие суждения о свободе человека?
А. |
Свобода человека проявляется в осознанном выборе при принятии решений. |
Б. |
Единственным ограничением свободы человека являются его моральные принципы. |
|
1) |
верно только А |
|
2) |
верно только Б |
|
3) |
верны оба суждения |
|
4) |
оба суждения неверны |
Какая черта характеризует общество как динамическую систему?
1) наличие общественных отношений 2) обособление от природы 3) наличие социальных институтов 4) самоорганизация и саморазвитие
Динамизм общества как системы отражается в
1) наличии связи с природной средой 2) совокупности институтов и подсистем 3) способности к прогрессу 4) наличии общественных отношений
|
|
|
|
|
|
Какая черта характеризует общество как динамичную систему? |
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
Под культурой в наиболее общем смысле понимается |
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
С помощью такого критерия общественного развития, как успехи науки и техники, можно показать прогрессивный характер |
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
Утверждение, что человек является продуктом и субъектом общественно-исторической деятельности, является характеристикой его |
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
Что свойственно и человеку, и животному? |
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Какой из примеров иллюстрирует новаторство в развитии культуры? |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
И человек, и животное характеризуются |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||
В современном обществе основное место занимают «средние слои». Именно они проявляют наибольшую активность в создании партий и движений, отстаивают идеи контроля общества за деятельностью властей. Данный пример иллюстрирует, прежде всего, взаимосвязь сфер общественной жизни
|
1) |
социальной и политической |
|
2) |
духовной и политической |
|
3) |
духовной и экономической |
|
4) |
социальной и духовной |
Результатом деятельности стало создание продукта, обладающего определёнными качествами. Какая дополнительная информация позволяет сделать вывод о том, что деятельность носила творческий характер?
|
1) |
субъектом деятельности выступила группа людей |
|
2) |
в процессе деятельности применялись сложные орудия труда |
|
3) |
в качестве объекта деятельности были использованы природные материалы |
|
4) |
созданный в результате деятельности продукт не имеет аналогов |
Какой признак свойственен искусству?
|
1) |
точность и достоверность отображения мира |
|
2) |
обращение к сверхъестественным силам |
|
3) |
формирование чувства прекрасного |
|
4) |
формирование теоретических знаний о мире |
Артисты музыкального театра играют классический спектакль. Объектом этой деятельности являются
1) декорации 2) зрители 3) музыканты 4) исполнители
Какой из примеров иллюстрирует взаимодействие природы и общества?
1) отношения людей в процессе материального производства
2) подсечно-огневое земледелие восточных славян
3) проповедническая деятельность религиозных организаций
4) этнографические исследования
Что из перечисленного характеризует искусство?
|
1) |
поиск теоретических знаний о природе и обществе |
|
2) |
эстетическое освоение окружающего мира |
|
3) |
практическое освоение окружающего мира |
|
4) |
установление сущности природных и социальных явлений |
Страна А. с населением в 15 млн. человек расположена в Южном полушарии. Какая дополнительная информация позволит судить о принадлежности А. к обществам традиционного типа?
|
1) |
Основу хозяйства страны составляет аграрное производство. |
|
2) |
В стране проживает многонациональное население. |
|
3) |
Слабо развита сеть услуг. |
|
4) |
Верховная власть в стране передается по наследству. |
Истина – это знание,
|
1) |
отражающее объективные свойства предмета |
|
2) |
отвечающее интересам большинства |
|
3) |
проверенное с помощью новых технологий |
|
4) |
доступное каждому |
Биологическую природу человека отражает потребность
|
1) |
иметь потомство |
|
2) |
в уважении других людей |
|
3) |
быть в обществе других людей |
|
4) |
познавать мир и самого себя |
Верны ли следующие суждения об ответственности личности?
А. |
Чувство ответственности воспитать нельзя. |
Б. |
Ответственность является исключительно внутренним качеством и не связана с внешними формами воздействия на человека. |
|
1) |
верно только А |
|
2) |
верно только Б |
|
3) |
верны оба суждения |
|
4) |
оба суждения неверны |
Духовная культура включает в себя