Вариант 6.
Задание 1.
Сравнить процедуру пересмотра Конституции РФ 1993 г. и внесения в нёё поправок.
Методические рекомендации:
Сопоставить политико-правовые условия преобразования конституционных норм. Составить структурно-логические схемы. Проанализировать текст Конституции РФ 1993 г. (раздел 2), а также положения федерального закона «О порядке принятия и вступления в силу поправок к конституции РФ» от 4 марта 1998 г.
Задание 2.
Раскрыть эволюцию принципов гражданства РФ.
Методические рекомендации:
Выяснить, существует ли легальное определение «принципы гражданства»? Проследить их развитие (сравнить законодательное закрепление в двух последних законах о гражданстве РФ). Ссылки на нормативные правовые акты обязательны.
Задача.
В 1995 году предметом рассмотрения Конституционного Суда РФ стала норма Федерального закона о выборах депутатов Государственной Думы, устанавливавшая смешанную несвязанную мажоритарно-пропорциональную избирательную систему. Одна из сторон утверждала, что Конституция РФ прямо не закрепляет тип избирательной системы, следовательно, нормы, регулирующие конкретные правоотношения, в Конституции отсутствуют, и предмета для рассмотрения Конституционного Суда РФ нет и не может быть. Другая возражала, что Конституционный Суд РФ вправе проверять закон на соответствие норме, не регулирующей конкретное правоотношение, норме-принципу, определяя её правовое содержание. Большинство конституционных норм носит абстрактный характер, характер норм-принципов, и именно поэтому для их толкования создан специальный орган – орган конституционной юстиции.
В чем особенности метода конституционного регулирования? Чем отличаются нормы конституционного права от норм других отраслей? Позиция какой стороны вам представляется более правильной и почему?
Вариант 7.
Задание 1.
Система прав и свобод человека.
Методические рекомендации:
Уяснить понятия «права человека», «конституционные права и свободы». Выяснить основания для классификации прав человека. Объяснить взаимосвязанность и взаимозависимость всех прав человека 9на конкретных примерах). Затем назвать и рассмотреть каждую группу прав и свобод человека. Использовать положения Конституции РФ 1993 г., Всеобщей декларации прав человека 1948 г. И других международно-правовых документов в области прав человека.
Задание 2.
Генезис порядка формирования Совета Федерации.
Методические рекомендации:
Изучить нормативные документы: Положение о выборах депутатов Совета Федерации Федерального Собрания РФ 1993 г., утвержденного Указом Президента РФ от 11 октября 1993 г., федерального закона «О порядке формирования Совета Федерации федерального Собрания РФ» от 5 декабря 1995 г., федерального закона от 5 августа 2000 г. «О порядке формирования Совета Федерации Федерального Собрания Российской Федерации» ( с последующими изм. и доп.). Основания для сравнения: количество членов Совета Федерации, условия отбора, выборы председателя, порядок формирования (этапы и сроки), вид мандата и возможность отзыва, срок полномочий и возможность переизбрания, предельный возраст нахождения в должности, момент начала полномочий и их прекращения.
Задача.
Гражданка В., имеющая нетрудоспособную мать – гражданку РФ и проживавшая в течение 2,5 лет на территории Санкт-Петербурга, 18 августа 2002 года обратилась в паспортно- визовую службу с заявлением о приеме её в гражданство РФ в упрощенном порядке. Ей было отказано в приеме заявления на том основании, что она должна обратиться в паспортный стол по месту жительства её родителей и не ранее истечения 4-х летнего срока проживания в РФ, поскольку срок постоянного проживания может сокращаться органами внутренних дел максимум на 1 год.
Можно ли обжаловать отказ в приеме заявления и если да, то по каким основаниям?