Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
МУ_сам по етике, естетике_2012.doc
Скачиваний:
4
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
292.35 Кб
Скачать

5.4. Запитання до самоконтролю

1.  Що таке етикет і чим він відрізняється від етики?

2.  Назвіть загальні принципи і норми етикетної культури.

3.  Коли і в який країні вперше виник етикет?

4.  Чим відрізняється світський етикет від ділового етикету?

5.  На яких засадах ґрунтується національний етикет?

6.  Які Ви знаєте особливості українського етикету?

7.  В чому полягають основні функції ділового спілкування?

8.  Які існують правила телефонної розмови?

9.  Яким рисам повинен відповідати професійний імідж?

10.  Яким є етикет національного прапора?

5.5. Тести, завдання

1.  Етикет – це:

–  правило спілкування;

–  правила, які регулюють зовнішні прояви людських стосунків;

–  правила, які ґрунтуються на переконаннях особи;

–  правила, які мають загальнолюдські риси.

2.  Термін «етикет» походить від слова:

–  знак; – етикетка; –  ярлик;

– звичай; –  манера; – символ.

3.  Етикет зародився в :

–  Китаї; –  Франції; –  Італії; –  Англії.

4.  Рисами сучасного етикету є :

–  демократичність; –  стандартність;

–  гуманістичність; –  барвистість.

5.  Ділова етика – це :

–  сукупність правил поведінки, які стосуються зовнішнього прояву ставлення до людей;

–  форма громадської свідомості, що виконує функцію регулювання поведінки людини;

–  кодекси поведінки, які забезпечують моральність взаємовідносин між людьми, що випливає з їхньої професійної діяльності.

6.  До форм ділового спілкування відносять:

–  різноманітні конгреси, конференції, семінари;

–  прес-конференції і брифінги;

–  ділові бесіди, телефонні розмови, прийоми і листування.

7.  Підчас ділових прийомів прийнятними темами для розмов за столом є таки:

–  особисті справи, пов’язані з кар’єрою, доходами;

–  культура, виставки, книги, туризм;

–  політична ситуація у світі;

–  питання тероризму, демократії, релігії.

8.  Професійний імідж – це:

–  уява людини про себе та інших;

–  тип само сприйняття;

–  зовнішній вигляд людини, організації;

–  свідомо ідеалізований образ людини-професіонала;

–  свідомо сконструйований із спеціальними цілями образ людини – представника певного фаху чи певної організації.

9.  Якщо підчас розмови по телефону зв’язок перервався, хто вдруге набирає номер телефону:

–  той, хто подзвонив; –  байдуже;

–  той, кому подзвонили.

10.  Чи треба говорити людині, яка чхає: «Будьте здорові»?

–  обов’язково; –  ні, не треба;

–  в залежності від обставин; –  байдуже.

11.  Чи повинна жінка дякувати, якщо по відношенню до неї були дотриманні правила етикету?

–  так; –  ні; –  не обов’язково;

12.  Прокоментуйте такі висловлювання:

–  Турбота про красу одягу – велика дурниця, але не менша дурниця не вміти одягатися так, як належить твоєму статусу та засобу життя. (Честерфілд).

–  По одягу зустрічають, по розуму проводжують.

–  Кожна людина, яку Я зустрічаю в будь-якій області, перевершує мене і Я ладен у неї повчитися. (Р.У. Емєрсон).

–  Судити про доброчесності людини треба не по її поривах, а по щоденних справах. (Б. Паскаль).

–  Для людини немає нічого кориснішого за людину. (Б. Спіноза).

–  Пристойність – це найменш важливий із усіх законів суспільства і найбільш шанований. (Ф. Ларошфуко).

Тема 6

естетикА та її завдання

6.1.  План лекції

1.  Предмет естетики.

2,  Історія розвитку естетичної думки.

3.  Естетична свідомість та естетична діяльність.

6.2.  План семінарського заняття

1.  Естетика у системі наук.

2.  Естетика і філософія.

3.  Структура та функції естетичного знання.

4.  Зв’язок естетики з майбутньою спеціальністю інженера.

6.3.  Методичні вказівки до самостійної роботи над темою

Рекомендуємо звернутись до конспекту лекцій та підручників:

  1. Левчук Л.Т. та ін. Естетика: Підручник / За заг. ред. Л.Т. Левчук. – К.: Либідь, 2005. – С. 23-31.

  2. Філософія: Підручник / Бичко І.В. – К.: Либідь, 2001. – С. 14-18.

  3. Борев Ю.Б. Естетика. – М.: «Слово», 2004. – С. 25-29.

  4. Выжлецов Г.П. Эстетика в системе философского знания. – М.: Политиздат, 1981. – С. 9-16.

Готуючись до семінарського заняття або заліку, необхідно прочитати конспект лекції, щоб відновити базові уявлення про естетичні і художні знання. Зверніть увагу на ключові поняття, зроблені висновки з розглянутих питань та на список рекомендованої літератури, що дає можливість поглибити і розширити знання з теми, задовільнити свій естетично-пізнавальний інтерес.

Важливо зрозуміти, що предметом естетики є чуттєве пізнання навколишньої дійсності з її різноманітними напрямами: природою, суспільством, людиною та її діяльністю в усіх життєвих сферах, навіть у виробничій. Відомо, що фахівець має виконувати не лише професійні обов’язки чи функції, а й багато інших соціальних ролей у відповідності зі своїм статусом, що потребують відповідного рівня естетичної культури. Опанування знаннями з предмету «Естетика» дасть змогу оволодіти комплексом знань і вмінь, а саме:

–  розуміти логіко-філософську структуру естетичного знання як дисципліни загальногуманітарного циклу та естетичне значення суто професійних чинників;

–  вміти пояснити феномен естетичних цінностей, їх роль у людській життєдіяльності;

–  мати уявлення про способи оволодіння досвідом, зберігання та передачі естетичного досвіду і базисних цінностей;

–  впевнено оперувати естетичними категоріями на підставі знання форм і типів культури, естетичної спадщини мислителів світу та України, сучасних естетичних уявлень.

Після вивчення матеріалу теми Ви повинні

Знати:

–  що означає термін “естетика”;

–  що є предметом естетики;

–  зміст понять “естетичне”, “художнє”, “естетичне відчуття”, “естетичне сприйняття”;

–  структуру естетичного знання.

Вміти:

–  відрізняти естетику від інших суспільних наук;

–  характеризувати естетичні сприйняття, уявлення, ідеали, погляди, а також природу естетичних цінностей;

–  опанувати методами пізнання, що визначають художню творчість;

–  навчити давати художню оцінку творам мистецтв;

–  формувати власні естетичні смаки.

Розуміти:

–  у чому полягає естетичне відношення до предметів або явищ дійсності;

–  який існує взаємозв'язок між естетикою та філософією;

–  естетичні закони, загальні закономірності естетичної творчості й сприйняття.

Готуючись до відповіді на семінарському занятті та заліку, необхідно, перш за все, зосередитись на розумінні наступних тез:

6.3.1  Естетика – наука про історично обумовлену сутність загальнолюдських цінностей, їх походження, сприйняття, оцінки та засвоєння з точки зору прекрасного, що досліджує форми його виявлення в природі та в мистецтві, висуває критерії розуміння прекрасного.

Термін «естетика» грецького походження і у перекладі означає – той, що має відношення до чуттєвого сприйняття. Це поняття ввійшло до науки у середині 18 ст. Вперше його застосував німецький філософ А. Баумгартен. Він запропонував назвати терміном «естетикос» розділ філософії, що характеризує теорію чуттєвого сприйняття. Пізніше естетикою стали називати науку про природу і закономірності естетичного освоєння дійсності, про творчість за законами краси. Естетика – цілісна система наукового знання, яка вивчає природу естетичного, естетичну діяльність суб’єкта та її результати, зокрема у сфері мистецтва, та ін. Їй належить значна роль у формульовані духовного світу людини.

6.3.2.  Естетика – це філософська наука про найбільш загальні принципи естетичного освоєння світу в процесі будь-якої діяльності людини, і перш за все в мистецтві, що формуються і досягають найвищої досконалості освоєння світу за законами краси. Природа естетичного та його різноманітності в дійсності та в мистецтві, принципи естетичного відношення людини до світу, сутність та закономірності мистецтва – такі основні питання цієї науки.

6.3.3. Структуру естетичного знання можна розглядати як цілісну систему наукового знання, яка містить три основні розділи:

–  про природу естетичного об’єкту та види естетичних цінностей (продукти виробництва, явища природи, суспільства і мистецтва);

–   про природу естетичної свідомості та її форми (естетичне почуття, ідеали, смаки теорії та ін.);

–  про природу естетичної діяльності та її види (художнє конструювання або дизайн, художня творчість, естетичне виховання та ін.);

–  функції естетики: інтелектуально-виховна, просвітницька, художньо-концептуальна, соціалізація особистості.

6.3.4.  Професійна діяльність не може вважатись сучасною, нормальною, якщо для неї не створені певні естетичні передумови. Аналіз цих передумов, властивих суспільству і бізнесу, естетичних вимог є надзвичайно важливим для майбутньої діяльності інженера. Нові естетичні вимоги до бізнесу, інженерної діяльності – це проблеми, які принесла з собою сучасна інформаційна епоха. Вона відкриває нові можливості для небувалої в історії естетики виробництва, організації праці, естетичної поведінки майбутнього фахівця. Йдучи на виробництво, необхідно серед інших проблем визначити і естетичні, котрі належить вирішувати.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]