
- •Практическое занятие №2
- •Практическое занятие №5
- •6) Создание удаление виртуального диска:
- •Практическое занятие №7-8
- •Практическое занятие №10-11
- •Практическое занятие №13
- •Практическое занятие №16-17
- •Практическое занятие №20
- •Практическое занятие №22-23
- •Практическое занятие №25
- •Задание 8
- •Практическое занятие №27
- •П еревод чисел из десятичной системы счисления в двоичную: 2 25 2 2 2 2 12 24 1 12 - - - 6 6 0 0 3 2 - 1 1 510
- •Основание позиционной системы счисления
- •1. Составить алгоритм решения и написать на Бейсике программу
- •3. Процессор пк, его назначение, основные характеристики
- •Что такое информация?
- •Которая ловко ворует пшеницу
- •2. Напечатайте таблицу: Единицы некоторых механических величин
- •Формулы механического движения
- •Дорогой друг!
- •Практическое занятие №30
- •Итоги экзаменационной сессии
- •Школьная ярмарка
- •Практическое занятие №32
- •Создание, загрузка и сохранение файлов-документов (книг)
- •Практическое занятие №34-35
- •Создать презентацию, состоящую не менее 15 слайдов, из следующих тем:
Школьная ярмарка
|
Проданные изделия |
Выручка |
1 |
Пирожки |
3500 |
2 |
Булочки |
2000 |
3 |
Торт |
5000 |
4 |
Календари |
1000 |
5 |
Изделия из бисера |
3800 |
6 |
Сувениры |
12000 |
7 |
Рамки для фото |
2500 |
|
Общая сумма |
|
Применить команду Сортировка меню Таблица, в диалоговом окне Сортировка текста в поле Сортировка выбрать столбец Проданные изделия, установить вариант Сортировка по возрастанию.
Для подсчета общей суммы в последней ячейке выполнить команду Формула меню Таблица, ввести формулу Sum(Above).
Добавить в таблицу 2 — 3 строки и вписать в них другие товары.
Добавить четвертый столбец с названием «Спрос», в который вписать высоки/средний/низкий по своему усмотрению.
Оформить таблицу стилем Таблица-список 2 (м. Таблица Автоформат)
Сохранить файл под именем Таблица2.doc.
Домашнее задание незавершить выполнение индивидуального задания (в случае если задание не выполнено полностью)
Подпись преподавателя спецдисциплин_______________Л.Клементьева/А. Сексенбаева
Практическое занятие №32
ТемаСохранение документа. Открытие и закрытие существующего документа. Работа с ячейками (копирование, редактирование, удаление)
Цель занятия
Образовательная проверка усвоения теоретического материала на основе практических заданий
Развивающаяразвитие логического мышления, способности четко формулировать свои теоретические познания на практике
Воспитательнаявоспитание ценностей личного отношения к изучаемым знаниям и извлечение учениками практических ценностей из их содержания
Теория:
Создание, загрузка и сохранение файлов-документов (книг)
Основные принципы создания, загрузки и сохранения документов Excel:
1. Если вы запустили Excel без аргумента командной строки (т.е. не указав имя файла), программа по умолчанию предлагает вам начать создание нового документа под условным наименованием Книга1.
2. Вы можете подготовить документ (или часть документа), а затем сохранить его на диске (команда Файл-Сохранить как...) в виде файла с произвольным именем и расширением .XLS. Сохранение файлов-документов выполняется по стандартным правилам Windows.
3. Если вы хотите продолжить обработку уже существующего файла-документа, выберите команду Файл-Открыть.... Откроется стандартное диалоговое окно, в котором нужно выбрать папку и указать имя файла .XLS для обработки.
Примечание. При сохранении и загрузке документов не забывайте о правильной установке каталога, в который помещается или из которого читается файл .XLS. При запуске Excel с аргументом командной строки программа сразу откроет для обработки файл, имя которого вы указали в командной строке.
4. Иногда вы редактируете попеременно несколько файлов-документов. Excel, как и Word, запоминает имена файлов, которые вы обрабатывали за последнее время, и выдает их на экран в качестве команд пункта меню Файл. Число файлов в списке определяется пользователем и не превышает 9. Для открытия любого из таких файлов достаточно щелкнуть мышью на его имени в меню Файл.
5. Если вы решили создать новый документ, выберите команду Файл-Создать..., затем выберите шаблон и щелкните «ОК». Для создания нового документа можно щелкнуть кнопку «Создать» в панели инструментов Стандартная.
6. Как и Word, Excel является многооконной программой. Это означает, что вы можете одновременно открыть несколько документов, причем часть из них может быть готовыми файлами, а часть - заготовками (без имени, но с обозначениями Книга1, Книга2 и т. д.).
7. Основные правила работы с окнами документов аналогичны правилам работы с окнами документов в текстовом процессоре Word. Например, Excel позволяет разделить окно таблицы на два или четыре подокна и одновременно работать с разными частями одной и той же таблицы. Расщепить окно таблицы можно либо с помощью разделителей окна, либо командой Разделить в меню Окно.
Литература к уроку
Основная
Гусева О.Л., Миронова Н. Н. Excel для Windows
Индивидуальные задания
Вариант 1
Постройте график функции F(x)=exp(-x)*cos(N*x), где N – натуральное число.
Переменная x изменяется в диапазоне от 0 до 3 радиан, шаг по x составляет 0,1 радиана.
В отдельные ячейки внесите начальное, конечное значения аргумента, количество точек графика, параметр N.
Шаг функции вычисляется по формуле = |НЗ-КЗ|/КТ, где НЗ - начальное значение аргумента, КЗ – конечное значение аргумента, КТ – количество точек.
Начальное значение аргумента извлекается из соответствующей ячейки. Следующее значение аргумента вычисляется путем прибавления к предыдущему значению величины шага и копирования функции на весь диапазон.
Постройте точечную диаграмму со значениями, соединенными сглаживающими линиями без маркеров.
И
змените
значение N, посмотрите
как изменится диаграмма.
Вариант 2
Подготовьте карточку для устного счета. В ячейках В2 и С2 хранятся числа, в ячейках В4:В7 вводится соответствующий результат устного счета. В ячейках D4:D7 осуществляется проверка.
Для проверки правильности счета, используйте логическую функцию ЕСЛИ.
Для выставления оценки используйте логические функции ЕСЛИ и И.
Оценка Отлично, ставится, если все примеры решены верно.
Вариант 3
Средствами EXCEL составить табель по начислению заработной платы. Данные по фамилиям и окладу задавать по таблице 1 (не менее 10 строк). Из заработной платы вычесть следующие виды удержаний;
Отчисления в пенсионный фонд в размере 10 % от оклада
Подоходный налог рассчитать по формуле:
Пд = (О – З – П)*10% , где
О- оклад;
З- минимальная заработная плата - 9750 тг
(9750 – Ввести в 1-ю ячейку таблицы и организовать на неё абсолютную ссылку)
П- пенсионные отчисления ;
Пд – подоходный налог;
Каждое удержание отобразить в таблице, подсчитать сумму к выдаче для каждого работника, подвести итог по сумме «Всего».
Построить диаграмму на отдельном листе, отражающую заработную плату каждого работника.
В своей папке создать подпапку с именем «Работа по EXCEL».
В подпапке «Работа по EXCEL» сохранить созданную таблицу под именем
“Nachislenie. xls ” и защитить его от записи.
Вариант 4
Создать прайс-лист средствами Excel представленный в Приложении 2. Для этого выполните следующие действия :
составьте таблицу расценок на мебель;
величину налога примите равной 18%;
курс валюты введите в ячейку F3;
сохраните книгу под именем Tabl8.xlsx.
По данным заполненной таблицы построить объёмную гистограмму , которая бы отображала наименование мебели и цену в у. е.
Созданый документ сохранить в папке с именем «Работа по Excel » под именем “ Excel ” , защитить документ от записи и скопировать в папку Ф.И.О.
Приложение 2
|
A |
B |
C |
D |
E |
F |
G |
H |
||||||
1 |
Прайс-лист офисной мебели |
|
|
|
|
|
|
|||||||
2 |
№ |
Наименование |
Цена без НДС |
Цена с Ндс |
Цена у.е |
Курс $ |
Кол-во |
Сумма |
||||||
3 |
1 |
Стол компьютерный прямой |
9500,00 |
|
|
|
|
|
||||||
4 |
2 |
Стол компьютерный угловой |
10 800,00 |
|
|
|
|
|
||||||
5 |
3 |
Стол компьютерный со встроенной тумбой |
16 200,00 |
|
|
|
|
|
||||||
6 |
4 |
Тумба выкатная |
1 2000,00 |
|
|
|
|
|
||||||
7 |
5 |
Тумба приставная |
8000,00 |
|
|
|
|
|
||||||
8 |
6 |
Кресло рабочее |
2800,00 |
|
|
|
|
|
||||||
9 |
7 |
Стул рабочий |
1 560,00 |
|
|
|
|
|
||||||
|
|
Итого: |
|
|
|
|
* |
* |
Вариант5
Создать таблицу средствами EXCEL:
|
||||||||||||||||||||||||
Определить:
а)
в) определить простой оборудования z = II Графа, строка 3 – I строка 3 |
№ |
Код неисправности |
Время |
Стоимость простоя |
Стоимость ремонта |
Сумма расхода |
|
Отказа |
Ремонта |
|||||
1. |
* |
* |
* |
* |
* |
* |
2. |
* |
* |
* |
* |
* |
* |
Итого |
|
|
|
|
|
Создать таблицу средствами EXCEL: Учёт неисправностей
|
Ввести какие – ни будь данные вместо символов «*» и подсчитать данные по графе «Сумма расхода»; |
Подсчитать итоговую строку; |
Построить диаграмму по сумме расхода; |
Сохранить документ в каталоге A:\Work под именем TABL9.DOC |
Работа с табличным процессором EXCEL: Создать расчетную таблицу вида :
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
Подсчитать сумму заработка каждого рабочего в графе «Сумма» - «Факт» умножить на «Цену»; |
||||||||||||||||||||||||||||||||
Подсчитать общую выработку – сложить все данные колонки «Факт»; |
||||||||||||||||||||||||||||||||
Подсчитать общую сумму заработка – сложить все данные графы «Сумма»; |
||||||||||||||||||||||||||||||||
Вывести круговую диаграмму по графе «План»; |
||||||||||||||||||||||||||||||||
Сохранить документ в каталоге A:\Work под именем FORM18.XLS |
№ |
Наименование |
Ед. изм. |
отправлено |
Цена за 1 ед. изм (тенге) |
Сумма (тенге) |
1. |
кирпичи |
Шт. |
100 |
560.00 |
* |
2. |
цемент |
Т. |
5000 |
1000.00 |
* |
3. |
паркет |
Кв.м |
1000 |
450.00 |
* |
|
Итого |
|
|
|
* |
Работа с табличным процессором EXCEL; Создать расчётную таблицу вида
|
Подсчитать затраты на каждый стройматериал: «Отправлено» умножить на «Цену» и сложить все данные в колонке «Сумма» |
Вывести кольцевую диаграмму по графе «Сумма»; |
Сохранить таблицу в файле Zadach24.XLS |
Построение окружности.
Постройте окружность радиусом 4.
Количество точек 40. Разбейте ее на две равные дуги y1 и y2.
Формула
окружности
.
Цвет линий графиков сделайте одинаковым, легенду удалите.
Вариант 10
1.В ячейке D2 записана формула: =$A$1*B1*C1. Её скопировали в ячейку D4.
Какой вид будет иметь формула в ячейке D4?
2. В ячейке B5 записана формула: =$E2-5. Её скопировали в ячейку D5.
Какой вид будет иметь формула в ячейке D5?
3. В ячейке C7 записана формула: =A$7+7. Её скопировали в ячейку E9.
Какой вид будет иметь формула в ячейке E9?
4. Формула, записанная в ячейку С2, скопирована в ячейку С3. Какой будет получен результат вычислений в ячейке С3?
5.Содержимое ячейки В2 рассчитано по формуле =$A$1*A2. Какой будет получен результат вычислений в ячейке В3?
Вариант 11
Отобразить данные о литературе с годом издания с 2005 по 2010 год
Вариант 12
В документе Таблицы.xls создайте лист Таблица. Создайте приведенную на рисунке таблицу.
Таблица 2. Площадь и население стран мира
|
Страна |
Площадь, тыс. км |
Население, тыс. чел. |
Плотность населения, чел/км |
В % от всего населения |
1 |
Россия |
17 075 |
149 000 |
|
|
2 |
США |
9 363 |
252 000 |
|
|
3 |
Канада |
9 976 |
27 000 |
|
|
4 |
Франция |
552 |
56 500 |
|
|
5 |
Китай |
9 561 |
1 160 000 |
|
|
6 |
Япония |
372 |
125 000 |
|
|
7 |
Индия |
3 288 |
850 000 |
|
|
8 |
Израиль |
14 |
4 700 |
|
|
9 |
Бразилия |
2 767 |
154 000 |
|
|
10 |
Египет |
1 002 |
56 000 |
|
|
11 |
Нигерия |
924 |
115 000 |
|
|
|
Сумма |
|
|
СРЗНАЧ |
|
|
Весь мир |
|
5 292 000 |
|
|
Вычислить сумму в столбце Площадь, вычислить сумму в столбце Население.
Вариант 13
В ралли участвуют гонщики на автомобилях, для которых известны марки и расход топлива в литрах на 100 км. Дан список, в котором указаны фамилии гонщиков и марки автомобилей. Известна протяженность трассы гонок в километрах L. Определить расход топлива для каждого участника гонок
Для нахождения расхода топлива для конкретной марки автомобиля используйте функцию ПРОСМОТР. Данная функция имеет разные списки аргументов. В этой задаче используйте аргумент – искомое значение, просматриваемый вектор, вектор результатов
Вариант 14
Создайте крассворд в EXCEL
Вариант 15
Вариант 1
1.В ячейке D2 записана формула: =$A$1*B1*C1. Её скопировали в ячейку D4.
Какой вид будет иметь формула в ячейке D4?
2. В ячейке B5 записана формула: =$E2-5. Её скопировали в ячейку D5.
Какой вид будет иметь формула в ячейке D5?
3. В ячейке C7 записана формула: =A$7+7. Её скопировали в ячейку E9.
Какой вид будет иметь формула в ячейке E9?
4. Формула, записанная в ячейку С2, скопирована в ячейку С3. Какой будет получен результат вычислений в ячейке С3?
5.Содержимое ячейки В2 рассчитано по формуле =$A$1*A2. Какой будет получен результат вычислений в ячейке В3?
Домашнее задание незавершить выполнение индивидуального задания (в случае если задание не выполнено полностью)
Подпись преподавателя спецдисциплин_______________Л.Клементьева/А. Сексенбаева