
- •Проверено: ________________________________________________ (преподаватель:подпись) Практическое занятие № 2
- •Проверено: ________________________________________
- •Практическое занятие № 3
- •Проверено: ________________________________________________ (преподаватель:подпись) Практическое занятие № 4
- •Проверено: ________________________________________________ (преподаватель:подпись) Практическое занятие № 5
- •Лейкоциты
- •Проверено: ________________________________________________ (преподаватель:подпись) Практическое занятие № 6, 7
- •Проверено: ________________________________________________ (преподаватель:подпись) Практическое занятие № 8
- •Проверено: ________________________________________________ (преподаватель: подпись) Практическое занятие № 10
- •Проверено: ________________________________________________ (преподаватель:подпись) Практическое занятие № 11
- •Проверено: ________________________________________________ (преподаватель:подпись) Практическое занятие № 12
- •Проверено: ________________________________________________ (преподаватель:подпись)
Проверено: ________________________________________________ (преподаватель:подпись) Практическое занятие № 5
Тема: «КРОВЬ»
Цель: сформировать знания по теме «КРОВЬ»; навыки работы с микроскопом; умения различать на микропрепаратах, таблицах, гистологическое строение мазка крови человека и лягушки; умения определять групповую принадлежность крови с помощью тренажера.
Задание 1
Заполнить таблицу «Функции крови»
Функции |
Описание процесса |
1. 2. 3. 4. 5. |
|
Задание 2
1. Вместо точек вставить пропущенные слова.
Клетки крови имеют ряд приспособлений для функционирования в организме человека. Чтобы связывать кислород воздуха в эритроцитах имеется ……………………………… в состав которой входит ……………………….. . Для увеличения этой возможности эритроциты имеют ……………………………………… форму, что увеличивают поглощающую поверхность эритроцитов. С этой же целью в них отсутствует ……………………………………… . Чтобы осуществлять …………………………. лейкоциты имеют …………………………… форму. Способность крови обезвреживать чужеродные тела называют ………………………………….. .
Задание 3
Изучить и зарисовать гистологическое строение мазка крови человека и лягушки, сделать вывод, чем отличается строение эритроцита человека и лягушки.
|
|
ВЫВОД: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
Задание 4
Заполнить таблицу:
-
Наименования показателя
Эритроциты
Лейкоциты
Тромбоциты
Количество в литре крови
Продолжительность жизни
Где образуются
Форма и размеры
Рисунок клетки
Функции
Задание 5
Лейкоцитная формула: дать понятие и % содержания разных видов лейкоцитов: чем они отличаются друг от друга, их функции завершить заполнение схемы.
Лейкоциты
% % % %
%
Ф–ции
Ф–ции
Ф–ции
Задание 6
Изучить методику определения групповой принадлежности крови с помощью стандартных сывороток:
|
Задание 7
Заполнить схему свертывания крови
Р
ана
разрушение тромбоцитов
I.
II.
III.
Сделать вывод на основе проделанной работы
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Решение задач:
При длительном голодании у людей появляются так называемые голодные отеки. В чем причины этого?
Человек съел недоброкачественную пищу. Через некоторое время у него обнаруживается повышение вязкости крови. Чем можно объяснить это?
Объясните, почему при длительном проживании людей в горах в их крови отмечается эритроцитоз.
Человеку при питье морской воды грозит гибель. Как вы думайте, почему?
У больных серповидноклеточной анемией эритроциты приобретают удлиненную форму в виде серпа. Способность присоединять кислород при этом существенно не нарушается. В таком случае, с чем связаны патологические явления при этом заболевании?
Объясните, почему у людей с дыхательной и сердечной недостаточностью в крови отмечается эритроцитоз.
Объясните, почему при наличии в сосудах атеросклеротического процесса повышается вероятность образования тромба внутри сосуда?
Какие признаки воспалительного процесса в общем анализе крови вы знаете?
Какие признаки угнетения функции красного костного мозга могут наблюдаться в общем анализе крови?
Какие показатели крови, определяемые при общем анализе крови, характеризуют дыхательную функцию крови?
Какие витамины и микроэлементы являются необходимыми для гемопоэза?
Количество каких форменных элементов (эритроцитов или лейкоцитов) поддерживается в крови на более постоянном уровне и почему?
В каких случаях в крови наблюдается лейкоцитоз?
По каким клеткам крови можно судить об эритропоэтической и лейкопоэтической функции костного мозга?
Что такое «сдвиг лейкоцитарной формулы влево», когда он наблюдается и почему?
Какой общей причиной можно объяснить увеличение интенсивности эритропоэза при кровопотере, массивном гемолизе эритроцитов, дыхании при пониженном давлении?
После введения животному некоторого препарата венозная кровь стала такого же цвета, как и артериальная. На какие процессы подействовал препарат?
Почему количество эритроцитов и содержание гемоглобина у мужчин выше, чем у женщин?
Зачем нужны переносчики кислорода в крови, если кислород из крови потребляется в виде свободно растворенного в плазме?
При исследовании группы крови по системе АВО получена агглютинация во всех трех каплях. Каково Ваше заключение? Можно ли считать данный результат окончательным?
При переливании крови, идентичной по системе АВО и резус-фактору, клинически было установлена несовместимость крови донора и реципиента. С чем, по Вашему мнению, это может быть связано?