
- •Сочинения по реальным текстам егэ
- •По а. Лактионову. Верность истине, верность самоотверженная
- •По Добровичу. Что такое духовность
- •По л.П. Овчинниковой. Почти каждый, кто воевал…. Проблема товарищества, взаимопомощи во время войны
- •2. По в. Некрасову . Стоял сентябрь. Мы уже десятый день на этом сталинградском заводе…
- •3. По в. Быкову. Меня как человека, пишущего о войне… о чести и бесчестии
- •4. По а. Авдееву. Во время Второй мировой войны фашисты схватили одного и активных деятелей… Проблема предательства
- •По м.С. Крюкову. «я лучше, я умнее всех».
- •По д. Гранину . Эти трое были живые, смешливые, острые на язык… Проблема взаимосвязи образованности и нравственных качеств человека.
- •Сочинение по и. Ботову. Образованные нам не нужны…
- •Сочинение по тексту в. Солоухина «Ограниченный человек»
- •По Лаптеву. «Это случилось 28 мая…». О настоящей дружбе
- •По Кригеру. Мы возвращались из штаба пехотной дивизии… Воспоминания о мирной жизни в минуту военных испытаний
- •По л. Андрееву. Я сидел в ванне с горячей водой… Нравственная оценка факта войны.
- •По тексту д. Гранина о чести. Многие считают понятие чести устарелым… Сочинение к варианту № 8 по тексту д. Ганина о чести
- •Основные проблемы
- •Авторская позиция
- •По ю. Бондареву. Утром, бреясь перед зеркалом… Что должно лежать в основе человеческих отношений
- •По и. Гонцову. Почему-то многие современные эстрадные «звёзды» с особенным удовольствием говорят… Проблема влияния «звёзд» эстрады на подростков
- •Сочинение из интернета
- •По п. Измайлову. «0тправь голову в отпуск!» Влияние массовой культуры на человека.
- •По тексту л. Матрос. Прошло 60 лет после окончания Второй мировой войны... Проблема сохранения мира на Земле.
- •Информация о тексте
- •Сочинение
- •По тексту д.А. Волкогонова. Какие поступки мы считаем героическими?
- •По тексту л. Волкогонова о роли личности в истории. История не безлика. Текст
- •По тексту Бондарева о женственности. Мы ждали своих ребят из поиска…
- •По с. Львову. Мне случалось встречать Константина Георгиевича Паустовского… Патриотизм Текст
- •По с. Т. Аксакову. (Чувство природы врождённо…)
- •Информация о тексте
- •По в. Захарову. Как совместить законы справедливости и незаглушаемый голос милосердия?
- •По и. Дубровицкому. Однажды меня обокрали впервые в жизни. … о людях со сломанной совестью Текст
- •По а. По и. Серкову. Недавно прочитал в журнале статью своего коллеги. Что такое предрассудки, чем они отличаются от ханжества и лицемерия
- •По м. Бобневой. Я стою в вестибюле редакции центральной газеты… Проблема этических норм, регулирующих деловые отношения между людьми
- •По Владимирову. Вечером молодой пастух Гришка Ефимов…
- •По л.П. Овчинниковой (Есть события, которые всегда остаются …) Почему до сих пор людей волнуют подвиги солдат, остановивших врага в годы Великой Отечественной войны?
- •По м. Сергеевой. Существует такое мнение: гениальная картина художника с течением времени так и остаётся …
- •По к. Паустовскому. Я живу в маленьком доме на дюнах… Во имя чего можно совершать подвиги
- •По э. Шиму. В Ленинград пришла первая послевоенная весна. О красоте
- •По в. Солоухину. Москва поглощает огромное количество цветов, и цены на них всегда высокие… Проблема понимания красоты
- •По в. Солоухину . До сих пор я не знаю: были у человеческого искусства …Что лежит в основе искусства ?
- •По ч. Айтматову. Певцов было десять человек, только десять. Проблема назначения подлинного искусства, настоящей музыки
- •По е.А. Лаптеву. Когда в Савинковской средней школе читали пьесу Чехова «Вишнёвый сад»… о потребительском отношении к природе
- •По в. Солоухину. Посадить в землю зёрнышко и вырастить из него что-нибудь… о взаимоотношении человека и природы
- •По д. А. Жуховицкому. Когда-то существовало государство, где «слабость» в человеке… о воспитании
- •По т.М. Джафарли. Вечером 27 января 1837 года по Петербургу разнеслась страшная весть… Проблема чести и достоинства
- •По е. Сикирич. Истинная Любовь и истинная Дружба
- •По е. Кочневой. Когда я смотрю на свои школьные фотографии… Потребность человека в животворящей силе добра и любви
- •По б. Екимову. Рано утром впотьмах поднимался… Проблема восприятия окружающего мира человеком. Что может изменить отношение человека к окружающему миру?
- •По в. Почуеву. Однажды на уроке биологии учительница… о нравственном выборе
- •По с. Мизерову. Чаще всего человек ищет свою мечту… Роль мечты в жизни человека
- •По ю. Нагибину. Я бывал во многих местах и интересовался… о взаимодействии человека и природы
- •По и.С. Шмелёву. Я сидел на верхней палубе, под тентом… Проблема сострадания. (Достойны ли сострадания животные?)
- •По и. Бражину. Старая поговорка гласит: «При громе оружия музы молчат».
- •По в. Надыршину. «Не помню, как его звали…» Проблема предательства
- •По материалам «Российской газеты». Авторитетный человек
- •Информация о тексте
- •По и. Бардышеву. 0 Бородинском сражении. Проблема мужества и стойкости
- •Информация о тексте
- •По ф.Д. Кривину. Два камня. Проблема выбора жизненной позиции жизни Два камня
- •По а. Лактионову. Верность истине, верность самоотверженная
- •П о Добровичу. Что такое духовность
- •По и. Ильину. Природа никогда не создаёт шума… Проблема духовности. Что значит шум в духовном смысле?
- •По а. Де Сент-Экзюпери. Духовная культура
- •С. Львову. Последнее время мне нередко приходилось встречаться со случаями… о мужестве, рыцарстве
- •По в. Амлинскому. Возвращаясь к своему детству…о роли книг в жизни человека.
- •По а. Лиханову. Я полюбил читать… Что важнее для воспитания подрастающего поколения, чтение книги или кино, телевидение?
- •По д. Орлову. Аптека души... Роль учителя
- •По а. Вертинскому. Моя дружба с Иваном Мозжухиным. О судьбах русской эмиграции
- •По и. Маслову . Нынешние подростки… Проблема непохожести современного поколения
- •К аргументации
- •По е. Кореневской. В редакцию журнала пришло интересное письмо… Проблема отцов и детей
- •По н. Аксёновой. В детстве я ненавидела утренники… Проблема отношения детей к своим родителям. Самоотверженность родительской любви
- •По с.А. Воронину. Нет, не сразу, а как-то время от времени он стал замечать… Проблема взаимоотношений близких людей
- •По а. Алексину. Дома, в котором жила бабушка, уже нет… Проблема доброты и взаимопонимания между поколениями
- •По н. Варенцову. Василий Федотов представлял… На чём должны строиться отношения между отцами и детьми?
- •По о. Куваеву. Отрывок из романа «Территория». Ради чего стоит жить…
- •По в. Никляеву. На вечерних улицах светятся огни… Проблема радостного мировосприятия
- •По с.Львову. Сострадание- активный помощник… Проблема воспитания сострадания
- •Ещё аргументы.
- •По а. Лиханову. Мальчики и девочки в свои семнадцать лет …Проблема воспитания доброты
- •По в. Шефнеру. Как-то раз я спросил у одной художницы Проблема роли детства в становлении личности человека
- •По д.Н. Мамину-Сибиряку. На меня самое сильное впечатление производят сны… Проблема роли книги в становлении личности ребёнка
- •По в. Лаптеву. Когда размышляешь о судьбах великих людей… Проблема объективной оценки исторических событий и личности
- •Информация о тексте
- •По с. Львову . Я часто думал о том, что нужно уважать людей… Проблема исторической памяти
- •По в. Пескову. Для одних лес - это всего лишь деревья и дрова… Предназначение чувства природы
- •По а. Лиханову. Два чувства дивно близки нам… Проблема патриотизма (с чего начинается любовь к Родине?).
- •По в. Захарову. 0 трудных отношениях великого русского писателя Ивана Сергеевича Тургенева и его матери
- •По е. А. Лаптеву. Леонид Тимофеевич Потёмкин загадочно называл себя «собирателем редкостей». Проблема назначения книги
- •По в.А. Захарову. Когда учительница литературы рассказала нам о смерти Пушкина… Проблема возмездия
- •По в. Конецкому. Недавно я вспомнил статью… Потребительское, безжалостное отношение человека к миру природы
- •По и. Захарову. Начало XXI века ознаменовалось несколькими событиями в биологической науке… Проблема клонирования человека
- •По а.Н. Кузнецову. Есть животные, которые не могут слышать… Проблема патриотизма как общезначимой ценности Исходный текст
- •По л. Жуховицкому. В один и тот же день две центральные газеты ударили в набат…Об утечке мозгов
- •По в. Тендрякову. Щемит сердце, хоть кричи… Проблема отцов и детей
- •По а. И. Куприну. (1) Гриш, а Гриш! (2) Гляди-ка, поросёнок-то… Проблема несчастья детей
- •По Соллогубу. На дворе метель бушевала. Любовь – душа вселенной
- •По Долининой. Ревность – чувство естественное… Проблема определения ревности Исходньй текст
- •Информация о тексте
- •8. У всякой ревности, ей-богу, есть причина
- •9. Вероника Тушнова
- •По д. Гранину. Давно мечтаю я написать книгу о чести… Проблема истинного величия человека
- •По е. Новикову. Мне поручили написать статью об известном в нашем городе учителе… Одиночество ребёнка в мире людей
- •По а. П. Чехову. У широкой степной дороги, называемой большим шляхом… Проблема счастья. Достижимо ли оно?
- •По л. А. Жуховицкому. Кто в той или иной степени не ощущал гнет одиночества? Когда одиночество –благо?
- •По ю. Бондареву. "я видел это на пригородной танцплощадке…» Красота… Что же это такое?
По и. Ильину. Природа никогда не создаёт шума… Проблема духовности. Что значит шум в духовном смысле?
(1)Природа никогда не создаёт шума. (2)Она учит человека величию в тишине. (3)Молчит солнце. (4)Беззвучно разворачивается перед нами звёздное небо. (5)Мало и редко слышим мы что-либо из «сердцевины земли». (6)Милостиво и блаженно покоятся царственные горы. (7)Даже море способно к «глубокой тишине». (8)Самое великое в природе, то, что определяет и решает как таковую нашу судьбу, происходит бесшумно... (9)А человек шумит. (10)0н шумит спозаранку и допоздна, преднамеренно и непреднамеренно, работая и развлекаясь. (11)И этот шум никак не соотносится с достигаемым благодаря ему результатом. (12)Так и хочется сказать, что шум составляет «привилегию» человека в мире, ибо всё, что природа даёт нашему слуху, — это таинственный и многозначительный звук, а не назойливый и пустой шум. (13)Поражённые и захваченные, стоим мы, когда свой голос поднимает гром, вулкан или ураган, и внимаем этому голосу, который вознамерился сказать нам нечто величественное. (14)Рокот Рейнского водопада или моря, обвалы горной лавины, шёпот леса, журчанье ручья, пение соловья мы слышим не как шум, а как речь или песню родственных нам, но таинственных сил. (15)Грохот трамваев, треск и шипение фабрик, рёв мотоциклов, визг тормозящих автомобилей, хлопанье кнута, отбивание косы, резкие звуки мусорных машин и, ах, так часто... рёв радио — это шум, докучливый шум, так ничтожно мало значащий в духовном смысле. (16)Шум присутствует везде, где звук мало значит или вовсе ничего не значит, где громыхание, свистение, жужжание, гудение, рёв, проникая в человека, мало что дают ему. (17)Шум — дерзкий и разочаровывающий, кичливый и пустой, самоуверенный и поверхностный, беспощадный и лживый. (18)Можно привыкнуть к шуму, но никогда нельзя им наслаждаться. (19)Он не таит в себе ничего духовного. (20)Он «говорит», не имея что сказать. (21)Поэтому всякое плохое искусство, всякая глупая речь, всякая пустая книга — шум. (22)При этом шум возникает из духовного «ничто» и растворяется в духовном «ничто». (23)Он выманивает человека из его духовного убежища, из его сосредоточенности, раздражает его, связывает, так что тот живёт уже не духовной, а исключительно внешней жизнью. (24)Говоря языком современной психологии, он прививает человеку «экстравертную установку», ничем не возмещая ему это. (25)Примерно так: «Приветствую тебя, человек!.. (26)Послушай-ка! (27)Впрочем, мне нечего тебе сказать!..» (28)И снова... (29)И снова... (30)Бедный человек подвергается нападкам и даже не может отразить нападающего: «Если тебе нечего сказать, оставь меня в покое». (31)И чем больше человек захвачен шумом, тем привычнее для его души внимание к чисто внешнему. (32)Благодаря шуму внешний мир делается значимым. (33)Он оглушает человека, поглощает его. (34)Шум, так сказать, «ослепляет» восприятие, и человек становится духовно «глух». (35)Шум перекрывает всё: во внешнем — пение мира, откровение природы, вдохновение от космического безмолвия. (36)Во внутреннем — возникновение слова, рождение мелодии, отдохновение души, покой разума. (37)Потому что воистину, где нет тишины, там нет покоя. (38)Где шумит ничтожное, там смолкает Вечное. (39)Робка также и муза. (40)Как легко спугнуть её шумом!.. (41)Нежна её сущность, голос её нежен. (42)А шум — дерзкий парень. (43)Ничего не знает этот грубиян о таинственной изначальной мелодии, которая поднимается из колодца души, иногда вопрошая, иногда взывая, иногда вздыхая. (44)Он вытесняет эту мелодию из земной жизни и земной музыки... (45)От этого бедствия я не знаю утешения. (46)Есть только одно: побороть шум...
(По И. Ильину*) *Иван Александрович Ильин (1882—1954) — известный русский философ, правовед, литературный критик, публицист.
Основные проблемы |
Авторская позиция |
1. Проблема воздействия шума на человека. Как действует на человека шум, который он сам порождает? |
1. Шум, порождаемый человеком, мешает жить человеку, оглушает его. |
2. Проблема духовности. Что значит шум в духовном смысле? |
2. Шум «выманивает человека из духовного убежища», шум не содержит в себе ничего духовного. |
3. Проблема взаимоотношений внешнего и внутреннего мира человека. Как влияет шум на внутренний мир человека? |
3. Шум ослепляет духовное восприятие человека, заставляя его жить исключительно внешней жизнью. |
4. Проблема соотношения творческого состояния человека и шума. Как влияет шум на творческое состояние человека? |
4. Шум уничтожает творческое состояние человеческой души.
|
Сочинение
Шум и безмолвие. Духовность и нравственная пустота. Мне кажется, именно об этих понятиях идёт речь в отрывке известного русского философа, правоведа, литературного критика, публициста И. А. Ильина. Главный вопрос в его рассуждениях – проблема духовности; вопрос, который он пытается разрешить, можно сформулировать так: что значит шум в духовном смысле?
И. А. Ильин строит свои рассуждения на противопоставлении природы и человеческого общества, величия, безмолвия мира и шума, создаваемого людьми. Мы замираем в восторге перед прекрасными пейзажами, глохнем там, где нет духовности. Всякое плохое искусство, всякая глупая речь, всякая пустая книга — шум. От шума, от бездуховности человек теряет способность понимать прекрасное в природе, он теряет способность творить («Робка также и муза. Как легко спугнуть её шумом!..»)
Довольно трудно сформулировать авторскую позицию, но если внимательно проследить за ходом размышлений автора, непременно придёшь к выводу: шум не содержит в себе ничего духовного, он ослепляет духовное восприятие человека, заставляя его жить исключительно внешней жизнью.
Я разделяю точку зрения автора. Шум, бездуховность окружают нас сегодня повсюду. Мы мало читаем, а если и читаем, то пустые детективчики, любовные романчики. Мы не умеем оставаться наедине с природой и любоваться ею. Нам по душе поп-музыка, а к классической мы равнодушны. А ведь о пагубном влиянии бездуховности нас предупреждают классики русской литературы. Вспомним роман «Евгений Онегин» А. С. Пушкина. Любимая героиня Пушкина Татьяна Ларина живёт глубокой духовной жизнью: она любит природу, понимает русский народ, много читает и размышляет. Онегин умён, но он типичный представитель светского общества, и, хотя во многих отношениях выше других светских людей, всё-таки создаёт больше «шума», делая несчастными Татьяну, Ольгу, Ленского…
«Шум» светской жизни и духовные искания главных героев можно противопоставить в романе Л. Н. Толстого «Война и мир». Вспомним начало романа. Беседы в салоне Анны Павловны Шерер сравниваются с приличной говорильной машиной, сам салон - с прядильной мастерской. Любой человек, нарушающий приличный ход говорильной машины, вызывает тревогу хозяйки салона, как вызвал беспокойство Пьер Безухов, так не похожий на гостей Анны Павловны. На протяжении всего романа Толстой будет противопоставлять душевную пустоту светского общества духовности, стремлению «быть вполне хорошими» Пьера Безухова, Андрея Болконского, Наташи Ростовой, княжны Марьи.
Таким образом, И. Ильин заставил нас ещё раз задуматься над тем, что главное в жизни любого человека: «внешняя «жизнь, «шум», который ослепляет духовное восприятие человека, уничтожает творческое состояние человеческой души, или стремление услышать природу, понять прекрасное, стать лучше…