По с. Мизерову. Чаще всего человек ищет свою мечту… Роль мечты в жизни человека

(1)Чаще всего человек ищет свою мечту, но бывает и так, что мечта находит человека. (2)Как болезнь, как вирус гриппа. (З)Вроде бы никогда Колька Велин не смотрел на небо, затаив дыхание, и голоса птиц, реявших в голубой вышине, не заставляли трепетать его сердце. (4)Он был самым обыкновенным учеником, в меру усидчивым и старательным, в школу ходил без особого задора, на уроках был тише воды, любил рыбачить...

(5)Всё переменилось в один день. (6)Он вдруг решил, что станет лётчиком.

(7)В глухой, далёкой деревне, где до ближайшей станции больше ста километров, где любая поездка становится целым путешествием, сама эта мысль казалась безумием. (8)Жизненная стезя каждого человека здесь была ровной и прямой: после школы мальчики получали права на управление трактором и становились механизаторами, а самые смелые оканчивали водительские курсы и работали в селе шофёрами. (9)Ездить по земле—вот удел человека. (10)А тут летать на самолёте! (11)На Кольку смотрели как на чудака, и отец надеялся, что вздорная идея как-нибудь сама собой улетучится из головы сына. (12)Мало ли чего мы хотим в молодости! (13)Жизнь — жестокая штука, она всё расставит по своим местам и равнодушно, как маляр, закрасит серой краской наши пылкие мечты, нарисованные в юности.

(14)Но Колька не сдавался. (15)Ему грезились серебристые крылья, несущие его над влажным снегом облаков, и густой упругий воздух. чистый и холодный, как родниковая вода, наполнял его лёгкие.

(16)После выпускного вечера он отправился на станцию, купил билет до Оренбурга и ночным поездом поехал поступать в лётное училище. (17)Проснулся Колька рано утром от ужаса. (18)Ужас, будто удав, сдавил его окоченевшее тело холодными кольцами и впился своей зубастой пастью в самую грудь. (19)Колька спустился с верхней полки вниз, посмотрел в окно, и ему стало ещё страшнее. (20)Деревья. выступавшие из полумглы, тянули к стёклам кривые руки, узкие просёлки, словно серые степные гадюки, расползались по кустам, и с неба, заполненного до краёв клочьями ободранных туч, фиолетово-чёрной краской стекал на землю сумрак. (21)Куда я еду? (22)Что я там буду делан, один? (23)Кольке представилось, что сейчас его высадят и он окажется к беспредельной пустоте необитаемой планеты...

(24)Приехав на вокзал, он в тот же день купил билет на обратную дорогу и через два дня вернулся домой. (25}К его возвращению в« отнеслись спокойно, без издёвки, но и без сочувствия. (26)Денег потраченных на билеты, немного жаль, зато съездил, посмотрел, проверил себя, успокоился, теперь выбросит из головы всякий вздор и станет нормальным человеком. (27)Таковы законы жизни: всё, что взлетело вверх, рано или поздно возвращается на землю. (28)Камень, птица, мечта - всё возвращается назад...

(29)Колька устроился в лесхоз, женился, сейчас растит двух дочек. в выходные ходит на рыбалку. (ЗО)Сидя на берегу мутной речушки, он смотрит на бесшумно летящие в небесной вышине реактивные самолеты, сразу определяет: вот «МиГ», а вон «Су». (31)Сердце его стонет от щемящей боли, ему хочется повыше подпрыгнуть и хотя бы разок глотнуть той свежести, которой небо щедро поит птиц. (32)Но рядом сидят рыбаки, и он пугливо прячет свой взволнованный взгляд, насаживает червячка на крючок, а потом терпеливо ждёт, когда начнёт клевать.

(По С. Мизерову)

Информация о тексте

Основные проблемы:	Авторская позиция
1) Проблема выбора жизненного пути. (Как рождается выбор жизненного пути?)	1) Иногда мечта рождается из желания чего-то необычного в жизни, из стремления построить свою жизнь иначе, чем принято.
2) Проблема влияния социальной среды на человека. (Как среда влияет на выбор человеком жизненного пути? Что мешает человеку сохранить верность своей мечте?)	2) Влияние житейских традиций, привычек часто заставляет человека изменять своей мечте, не позволяет реализовать свои способности до конца; герой рассказа не смог преодолеть чувство страха перед новым, он предал свою мечту и стал как все;
3) Роль мечты в жизни человека (Помогает ли мечта сделать жизнь человека интереснее, радостнее?).	3) Человек должен не просто чего-то хотеть, а стремиться к осуществлению своей мечты, и тогда реализовавшаяся мечта сделает жизнь человека полнокровнее, интереснее.

Сочинение

У каждого человека есть мечта. Наверное, чаще всего она связана с желанием счастья, а в счастье не последнее место имеет правильный выбор профессии. Поэтому нередко мы мечтаем стать врачом, учителем, лётчиком, космонавтом… О роли мечты в жизни человека размышляет С. Мизеров.

Автор рассказывает нам о судьбе обыкновенного деревенского мальчишки, в жизнь которого ворвалась мечта. «Он вдруг решил, что станет лётчиком». В глухой деревне это желание казалось безумием: здесь привыкли к ровной и прямой стезе каждого человека. Тракторист, механизатор, шофёр – вот профессии деревенских мальчишек. А Кольке грезились серебристые крылья самолётов. И он попытался осуществить свою мечту, но, оказавшись один в большом городе, Колька испугался и вернулся домой. Хотя мечта его не осуществилась и дальнейшая его жизнь была обыкновенной, иногда «он смотрит на бесшумно летящие в небесной вышине реактивные самолеты» …

Человек должен не просто чего-то хотеть, а стремиться к осуществлению своей мечты. Не всегда мечта реализуется, но жизнь человека , у которого она есть полнокровнее, интереснее. Вот к такому выводу приводит нас автор.

Да, я согласна, что жизнь, наполненная желанием осуществить свою мечту, чудесна. Я мечтаю о том, что стану военной. Пусть кругом твердят, что профессия военного не женская, а мужская, пусть посмеиваются над моей мечтой одноклассники и знакомые, я буду пытаться осуществить свою мечту!

В решении любой проблемы нет надежней союзника, чем художественная литература. Именно она обладает способностью проникать в самое сердце человека, задевать струны его души. Находясь один на один с книгой, человек до конца откровенен и честен перед собой, и тогда живое слово падает на благодатную почву. Мечта вела по жизни многих литературных героев. Мне вспоминается детская пьеса Мориса Метерлинка «Синяя птица».

Два её главных героя - Титиль и Метиль - отправляются на поиски счастья, Синей птицы. Она живет в дворце Ночи, но примечательно то, что она может существовать лишь на солнце. Это говорит о том, что встретить ее невозможно... Но суть пьесы не в этом, а в том, что пришлось пережить и открыть детям, когда они отправились на поиски птицы. Главной целью поисков детей было не иллюзорное счастье, а жизненные ценности, которые и ведут человека к истинному счастью и помогают его осознать. На своем пути они встречают Душу Света, которая помогает преодолеть многие препятствия, но она не просто спасает их, а преподносит детям важные нравственные уроки. Дети вернутся домой, так и не найдя Синей птицы, но здесь Тетиль увидит свою горлинку. Он подарит её больной девочке, давно мечтавшей о ней, и та обретёт здоровье, а мальчик почувствует себя счастливым, потому что помог другому человеку, увидел в новом свете родной дом, своих родных. Горлица улетит, но дети готовы вновь отправиться на поиски счастья, за Синей птицей.

Есть герой, упорству которого в поисках мечты хочется подражать. Это Саня Григорьев из романа В. Каверина «Два капитана». Его мечта – стать лётчиком и восстановить справедливость по отношению к капитану Татаринову. Много трудностей придётся преодолеть Сане, на его пути будут подлость и предательство, обиды и поражения, но он осуществит задуманное, станет лётчиком, расскажет миру правду о подвиге Татаринова.

«Бороться, искать, найти, не сдаваться!» - под таким девизом жили Саня Григорьев и капитан Татаринов. Мне кажется, если следовать этому девизу, то и твоя мечта осуществится. Что ж , будем мечтать!!!