
- •Сочинения по реальным текстам егэ
- •По а. Лактионову. Верность истине, верность самоотверженная
- •По Добровичу. Что такое духовность
- •По л.П. Овчинниковой. Почти каждый, кто воевал…. Проблема товарищества, взаимопомощи во время войны
- •2. По в. Некрасову . Стоял сентябрь. Мы уже десятый день на этом сталинградском заводе…
- •3. По в. Быкову. Меня как человека, пишущего о войне… о чести и бесчестии
- •4. По а. Авдееву. Во время Второй мировой войны фашисты схватили одного и активных деятелей… Проблема предательства
- •По м.С. Крюкову. «я лучше, я умнее всех».
- •По д. Гранину . Эти трое были живые, смешливые, острые на язык… Проблема взаимосвязи образованности и нравственных качеств человека.
- •Сочинение по и. Ботову. Образованные нам не нужны…
- •Сочинение по тексту в. Солоухина «Ограниченный человек»
- •По Лаптеву. «Это случилось 28 мая…». О настоящей дружбе
- •По Кригеру. Мы возвращались из штаба пехотной дивизии… Воспоминания о мирной жизни в минуту военных испытаний
- •По л. Андрееву. Я сидел в ванне с горячей водой… Нравственная оценка факта войны.
- •По тексту д. Гранина о чести. Многие считают понятие чести устарелым… Сочинение к варианту № 8 по тексту д. Ганина о чести
- •Основные проблемы
- •Авторская позиция
- •По ю. Бондареву. Утром, бреясь перед зеркалом… Что должно лежать в основе человеческих отношений
- •По и. Гонцову. Почему-то многие современные эстрадные «звёзды» с особенным удовольствием говорят… Проблема влияния «звёзд» эстрады на подростков
- •Сочинение из интернета
- •По п. Измайлову. «0тправь голову в отпуск!» Влияние массовой культуры на человека.
- •По тексту л. Матрос. Прошло 60 лет после окончания Второй мировой войны... Проблема сохранения мира на Земле.
- •Информация о тексте
- •Сочинение
- •По тексту д.А. Волкогонова. Какие поступки мы считаем героическими?
- •По тексту л. Волкогонова о роли личности в истории. История не безлика. Текст
- •По тексту Бондарева о женственности. Мы ждали своих ребят из поиска…
- •По с. Львову. Мне случалось встречать Константина Георгиевича Паустовского… Патриотизм Текст
- •По с. Т. Аксакову. (Чувство природы врождённо…)
- •Информация о тексте
- •По в. Захарову. Как совместить законы справедливости и незаглушаемый голос милосердия?
- •По и. Дубровицкому. Однажды меня обокрали впервые в жизни. … о людях со сломанной совестью Текст
- •По а. По и. Серкову. Недавно прочитал в журнале статью своего коллеги. Что такое предрассудки, чем они отличаются от ханжества и лицемерия
- •По м. Бобневой. Я стою в вестибюле редакции центральной газеты… Проблема этических норм, регулирующих деловые отношения между людьми
- •По Владимирову. Вечером молодой пастух Гришка Ефимов…
- •По л.П. Овчинниковой (Есть события, которые всегда остаются …) Почему до сих пор людей волнуют подвиги солдат, остановивших врага в годы Великой Отечественной войны?
- •По м. Сергеевой. Существует такое мнение: гениальная картина художника с течением времени так и остаётся …
- •По к. Паустовскому. Я живу в маленьком доме на дюнах… Во имя чего можно совершать подвиги
- •По э. Шиму. В Ленинград пришла первая послевоенная весна. О красоте
- •По в. Солоухину. Москва поглощает огромное количество цветов, и цены на них всегда высокие… Проблема понимания красоты
- •По в. Солоухину . До сих пор я не знаю: были у человеческого искусства …Что лежит в основе искусства ?
- •По ч. Айтматову. Певцов было десять человек, только десять. Проблема назначения подлинного искусства, настоящей музыки
- •По е.А. Лаптеву. Когда в Савинковской средней школе читали пьесу Чехова «Вишнёвый сад»… о потребительском отношении к природе
- •По в. Солоухину. Посадить в землю зёрнышко и вырастить из него что-нибудь… о взаимоотношении человека и природы
- •По д. А. Жуховицкому. Когда-то существовало государство, где «слабость» в человеке… о воспитании
- •По т.М. Джафарли. Вечером 27 января 1837 года по Петербургу разнеслась страшная весть… Проблема чести и достоинства
- •По е. Сикирич. Истинная Любовь и истинная Дружба
- •По е. Кочневой. Когда я смотрю на свои школьные фотографии… Потребность человека в животворящей силе добра и любви
- •По б. Екимову. Рано утром впотьмах поднимался… Проблема восприятия окружающего мира человеком. Что может изменить отношение человека к окружающему миру?
- •По в. Почуеву. Однажды на уроке биологии учительница… о нравственном выборе
- •По с. Мизерову. Чаще всего человек ищет свою мечту… Роль мечты в жизни человека
- •По ю. Нагибину. Я бывал во многих местах и интересовался… о взаимодействии человека и природы
- •По и.С. Шмелёву. Я сидел на верхней палубе, под тентом… Проблема сострадания. (Достойны ли сострадания животные?)
- •По и. Бражину. Старая поговорка гласит: «При громе оружия музы молчат».
- •По в. Надыршину. «Не помню, как его звали…» Проблема предательства
- •По материалам «Российской газеты». Авторитетный человек
- •Информация о тексте
- •По и. Бардышеву. 0 Бородинском сражении. Проблема мужества и стойкости
- •Информация о тексте
- •По ф.Д. Кривину. Два камня. Проблема выбора жизненной позиции жизни Два камня
- •По а. Лактионову. Верность истине, верность самоотверженная
- •П о Добровичу. Что такое духовность
- •По и. Ильину. Природа никогда не создаёт шума… Проблема духовности. Что значит шум в духовном смысле?
- •По а. Де Сент-Экзюпери. Духовная культура
- •С. Львову. Последнее время мне нередко приходилось встречаться со случаями… о мужестве, рыцарстве
- •По в. Амлинскому. Возвращаясь к своему детству…о роли книг в жизни человека.
- •По а. Лиханову. Я полюбил читать… Что важнее для воспитания подрастающего поколения, чтение книги или кино, телевидение?
- •По д. Орлову. Аптека души... Роль учителя
- •По а. Вертинскому. Моя дружба с Иваном Мозжухиным. О судьбах русской эмиграции
- •По и. Маслову . Нынешние подростки… Проблема непохожести современного поколения
- •К аргументации
- •По е. Кореневской. В редакцию журнала пришло интересное письмо… Проблема отцов и детей
- •По н. Аксёновой. В детстве я ненавидела утренники… Проблема отношения детей к своим родителям. Самоотверженность родительской любви
- •По с.А. Воронину. Нет, не сразу, а как-то время от времени он стал замечать… Проблема взаимоотношений близких людей
- •По а. Алексину. Дома, в котором жила бабушка, уже нет… Проблема доброты и взаимопонимания между поколениями
- •По н. Варенцову. Василий Федотов представлял… На чём должны строиться отношения между отцами и детьми?
- •По о. Куваеву. Отрывок из романа «Территория». Ради чего стоит жить…
- •По в. Никляеву. На вечерних улицах светятся огни… Проблема радостного мировосприятия
- •По с.Львову. Сострадание- активный помощник… Проблема воспитания сострадания
- •Ещё аргументы.
- •По а. Лиханову. Мальчики и девочки в свои семнадцать лет …Проблема воспитания доброты
- •По в. Шефнеру. Как-то раз я спросил у одной художницы Проблема роли детства в становлении личности человека
- •По д.Н. Мамину-Сибиряку. На меня самое сильное впечатление производят сны… Проблема роли книги в становлении личности ребёнка
- •По в. Лаптеву. Когда размышляешь о судьбах великих людей… Проблема объективной оценки исторических событий и личности
- •Информация о тексте
- •По с. Львову . Я часто думал о том, что нужно уважать людей… Проблема исторической памяти
- •По в. Пескову. Для одних лес - это всего лишь деревья и дрова… Предназначение чувства природы
- •По а. Лиханову. Два чувства дивно близки нам… Проблема патриотизма (с чего начинается любовь к Родине?).
- •По в. Захарову. 0 трудных отношениях великого русского писателя Ивана Сергеевича Тургенева и его матери
- •По е. А. Лаптеву. Леонид Тимофеевич Потёмкин загадочно называл себя «собирателем редкостей». Проблема назначения книги
- •По в.А. Захарову. Когда учительница литературы рассказала нам о смерти Пушкина… Проблема возмездия
- •По в. Конецкому. Недавно я вспомнил статью… Потребительское, безжалостное отношение человека к миру природы
- •По и. Захарову. Начало XXI века ознаменовалось несколькими событиями в биологической науке… Проблема клонирования человека
- •По а.Н. Кузнецову. Есть животные, которые не могут слышать… Проблема патриотизма как общезначимой ценности Исходный текст
- •По л. Жуховицкому. В один и тот же день две центральные газеты ударили в набат…Об утечке мозгов
- •По в. Тендрякову. Щемит сердце, хоть кричи… Проблема отцов и детей
- •По а. И. Куприну. (1) Гриш, а Гриш! (2) Гляди-ка, поросёнок-то… Проблема несчастья детей
- •По Соллогубу. На дворе метель бушевала. Любовь – душа вселенной
- •По Долининой. Ревность – чувство естественное… Проблема определения ревности Исходньй текст
- •Информация о тексте
- •8. У всякой ревности, ей-богу, есть причина
- •9. Вероника Тушнова
- •По д. Гранину. Давно мечтаю я написать книгу о чести… Проблема истинного величия человека
- •По е. Новикову. Мне поручили написать статью об известном в нашем городе учителе… Одиночество ребёнка в мире людей
- •По а. П. Чехову. У широкой степной дороги, называемой большим шляхом… Проблема счастья. Достижимо ли оно?
- •По л. А. Жуховицкому. Кто в той или иной степени не ощущал гнет одиночества? Когда одиночество –благо?
- •По ю. Бондареву. "я видел это на пригородной танцплощадке…» Красота… Что же это такое?
По л.П. Овчинниковой. Почти каждый, кто воевал…. Проблема товарищества, взаимопомощи во время войны
Сочинение к варианту № 1 по тексту Л. П. Овчинниковой
(1)Почти каждый, кто воевал, был ранен хотя бы однажды. (2)Кто-то помог ему на поле боя. (3)И сам он спасал других. (4)Помощь товарищу, подчас связанная со смертельным риском, стала обыкновенным делом каждого дня войны.
(5)Шёл 1942 год. (б)Однажды, вернувшись в лагерь, партизаны одного из отрядов Белоруссии принесли раненого Степана Несынова. (7)Осколок задел бедро, прошил тело. (8)Фельдшер отряда Александр Вергун, осмотрев раненого, сказал: нужна операция. (9)Сделать её в лесу невозможно. (10)Все поняли, что Степан обречён. (11)Ему было двадцать лет.
(12)Перед опасностью все равны на войне. (13)Глядя на раненого товарища, беспомощно распластанного на плащ-палатке, партизаны думали о том, что такое могло случиться с любым из них. (14)И боль товарища переживали, как свою собственную.
(15)Никто ещё не знал в лагере, что командир М.К. Бажанов и комиссар А.И. Авдеев, склонившись над картой, стали прочерчивать маршрут из партизанского отряда к линии фронта. (16)Чтобы из-под Орши добраться до передовой, нужно было пройти по районам Витебской и Смоленской областей.
(17)Из всех добровольцев отобрали шестерых отважных ребят: Павла Маркина, Виктора Правдина, Сергея Щербакова, Алексея Андреева, Ивана Головенкова. (18)Старшим группы шёл Борис Галушкин. (19)В партизанском отряде спешно собирались в дорогу. (20)Готовили носилки: к двум жердям прикрепили палатку. (21)Укладывали в вещмешки патроны и сухари. (22)Раненый Степан попросил положить рядом с ним гранату, привязал к кольцу шпагат. (23)Если будут окружать враги, он сам дёрнет за кольцо... (24)Отправляясь в путь, никто не знал, какие придётся преодолеть трудности и испытания.
(25)Партизаны всегда находились в окружении, продуктов часто не хватало так же, как и патронов. (26)Поэтому, когда взяли на плечи раненого, почувствовали, как ослабли. (27)Часто сменяли друг друга. (28)Несли носилки, буквально шатаясь от усталости, местами, подняв их над собой, пробирались по пояс в болоте. (29)Шли только по ночам. (ЗО)Выбирали самые глухие места в лесу.
(31)«Тяжелее всех, конечно, приходилось раненому, - рассказывает Виктор Александрович Правдин. - Мы же трясли его, спотыкаясь в лесной чащобе. (32)К тому же многие из нас из-за плохого питания заболели куриной слепотой. (ЗЗ)Все предметы и расстояния в сумерках представлялись нам искажёнными. (34)Мы часто падали. (35)Даже роняли носилки. (З6)Степан переносил всё мужественно». (37)В пути рану обрабатывали с помощью спирта и марганцовки, бинты кипятили над костром, нередко набрав в котелок болотной воды. (З8)Потом на бинты пошли нательные рубашки. (39)Маленький подвижный гарнизон в любой момент был готов принять бой... (40)Чуть не попали в окружение к немцам, остановившись на ночь в одной из деревень...(41) С боем пересекли железную дорогу и спаслись, отчаянно отстреливаясь, только в болотах, скрывшись в темноте. (42)Партизаны вышли к своим в одном из районов Калининской области на девятнадцатый день пути. (43)На войне не раз происходили случаи, которые выходили за рамки обычных представлений о возможностях человеческой воли и его телесных сил. (44)Хирурги военного госпиталя установили, что состояние ран у Степана Несынова за время трудной дороги не ухудшилось, а улучшилось. (45)Не случилось заражения крови и загноения. (46)И это несмотря на болотную грязь, холод, тряску. (47)В подвиге товарищества сказался характер будущих победителей. (48)Они готовы были превозмочь и казавшуюся непосильной работу, и опасности, которые окружали их со всех сторон. (49)Воля к жизни соединилась с волей к Победе. (50)Спустя годы В.А. Правдин скажет: «Степан Несынов выжил потому, что верил в нас, а мы верили друг другу».
(По Л.П. Овчинниковой)
Три проблемы
1) проблема товарищества, взаимопомощи во время войны
2) проблемы веры и ее значения в преодолении жизненных трудностей
3) проблема пробуждения в человеке в критических ситуациях особых, несвойственных ему сил.
Комментарии к проблеме: ( к той, которую выбрали)
1) «Нет уз святее товарищества», - восклицает Тарас Бульба. Этот лозунг особенно важен на войне. Невозможно победить без единства, не навалившись на врага всем миром, не чувствуя плеча товарища.
Именно проблемы товарищества, взаимовыручки на войне и касается Овчинникова, рассказывая, как партизаны 19 дней тащили в тыл своего раненого товарища, чтобы доставить его в госпиталь.
2) Вера в лучшее – в Бога, в победу, в достижение цели или в преданность любимого человека – окрыляет, придает силы. Стоит потерять веру, засомневаться – и ты сломлен, энергия покидает тебя, теряется уверенность в своих силах.
Именно проблемы веры и ее значения в преодолении трудностей и опасностей военного времени касается Овчинникова, рассказывая, как партизаны 19 дней тащили в тыл своего раненого товарища, чтобы доставить его в госпиталь.
3) Все знают, что в спорте есть такое понятие – второе дыхание. Казалось бы, сил уже нет, но, вопреки обычным представлениям о человеческих возможностях, спортсмен борется за победу. Широко известен случай, когда мать, слабая женщина, смогла приподнять машину, под колесом которой лежал ее ребенок. Не поддается логичному объяснению существование жителей блокадного Ленинграда или жителей Бреста, в первый же день войны спрятавшихся в катакомбы и продержавшихся там, совершая ежедневные вылазки против гитлеровцев, почти год.
Именно проблему жизни за пределом возможностей, которая требуется от человека во время войны, поднимает Овчинникова, рассказывая, как партизаны 19 дней тащили в тыл своего раненого товарища, чтобы доставить его в госпиталь. Раненый, как ни странно, выдержал это испытание, выстояли и его товарищи, ослабленные, полуголодные, вынужденные пробираться болотами и скрываться от немцев.
Комментарий к тексту:
Л. Овчинникова повествует о реальном событии в одном из партизанских отрядов, действовавших на территории Белоруссии. Отряду из шести человек ( автор называет реальные фамилии и приводит выдержки из разговора с одним из членов этого отряда) удалось вынести раненого к своим в одном из районов Калининской области. Их путь начался под Оршей, им пришлось преодолеть Витебскую и Смоленскую области, и только в районе Калинина они вышли к передовой. Девятнадцать дней пути… Какими они были, эти дни, можно представить себе по таким строчкам: «Несли носилки, буквально шатаясь от усталости», «пробирались по пояс в болоте», «с боем пересекли железную дорогу», «потом на бинты пошли нательные рубашки».
Позиция автора (формулируется в зависимости от выбранной проблемы)
1) Размышляя на тему товарищества на войне, Л.Овчинникова пишет, что «помощь товарищу, подчас связанная со смертельным риском, стала обыкновенным делом каждого дня войны». Не было бы святого братства, рожденного под пулями, возможно, и победы бы тоже не было.
2) Свой рассказ Л.Овчинникова завершает словами одного из партизан, Виктора Правдина, который спустя годы скажет: «Степан Несынов выжил потому, что верил в нас, а мы верили друг другу». Эту позицию разделяет и автор текста, считая, что вера в себя, в своих товарищей, в свою способность преодолеть все преграды на пути к победе сделала этих людей непобедимыми.
3) Описывая все то, что пришлось пережить отряду на пути к передовой, Л.Овчинникова наводит читателей на мысль, что человек в определенных обстоятельствах может свернуть горы. Война и необходимость защищать Родину, выстоять в годину невзгод пробуждает в человеке скрытые силы, как физические, так и моральные. Этот психологический фактор оказался очень важным в годы Великой Отечественной войны, явился одной из причин победы русского народа.
Аргументы ( в зависимости от проблемы)
1) «Война и мир» Л. Толстого: после Шенграбенского сражения батарея капитана Тушина отступала изрядно потрепанная, выводя оставшиеся орудия, но Тушин и его подчиненные с готовностью сажали на лафеты пушек раненых из других войск. Повезло и Николаю Ростову, это было его первое ранение. Если бы не помощь Тушина, неизвестно, выжил ли Ростов и если выжил – смог ли не озлобиться, стать достойным офицером.
2) Доказательством сильнейшего воздействия веры на человека может служить роман Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание». Вера в Бога спасает Сонечку Мармеладову от нравственного падения. А ее вера в главного героя, Родиона Раскольникова, излечивает его от бесчеловечной идеи крови по совести.
3) В повести Б.Васильева «В списках не значился» рассказывается о лейтенанте Плужникове, одном из защитников Брестской крепости, который сумел продержаться в ее развалинах в течение десяти месяцев. Когда немцы взяли его, их лейтенант скомандовал «На караул!» и Плужников, слепой, седой старик в свои двадцать лет, шел сквозь строй врагов, которые отдавали ему высшие воинские почести. То, что он совершил, было за пределами человеческих возможностей, это было понятно им
Сочинение
«Нет уз святее товарищества!» - восклицает Тарас Бульба, главный герой повести
Н. В. Гоголя. Действительно, одно из самых святых человеческих качеств – умение дружить по-настоящему, готовность прийти на помощь другу в трудную минуту. Именно об этой проблеме, проблеме дружбы, взаимовыручки на войне размышляет Л. П. Овчинникова.
Писательница рассказывает о событиях далёкого 1942 года. В партизанском отряде был тяжело ранен боец, срочно нужна операция. Командир отряда отобрал шестерых ребят, чтобы добраться до передовой. Сложным был путь партизан: они «всегда находились в окружении, продуктов часто не хватало так же, как и патронов». И вот теперь, когда они несли носилки, почувствовали, как ослабли. Трудно было всем, «тяжелее всех, конечно, приходилось раненому», но и он переносил всё мужественно. Когда на девятнадцатый день пути маленький отряд вышел к своим, хирурги были поражены состоянием ран у Степана Несынова: оно не только не стало хуже, улучшилось! Л. П. Овчинникова называет произошедшее «подвигом товарищества»
Автор в самом начале своего повествования заявляет свою позицию: «Помощь товарищу, подчас связанная со смертельным риском, стала обыкновенным делом каждого дня войны».
Ты настоящий друг, если боль товарища переживаешь, как свою собственную.
У каждого из нас есть друг, каждому хочется верить, что он настоящий, не предаст, поможет в трудную минуту. Тому, как надо по-настоящему дружить, нас учат книги о войне. Фронтовая служба – выражение почти легендарное; не подлежит сомнению, что более крепкой и преданной дружбы между людьми не существует. Сейчас уже немного забыли о великом романе А. Фадеева «Молодая гвардия», а я очень люблю эту книгу. Меня потряс подвиг Олега Кошевого, Ульяны Громовой, Любови Шевцовой, Сергея Тюленина, других молодогвардейцев. Когда подпольщики оказались руках фашистских палачей, их подвергли страшным пыткам, но никто не признался в своей принадлежности к подпольной организации и не предал товарищей.
В повести Б. Васильева "А зори здесь тихие…” и девушки-зенитчицы, и капитан Васков живут по законам взаимовыручки, ответственности друг за друга. Меня поразил подвиг Риты Осяниной, которая застрелилась ради того, чтобы Федот Евграфович Васков выжил, она дала товарищу шанс остаться живым, отомстить за погибших подруг.
«В подвиге товарищества сказался характер будущих победителей», - пишет
Л. П. Овчинникова. У них, у тех, кто ковал Победу, мы учимся, как надо дружить.