Информация о тексте

Основные проблемы	Авторская позиция
1) Проблема сохранения мира на Земле. (Почему нельзя забывать о прошедшей войне? Как сохранить мир на Земле?)	1)Чтобы сохранить мир на Земле для новых поколений, люди не должны забывать трагические и величественные страницы истории; важно сберечь опыт предыдущих поколений, чтобы этот опыт помог противостоянию существующим в мире силам зла.
2) Проблема противостояния злу и человеконенавистничеству в эпоху глобализма. (Каковы пути противостояния злу сегодня?);	2)Люди доброй воли должны объединиться для противостояния злу и человеконенавистничеству.
3)Проблема человеческой памяти. (Нужно ли сохранять в памяти информацию, связанную с негативными сторонами жизни?)	3) Нельзя забывать о существовании в мире зла, чтобы всегда быть готовыми ему противостоять во имя утверждения гуманизма и добра.

Сочинение

Много лет миновало с той пора, когда над нашей великой Родиной отгремели залпы Победы. Но 9 Мая, в день памяти о тех, кто даровал нам эту великую Победу, люди идут к памятникам погибших воинов, возлагают цветы, вспоминают тех, кто отдал жизнь за мир на Земле. Л. Матрос обращается именно к этой теме, теме памяти о прошлом. Почему нельзя забывать о прошедшей войне? Как сохранить мир на Земле? На эти очень важные в современном нестабильном мире вопросы пытается ответить автор.

Л. Матрос сетует, что поредели ряды тех, кто был участником войны, исчезает всё то, что напоминает о ней. И хотя жизнь Земли нельзя назвать мирной, выросло поколение людей, не знающих «страха неба, бомбоубежищ». Но рядом с добром находит себе место зло.

Л. Матрос иллюстрирует это, сравнивая жизнь человеческого общества с природой: рядом с нежными цветочками растут сорняки. Она вспоминает Л. Н. Толстого, который в «Войне и мире» писал, что зло агрессивно и наступательно, поэтому «силам добра не следует расслабляться и нужно быть готовыми к противостоянию».

Писательница приходит к главной мысли своей статьи: «Нельзя забывать трагические и величественные страницы истории, чтоб извлекать уроки из ошибок и гордиться победами, чтоб хранить и передавать из поколения в поколение опыт, который всегда может понадобиться», нужно «хранить в памяти прошлое, чтобы на его уроках и примерах утверждать принципы человеколюбия, солидарности, дружбы».

Я уверен в правоте такого воззрения автора на уроки истории. Прошлое, особенно героическое прошлое нашего народа, нужно знать, необходимо помнить тех, кто отдал жизнь за счастье других! В этом нас убеждают книги о войне.

В повести В. Быкова «Обелиск» остро поставлена проблема памяти о войне, о каждом, кто внёс свою лепту в дело освобождения Родины. Один из героев книги Миклашевич всю свою жизнь добивается права добавить к списку мальчишек-героев на обелиске имя учителя Олеся Ивановича Мороза, который добровольно пришёл к ребятам, захваченным фашистами, потому что не мог оставить своих учеников перед лицом смерти, хотел поддержать их в страшную минуту.

У поэта Р. Рождественского есть поэма «Реквием». Лейтмотив её – призыв помнить всех погибших в войну:

Вспомним всех поимённо,

горем

вспомним

своим...

Это нужно —

не мёртвым!

Это надо —

живым!

Рождественский призывает нас быть достойными памяти павших.

Да, всё дальше от нас тревожные дни и ночи войны, но забывать о них нельзя! Память о павших должна стать данью уважения к ним, память о войне нужна, чтобы не допустить новых военных конфликтов.