
- •Разрешается некоммерческое распространение этой книги при условии неизменности ее содержания. Скачать бесплатные книги для изучения арабского языка вы можете на сайтах:
- •Http://www.Sarf.Uralm.Com
- •Глава 1 Синтаксис
- •§ 1. Части речи
- •§ 2. Определённость и неопределенность имени
- •§ 3. Род имени
- •§ 4. Склонение имён
- •§ 5. Предлоги родительного падежа
- •§ 6. Переходные и непереходные глаголы
- •§ 7. «Идафа»
- •§ 8. Обращение
- •§ 9. Именное предложение
- •§ 10. Глагольное предложение
- •§ 11. إِنَّ и его «сёстры»
- •§ 12. Имена двухпадежного склонения
- •§ 13. Слова, носящие смысл глаголов
- •§ 14. Скрытое склонение
- •§ 15. Обстоятельство образа действия
- •§ 16. Предлоги условного наклонения
- •§ 17. Обстоятельство места и времени действия
- •§ 18. Вопросительное предложение
- •§ 19. Абсолютный масдар
- •§ 20. Глагол كَانَ и его «сёстры»
- •§ 21. Предлоги сослагательного наклонения
- •§ 22. Глаголы نِعْمَ и بِئْسَ для выражения похвалы и порицания
- •§ 23. Союзы
- •§ 24 . Глаголы для выражения удивления
- •§ 25. Обстоятельство причины или цели
- •§ 26. «Сопутствующее» имя
- •§ 27. Предложение, содержащее исключение
- •§ 28. Глагол ظَنَّи его «сёстры»
- •§ 29. Частицы, усекающие два глагола
- •§ 30. Конкретизирующее имя
- •§ 31. Усиление
- •§ 32. Предлог لا общего («родового») отрицания
- •§ 33. Склоняемые и несклоняемые слова
- •§ 34. Глагол كَادَ и его «сёстры»
- •§ 35. Частица отрицания مَا в хиджазском наречии
- •§ 36. Количественные числительные
- •§ 37. Порядковые числительные
- •§ 38. Сложные предложения
- •Содержание
- •Глава 2 Морфология
- •§ 1. Глагол. Трехбуквенные и четырехбуквенные глаголы
- •§ 2. Глаголы правильные и неправильные
- •§ 3. Породы трёхбуквенного глагола
- •§ 4. Породы четырёхбуквенного глагола
- •§ 5. Особенности пород трехбуквенного глагола
- •§ 6. Спряжение трехбуквенного правильного глагола в прошедшем времени
- •§ 7. Спряжение трехбуквенного подобноправильного глагола в прошедшем времени
- •§ 8. Спряжение удвоенного глагола в прошедшем времени
- •§ 9. Спряжение трехбуквенных глаголов II-X пород в прошедшем времени
- •§ 10. Спряжение четырёхбуквенных глаголов в прошедшем времени
- •§ 11. Спряжение трехбуквенного недостаточного глагола в прошедшем времени
- •§ 12. Спряжение пород недостаточного глагола в прошедшем времени
- •§ 13. Спряжение трехбуквенного пустого глагола в прошедшем времени
- •§ 14. Спряжение пород пустого глагола в прошедшем времени
- •§ 15. Глагол настояще-будущего времени
- •§ 16. Спряжение трёхбуквенного правильного глагола в настояще-будущем времени
- •§ 17 Спряжение пород правильного трёхбуквенного глагола в настояще-будущем времени
- •§ 18. Спряжение удвоенного глагола в настояще-будущем времени
- •§ 19. Спряжение трехбуквенного недостаточного глагола в настояще-будущем времени
- •§ 20. Спряжение пород недостаточного глагола в настояще-будущем времени
- •§ 21. Спряжение трехбуквенного пустого глагола в настояще-будущем времени
- •§ 22. Спряжение пород пустого трехбуквенного глагола в настояще-будущем времени
- •§ 23. Спряжение трехбуквенного подобноправильного глагола в настояще-будущем времени
- •§ 24. Спряжение пород подобноправильного глагола в настояще-будущем времени
- •§ 25. Глагол сослагательного наклонения
- •§ 26. Глагол условного наклонения или усеченный глагол
- •§ 27. Глагол повелительного наклонения
- •§ 28. Глагол страдательного залога
- •§ 29. Присоединение к глаголу буквы «нун» для усиления
- •§ 30. Двойственное число
- •§ 31. Множественное число
- •§ 32. «Пять имен»
- •§ 33. Масдар
- •§ 34. Масдар однократности
- •§ 35. Масдар образа действия
- •§ 36. Действительное причастие
- •§ 37. Действительное причастие преувеличения
- •§ 38. Имя прилагательное, сходное с действительным причастием
- •§ 39. Страдательное причастие
- •§ 40. Имя времени или места действия
- •§ 41. Имя орудия действия
- •§ 42. Сравнительная и превосходная степень имени
- •§ 43. Уменьшительно-ласкательная форма имени
- •Словарь к учебнику
- •Глава 3 Тексты для чтения
- •Глава 2......................................................................................................
- •Список использованной литературы
§ 2. Глаголы правильные и неправильные
الأَفْعَالُ الصَّحِيحَةُ وَالمُعْتَلَّةُ
Трёхбуквенные глаголы бывают правильными и неправильными.
Правильными называют те глаголы, которые не имеют в составе своего корня так называемых «слабых» букв ا«алиф», و «уау» и ى«йэ». Например:
فَتَحَ (а) открыть
ضَرَبَ (и) бить
كَتَبَ (у) писать
سَأَلَ (а) спрашивать
فَكَّ (у) развязывать
Правильные глаголы бывают трёх видов:
1) хамзовые (مَهْمُوزٌ) - это те глаголы, которые имеют в составе корня أ «хамзу». Например:
أَخَذَ (у) взять
سَأَلَ (а) спросить
مَلَأَ (а) наполнять
2) удвоенные (مُضَعَّفٌ)– это глаголы с одинаковыми второй и третьей коренными буквами, слившимися в одну удвоенную. Например:
دَلَّ (у) указывать (в основе: دَلَلَ)
ضَلَّ (и) заблудиться (в основе: ضَلَلَ)
مَلَّ (а) скучать, испытывать скуку (в основе: مَلِلَ)
3) целые (سَالِمٌ) – это глаголы, не имеющие в корне слабых букв и не являющиеся хамзовыми или удвоенными. Например:
شَرَحَ (а) объяснять
سَكَنَ (у) жить
عَمِلَ (а) работать
Неправильные глаголы бывают пяти видов:
1) подобноправильные (مِثَالٌ) – это глаголы, первая коренная буква которых является слабой. Например:
وَلَدَ (и) родить
وَضَعَ (а) ложить
يَسُرَ (у) быть легким
يَفَعَ (а) становиться взрослым
2) пустые (أَجْوَفُ) – это глаголы, вторая коренная буква которых является слабой. Например:
نَالَ (а) заполучить
سَالَ (и) течь
قَالَ (у) сказать
3) недостаточные (نَاقِصٌ) – это глаголы, третья коренная буква которых является слабой. Например:
رَضِيَ (а) быть довольным
رَمَى (и) бросать
دَعَا (у) призывать
4) вдвойне неправильные с первой и третьей слабыми коренными (لَفِيف مَفْرُوقٌ).
Например:
وَعَى (и) осмыслить, разуметь
وَقَي (и) беречь
5) вдвойне неправильные со второй и третьей слабыми коренными (لَفِيفٌ مَقْرُونٌ) Например:
شَوَى (и) жарить
رَوَي (и) рассказывать, сообщать
Упражнения для закрепления
1) Пользуясь словарем, найдите значения следующих трех- и четырехбуквенных глаголов:
رَبَطَ __________________________ زَحْزَحَ __________________________
زَلْزَلَ __________________________ رَكَعَ ___________________________
سَجَدَ __________________________ زَغْرَطَ _________________________
2) Выучите следующие глаголы и определите, какие из них являются правильными, какие – неправильными:
عَبَرَ(у) переходить ___________________правильный глагол__
عَادَ(у) возвращаться ______________неправильный пустой глагол_
قَبِلَ(а) принимать _________________________________________
بَكَى(и) плакать __________________________________________
سَتَرَ(у) скрывать __________________________________________
ضَلَّ(и) заблудиться _______________________________________
وَعَى(и) понимать, разуметь __________________________________
سَالَ(и) течь __________________________________________
أسَرَ(и) пленять __________________________________________
قَلَى(и) возненавидеть _______________________________________
زَعِلَ(а) обижаться __________________________________________
يَقِظَ(а) бодрствовать __________________________________________
سَقَطَ(у) падать __________________________________________
وَهَنَ(и) ослабевать, терять силы _______________________________
سَكَنَ(у) жить, населять ____________________________________
نَالَ(а) получать, достигать __________________________________
قَطَعَ(а) резать __________________________________________
سَأَلَ(а) спрашивать __________________________________________
نَأَى(а) удаляться __________________________________________
رَدُؤَ(у) быть плохим __________________________________________
غَوَى(и) впасть в заблуждение _________________________________
3) Переведите предложения. Найдите в них неправильные глаголы и назовите их вид.
كَانَ فِي الْمَدِينَةِ فَتًى اسْمُهُ إِبْرَاهِيمُ
_____________________________________________
رَمَى زَيْدٌ حَجَرًا
_____________________________________________
وَعَدَ اللهُ الْمُتَّقِينَ الْجَنَّةَ
_____________________________________________
عَادَ الْمُسَافِرُونَ إِلَى وَطَنِهِمْ
_____________________________________________
وَعَى هَذَا الْقَوْلَ مَنْ سَمِعَهُ
_____________________________________________
نَوَى مُسْلِمٌ الْحَجَّ
_____________________________________________
4) Переведите предложения. Найдите в них правильные глаголы и назовите их вид.
عَلِمْتُ هَذَا السِّرَّ مِنْ صَدِيقِي
__________________________________________________
قَلَّ الْمَاءُ فِي النِّيلِ
_________________________________________________
أَسَرَ الْجُنْدِيُّ الْعَدُوَّ
_______________________________________________
سَأَلَنَا الْمُدَرِّسُ سُؤَالاً
_______________________________________________
وَطَأَ الْفَرَسُ الْأَرْضَ
_______________________________________________
ضَلَّ الرِّجَالُ فِي الْغَابَةِ
_______________________________________________
غَضِبَتِ الْفَتَيَاتُ عَلَى أَخِيهِنَّ
_______________________________________________