§ 22. Глаголы نِعْمَ и بِئْسَ для выражения похвалы и порицания

فِعْلاَ نِعْمَ وَبِئْسَ لِلْمَدْحِ وَالذّمِّ

В арабском языке восхваление кого-либо или чего-либо выражается глаголом نِعْمَ, а порицание - глаголом بِئْسَ. Например:

ِنعْمَ الرَّجُلُ مُحَمَّدٌ   Какой хороший человек Мухаммад!

بِئْسَ الرَّجُلُ أَبُو لَهَبٍ   Какой плохой человек Абу Лахаб!

Особенностью этих двух глаголов является то, что они не склоняются в настояще-будущем времени и не имеют формы повелительного наклонения. Однако к ним может присоединяться تَاءُ التّأْنِيثِ «тэ» женского рода - показатель того, что за глаголом следует имя женского рода:

نِعْمَتِ الْمَرْأَةُ فَاطِمَةُ   Какая хорошая женщина Фатима!

بِئْسَتِ الْمَرْأَةُ سُعَادُ   Какая плохая женщина Суад!

 

Упражнения для закрепления

 

1) Переведите предложения на русский язык:

نِعْمَ هَذَا الْكِتَابُ !

___________________________________________________

نِعْمَ مَا فَعَلَ مُحَمَّدٌ !

___________________________________________________

نِعْمَ دِينُ الْإِسْلامِ !

___________________________________________________

بِئْسَ مَنْ يَكْذِبُ !

___________________________________________________

بِئْسَ هَذَا النَّبَاتُ !

___________________________________________________

نِعْمَتْ بِنْتُ عُمَرَ !

___________________________________________________

نِعْمَتِ الْجَنَّةُ الَّتِى وَعَدَ اللهُ الْمُؤْمِنِِينَ !

___________________________________________________

بِئْسَتْ شَجَرَةُ الزَّقُّومِ !

___________________________________________________

بِئْسَتِ الْخَمْرُ !

___________________________________________________

 

2) Переведите предложения на арабский язык:

Как хорош этот студент!

________________________________________

Как хороша эта еда!

________________________________________

Как хорош этот цветок!

________________________________________

Как плоха твоя речь!

________________________________________

Как плох Абу Джахль!

________________________________________

 

3) Переведите следующие аяты и выучите их:

﴿ وَوَهَبْنَا لِدَاوُدَ سُلَيْمَانَ نِعْمَ الْعَبْدُ إِنَّهُ أَوَّابٌ ﴾

_______________________________________

﴿ وَلِلَّذِينَ كَفَرُوا بِرَبِّهِمْ عَذَابُ جَهَنَّمَ وَبِئْسَ الْمَصِيرُ ﴾

________________________________________

 

§ 23. Союзы

حُرُوفُ العَطْفِ

Союзы используются для присоединения одного имени к другому, согласующемуся с ним в падеже или одного глагола к другому, согласующемуся с ним во времени. В арабском языке всего девять союзов:

1) وَ   «и» (для выражения соучастия в каком-либо действии)

جَاءَ أَحْمَدُ وَ مُحَمَّدٌ   Пришли Ахмад и Мухаммад

اِسْتَيْقَظَ مُحَمَّدٌ وَخَرَجَ إلَى الْبُسْتَانِ   Мухаммад проснулся и вышел в сад

 

2)فَـ...   «и; затем сразу» (для выражения непрерывной последовательности действий):

جَاءَ أحْمَدُ فَمُحَمَّدٌ   Пришёл Ахмад, затем сразу – Мухаммад

دَخَلَ الْمُدَرِّسُ فَقَامَ التَّلاَمِيذُ   Вошёл учитель и ученики встали

 

3) ثُمَّ   «потом» (для выражения последовательности действий, между которыми имеется какой-либо промежуток времени):

جَاءَ أَحْمَدُ ثُمَّ مُحَمَّدٌ   Пришёл Ахмад, потом – Мухаммад

صَلَّى أَبِي صَلاَةَ الْعِشَاءِ ثُمَّ نَامَ   Мой отец совершил ночной намаз, потом уснул

 

4)    حَتَّى«даже»^[10]:

النَّاسُ يَمُوتُونَ حَتَّى الأَنْبِيَاءُ   Люди умирают, даже пророки

 

5)  أَوْ  «или»:

يَزُورُنِى اليَومَ أََحْمَدُ أَوْ مُحَمَّدٌ   Сегодня меня посетит Ахмад или Мухаммад

اِذْهَبْ إِلَى الْمَكْتَبَةِ أَوْ نَمْ فِي الْبَيْتِ   Иди в библиотеку или спи дома

 

6) أَمْ   «или» (в вопросительном альтернативном предложении, содержащем вопросительную частицу أَ «хамза»):

أَ طَالِبٌ هُوَ أَمْ أُسْتَاذٌ؟   Он студент или профессор?

أَتَقْرَأُ أَمْ تَنَامُ؟   Ты читаешь или спишь?

 

7) لاَ   «а не…» (Этот союз используется после утвердительного предложения и после него должно стоять имя):

جَاءَنِي ضَابِطٌ لا مُهَنْدِسٌ   Ко мне пришёл офицер, а не инженер

 

8)  بَلْ  «..., а» (после отрицательного предложения):

لَمْ أَرَ أَحْمَدَ بَلْ عُمَرَ   Я видел не Ахмада, а Омара.

Если союзу بَلْ предшествует утвердительное предложение, то он выражает отказ говорящего от упомянутого ранее положения, т.е. говорящий поправляет то в чем он оговорился. Например:

رَأَيْتُ اليَوْمَ أَحْمَدَ بَلْ مُحَمَّداً   Я видел сегодня Ахмада…Нет, Мухаммада

После союза بَلْ должно стоять имя.

 

9) لَكِنْ   «..., а» (Этот союз используется после отрицательного предложения, то есть его смысл аналогичен смыслу союзаبَلْ , которому предшедствует отрицательное предложение):

لَيْسَ طَالِباً لَكِنْ عَامِلاً   Он не студент, а рабочий

После союза لَكِنْ должно стоять имя.

 

 

Упражнения для закрепления

 

1) Переведите следующие предложения и найдите в них союзы:

قَتَلَ عُثْمَانُ الْأَسَدَ وَالْكَلْبَ __________________________________

أَكَلْتُ الْيَوْمَ لَحْمًا وَشَرِبْتُ عَصِيرًا ______________________________

 رَأَيْتُ الْيَوْمَ زَيْدًا فَحَامِدًا ___________________________________

اِسْتَيْقَظْتُ الْيَوْمَ فِي السَّابِعَةِ فَصَلَّيْتُ ______________________________

 أَكَلَتْ زَيْنَبُ عِنَبًا ثُمَّ تُفَّاحًا _________________________________

اِشْتَرَيْتُ التَّذْكِرَةَ ثُمَّ رَكِبْتُ الْحَافِلَةَ ____________________________

 أَكَلَ الْقِطُّ السَّمَكَةَ حَتَّى رَأْسَهَا_______________________________

فَرَّ الْجَيْشُ حَتَّى قَائِدُهُ ____________________________________

 كَتَبَ هَذِهِ الرِّسَالَةَ زَيْدٌ أَوْ عُمَرُ _______________________________

اِبْنِيَ الآنَ فِي الْمَدْرَسَةِ يَقْرَأُ أَوْ يَكْتُبُ ____________________________

أَ مُهَنْدِسٌ أَنْتَ أَمْ مُدَرِّسٌ؟ _________________________________

 أَ يُصَلِّي عَمُّكَ أَمْ يَقْرَأُ الْقُرآنَ؟ _______________________________

 ضَرَبَ الْكَلْبَ زَيْدٌ لا عُمَرُ _________________________________

لَمْ أَضْرِبْ قِطًّا بَلْ كَلْبًا ___________________________________

ضَرَبْتُ قِطًّا بَلْ كَلْبًا ____________________________________

لَسْتُ أُسْتَاذًا لَكِنْ طَالِبًا __________________________________

 

2) Переведите на арабский язык:

Тора, Библия и Коран – книги Аллаха

__________________________________________

Гульшат выпила чай и съела рис

__________________________________________

Я взял в библиотеке книгу, затем сразу пошел домой

__________________________________________

Мой брат взял зонт, потом вышел на улицу

__________________________________________

Я прочитал книгу, потом – газету

__________________________________________

Имя студента Ахмад или Хасан

__________________________________________

После утреннего намаза я пью чай или читаю Коран

__________________________________________

Мой друг студент, а не рабочий

__________________________________________

Я не араб, а русский

__________________________________________

Студенты спали, и даже учитель

__________________________________________

 

3) Переведите следующие аяты и найдите в них союзы:

﴿أَسْتَكْبَرْتَ أَمْ كُنْتَ مِنَ الْعَالِينَ﴾

____________________________________________________________

﴿قُل كُونُوا حِجَارَةً أَوْ حَدِيدًا﴾

____________________________________________________________

﴿هُوَ الَّذِي خَلَقَ لَكُمْ مَا فِي الأَرْضِ جَمِيعًا ثُمَّ اسْتَوَى إِلَى السَمَاءِ فَسَوَّاهُنَّ سَبْعَ سَمَوَاتٍ﴾

____________________________________________________________