Практичне заняття № 9 драматургічні форми в доробку лесі укріїнки план:

1. Роль мистецтва в житті (поема «Давня казка», драматична поема «У пущі»).

2. Ідея любові-ненависті в драматичній поемі «Одержима».

3. Переосмислення біблійної теми в діалозі «На полі крові».

4. Неоромантична концепція творчості Лесі Українки, її сутність.

ЛІТЕРАТУРА:

1. Історія української літератури та літературно-критичної думки кінця ХІХ – початку ХХ століття / Кол. авторів : О.А. Галич, О.О. Бровко,.., Т.П. Шестопалова. – Луганськ : Альма-матер, 2008. – С. 90-122.

2. Скупейко Л. Текст автора як екзистенціал страждання (драматична поема Лесі Українки «Одержима») / Лукаш Скупейко // Слово і час. – 2001. – № 11. – С. 74-83.

3. Шерех Ю. Театр Лесі Українки чи Леся Українка в театрі? / Шерех Ю. // Шерех Ю. Пороги і Запоріжжя: Література. Мистецтво. Ідеологія: В 3 т. –Т.1, Харків,1998. –.С.379-390.

Методичні рекомендації та завдання:

1. Обов’язково уважно прочитайте художні твори.

2. Опрацюйте рекомендовану літературу.

3. На основі визначення неоромантизму доведіть, що образи Мавки, Міріям, Річарда, поета мають неоромантичний характер.

Практичне заняття № 10 поезія лесі українки – новий етап розвитку української поезії план:

1. Формування ліричного таланту Лесі Українки. Огляд прижиттєвих збірок. І.Франко та М.Зеров про масштаби таланту Лесі Українки.

2. Поняття неоромантизму щодо ліричної спадщини Лесі Українки.

3. «Пісні» Лесі Українки як художнє явище модерністської практики художнього висловлювання. Ідейно-художній аналіз «Невільничих пісень».

4. Неоромантична та символістська образність циклів «Ритми», «Хвилини».

ЛІТЕРАТУРА:

1. Забужко О. Леся Українка як культурно-інтерпретаційна проблема / Оксана Забужко // Слово і Час. – 2001. - № 2. – С. 6-17; № 3. – С. 45-53.

2. Зеров М. Леся Українка / Микола Зеров // Зеров М. Твори : У 2 т. – К. : Дніпро, - 1990. – Т. 2. – С. 359-401.

3. Козак С. Неоромантична концепція слова Лесі Українки / С.Козак // Сучасність. – 1993. - № 2. – С. 138-144.

4. Франко І. Із останніх десятиліть ХІХ віку / Іван Франко // Франко І. Зібр. тв. : У 50 т. – К. : Наук. думка, 1981. – Т. 41. – С. 519-522.

5. Франко І. Леся Українка / Іван Франко // Франко І. Зібр. тв. : У 50 т. – К. : Наук. думка, 1981. – Т. 31. – С. 254-274.

Методичні рекомендації та завдання:

1. Обов’язково уважно прочитайте художні твори.

2. Опрацюйте рекомендовану літературу.

3. Зробіть цілісний ідейно-художній аналіз однієї на вибір поезії Лесі Українки.

Практичне заняття № 11 модерністська драматургія в.Винниченка план:

1. Роль В.Винниченка в модернізації українського театру. Ю.Смолич про В.Винниченка.

2. «Брехня» – «перша ластівка» неореалістичного українського театру.

3. Життя й мистецтво в драмі «Чорна Пантера і Білий Медвідь».

4. Постулат переоцінки традиційних вартостей у драмах «Базар», «Закон», «Гріх» та інших.

5. Драматургія В.Винниченка в оцінках критиків.

ЛІТЕРАТУРА:

1. Володимир Винниченко; Грицько Григоренко : Штрихи до портретів: Навч. посібник / О.Д. Гнідан, Л.С. Дем'янівська, Л.В. Йолкіна, А.Б. Гуляк. – К. : Вища шк., 1995. – 223 с.

2. Вороний М. Драма живих символів / Микола Вороний // Вороний М. Театр і драма. – К. : Мисецтво, 1989. – С. 159 – 168.

3. Градовський А.В. Основні тенденції розвитку драматургії на межі ХІХ – ХХ століть. Урок – лекція. 10 клас / А.В. Градовський // Зарубіжна література в навчальних закладах.– 2002. – № 4. – С. 18 – 20.

4. Гуменюк В. Європейська модерна драма як тло творчих пошуків В. Винниченка / В. Гуменюк // Всесвіт. – 2002. – № 1 – 2. – С. 169 – 180.

5. Історія української літератури та літературно-критичної думки кінця ХІХ – початку ХХ століття / Кол. авторів : О.А. Галич, О.О. Бровко,.., Т.П. Шестопалова. – Луганськ : Альма-матер, 2008. – С. 329-344.

6. Кошова І. Творчий полілог (В.Винниченко і західно- європейська література початку ХХ ст.) / І. Кошова // Слово і Час. – 2002. –. № 2. – С.43 – 48.

7. Мороз Л. «Сто рівноцінних правд»: Парадокси драматургії В. Винниченка / Л. З. Мороз . – К. : Фірма «Віпол», 1994. – 207 с.

Методичні рекомендації та завдання: