Занятие 5 Экологические проблемы, связанные с антропогенным фактором Интегральные геосистемы

ЗАДАНИЕ 1. Земледелие в аридной зоне практически невозможно без орошения. Перед вами данные о площади орошаемых земель в ряде стран Азии и Африки.

Построить столбиковые диаграммы. Проанализируйте статистические данные и картосхему, ответив на вопросы: 1. Выделите страны, имеющие наибольшие площади обрабатываемых земель и земель под многолетними культурами (> 10 млн.га). Расставьте их в порядке убывания.

2. Выявите страны, в которых доля орошаемых земель достигает: 10%, 25%, 50%, более 50%. Сравнить площади орошаемых земель и их долю в общей территории в Африке и Азии. В чем причины этих различий? Какие проблемы возникают в районах орошаемого земледелия?

Таблица 8. Орошаемые земли в странах аридной и полуаридной зон

Страна	Обрабатываемые и под многолетними культурами, тыс. га	Ежегодно орошаемые, тыс. га	Отношение орошаемой площади к обрабатываемой, %
Азия
1. Кувейт	1,0	1,0	100
2. Пакистан	20500	15320	75
3. Израиль	418	271	65
4. Ирак	5450	4300	79
5. Афганистан	8054	2900	36
6. Иран	14830	5740	29
7. Ливан	300	86	29
8. Индия	168950	63300	38
9. Саудовская Аравия	1175	415	35
10. Сирия	5623	652	12
11. ИАР	1351	247	18
12. Иордания	418	43	10
Африка
13. Египет	2486	2486	100
14. Судан	12478	1700	14
15. Сомали	1071	180	17
16. Марокко	8401	523	6
17. Ливия	2127	240	11
18. Алжир	7610	350	5
19. Сенегал	5225	190	4
20. Тунис	4923	215	4
21. Мали	2073	350	17
22. Ботсвана	1360	16	1
23. Эфиопия	13930	110	0,01
24. ЮАР	13169	1128	9
25. Нигер	3740	6	0,002

ЗАДАНИЕ 2. Рассмотреть схему основных вещественно-энергетических потоков в зоне сельскохозяйственного производства и объяснить, как в агротехнических системах происходит материальное и энергетическое загрязнение.

Рис. 9 Схема основных вещественно-энергетических потоков в зоне сельскохозяйственного производства

ЗАДАНИЕ 3.Объяснить, используя рис. 11, как лесистость территории может оказывать влияние на водосток. Можно ли использовать эту способность леса в хозяйственной деятельности человека?

Рис 11. Изменение характера водостока в зависимости от облесненности территории

ЗАДАНИЕ 4. Проанализировать схему обмена веществ и энергии современного промышленного предприятия с окружающей средой.

Рис. 10. Обмен веществ и энергии современного промышленного предприятия с окружающей средой

ЗАДАНИЕ 5. Проанализировать таблицу 8.

Рассчитать, сколько фитомассы дает 1 м3 и 1 га различных лесов России и заполнить таблицу 9. Сформулируйте основные выводы. Почему объем фитомассы имеет большое значение? Расставьте лесообразующие породы по запасам углерода. Какое это имеет значение?

Таблица 8. Государственный лесной фонд России (по А.А. Исаеву и др.)

Основные лесообразующие породы	Площадь, тыс. га	Запас, млн.м3	Фитомасса, млн. т	Запас углеро­да, млн. т
Хвойные	524510,5	60176,7	43931,4	21886,4
• Сосна	113607,4	14317,7	9596,6	4779,7
• Ель	78854,1	10735,8	8283,8	4115
•Пихта	15665,9	2559,8	1444,6	717,5
•Лиственница	276215,9	25163,4	19927,2	9945,7
• Кедр	40167,2	7400,0	4679,2	2328,0
Твердолиственные (дуб, бук, граб, ясень, вяз)	17111,2	1822,4	1846,0	920,6
Мягколиственные	109758,0	11342,4	8435,8	4205,9
• Береза	85589,0	7947,7	6203,7	3092,1
• Осина и тополь	18723,8	2741,7	1712,1	854,0
•Липа	2881,1	430,2	353,5	176,1
Основные лесообразующие породы	639962,6	72114,3	54213,1	27012,5
Кустарники	60544,6	1325,2	16540,9	8252,4
Итого покрытая лесом территория	712085,1	74686,2	72960,7	36368,2

Таблица 9.

Основные лесообразующие породы	1 м3	1 га
Сосна
Ель
Пихта
Лиственница
Кедр
В среднем, хвойные
Твердолиственные
Береза
Осина и тополь
Липа
В среднем, мягколиственные
Кустарники

ЗАДАНИЕ 6. Выявить влияние водохозяйственных систем на природный комплекс территории. Результаты занести в таблицу 10

Таблица 10. Влияние водохозяйственных геосистем на природный комплекс

Вид водохозяйственных геосистем	Основные факторы воздействия	Изменения в природном комплексе
Комплексные (речные, вдх.)
Промышленного и коммунального водоснабжения
Водно-мелиоративные
Водно-транспортные
Рыбохозяйственные

ЗАДАНИЕ 7. Жизнь в морях и океанах концентрируется главным образом у поверхности и преимущественно вдоль берегов. Так, наиболее биологически активными в Атлантическом океане являются прибрежные участки, особенно в северных районах. Количество биомассы, измеряемой в сыром весе в кг/м2 в год, составляет: у берегов Гренландии — 2,0; у побе­режья Северной Америки и Европы — 0,5; в среднем в районе между 40° и 70° с.ш. — 0,1—0,2. Именно в северных районах Атлантики ведется интенсивное рыболовство.

1) Сопоставьте данную информацию с экономическими картами Северной Америки и Европы и: а) назовите виды хозяйственной деятельности в Северной Атлантике, б) приведите примеры крупнейших морских портов: в Северной Америке, в Европе, в) оцените уровень хозяйственной освоенности прибрежных зон.

2) Выделите экологические следствия антропогенной деятельности:

3) Предложите пути решения экологических проблем.

ЗАДАНИЕ 8. Выявите влияние рекреационных систем на различные компоненты природно­го комплекса. Результаты оформите в таблице:

Таблица 11.

Компонент	Изменения, возникающие в результате влияния рекреационных систем
Почва
Воды
Растительность
Животный мир

ЗАДАНИЕ 9. Природные компоненты рекреационных систем должны создавать условия комфортного отдыха населения. Приведите примеры влияния различных климатических ха­рактеристик на формирование и развитие рекреационных систем:

ветровой режим

ультрафиолетовая радиация

температура и влажность воздуха

ЗАДАНИЕ 10. Используя атласы для VIII и IX классов (География России):

1) Выявите особенности рекреационного режима территории России, границы ультра­фиолетового (УФ)-дефицита, УФ-комфорта, УФ-избытка,. Сделайте вывод о благоприятности (неблагоприятности) радиационного баланса на большей территории России:

2) Оцените температурный режим с учетом того, что температурная "зона комфорта" для многих здоровых людей лежит в пределах от +17 до +23°С) Выявите рекреационные возможности различных природных зон в пределах России: тундра и лесотундра, тайга, зона смешанных лесов, субтропики.

3) Сделайте общий вывод о влиянии природных факторов на формирование рекреаци­онных систем на территории России.

ЗАДАНИЕ 11. Выясните какие природные и социальные факторы обеспечивают формирование рекреационных систем регионального уровня: 1) в районе минеральных вод, в районе Большого Сочи, в Астраханской области.

ЗАДАНИЕ 12.Локальные (топологические) рекреационные системы также отличаются не­однородностью пространственной структуры. Она характеризуется действием целого ряда факторов, ведущими среди которых являются: наличие комплекса благоприятных природных условий и направленность рекреационной деятельности.

Выявите соответствие между пространственной структурой топологических рекреацион­ных систем и видами рекреационной деятельности:

1) Дисперсное а) водный туризм

2) Полосное б) культурно-познавательная деятельность

3) Очаговое в) кратковременный отдых городского населения

ЗАДАНИЕ 13. Важнейшим природным фактором формирования рекреационных геосистем являются воды. Водная рекреация включает в себя различные виды деятельности, развитие или ограничение которых зависит от определенных параметров водных природных объектов. Используя данные таблицы 12 выявите на основе балльной системы (0 — не ограничивает; 1 — ограничение незначительное; 2 — неблагоприятный фактор для данного вида рекреа­ции; 3 — не позволяет развитие этого вида рекреации) факторы, которые могут ограничи­вать развитие отдельных видов рекреации.

Таблица 12. Оценка факторов, ограничивающих рекреационное

водопользование

Вид рекреации	Заболоченные берега	Абразионные берега	Резкие колебания уровня воды	Неблагоприятный волновой режим	Заиленное и засоренное дно в прибрежной зоне	Территории населенных пунктов	Территории промышленных предприятий	Зарастание мелководий в прибрежной зоне	Высокая мутность воды	Интенсивное цветение воды	Несоответствие качества воды гигиеническим нормативам
Отдых с использованием маломерного флота	1	1	2	2	1	2	2	1	0	1	1
Водно-лыжный спорт	1	1	1	3	2	1	1	2	1	3	3
Отдых на парусных и весельных судах	1	1	1	2	1	0	1	1	0	2	1
Виндсерфинг	2	2	2	3	2	0	1	2	1	3	3
Купание	3	2	2	2	3	1	3	2	2	3	3
Подводная охота	2	2	2	2	3	3	3	2	3	3	3
Рыболовство с лодки	1	1	1	3	2	1	2	0	0	2	1
Рыболовство с берега	2	2	3	2	1	1	2	1	0	2	1
Рыболовство со льда	0	1	2	0	0	1	1	0	0	0	1
Охота на водоплавающих птиц	1	1	1	1	1	3	3	0	0	0	1
Пикники	3	2	1	0	0	3	3	0	0	1	1
Сумма баллов	17	16	18	21	16	16	22	11	7	20	19