- •«Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова»
- •ПрограммА итоговой государственной аттестации выпускников
- •Рассмотрена: на заседании выпускающей кафедры (пцк): протокол № __ от «__» ______ 20_____ г. Заведующий кафедрой (председатель пцк) _____________ ______________ _________
- •Содержание
- •Общие положения
- •2. Определение содержания государственных испытаний
- •2.1. Виды деятельности и соответствующие им задачи профессиональной деятельности
- •2.2. Квалификационные требования (профессиональные функции), необходимые для выполнения профессиональных задач
- •2.3. Соответствие профессиональных функций (требований к профессиональной подготовке) видам профессиональной деятельности выпускника
- •2.4. Соответствие профессиональных функций и требований видам аттестационных испытаний выпускника
- •Требования к выпускнику, проверяемые в ходе государственного экзамена
- •Положение о выпускной квалификационной работе по специальности / направлению
- •Методические рекомендации студентам по выполнению выпускной квалификационной работы
- •5.1. Порядок выполнения выпускной квалификационной работы
- •Структура выпускной квалификационной работы (дипломного проекта)
- •Обязательные документы, прилагаемые к выпускной квалификационной работе (дипломному проекту)
- •5.3. Правила оформления выпускной квалификационной работы (дипломного проекта)
- •Порядок защиты и оценки дипломного проекта
- •Методические рекомендации для научного руководителя, рецензентов и членов гак
- •7. Программа итогового государственного экзамена
- •Основы менеджмента
- •Часть I. Основы менеджмента
- •Организационные структуры органов управления фирмы
- •Управление персоналом
- •Кадровая служба предприятия.
- •Кадровая политика предприятия: содержание и задачи.
- •Управление адаптацией работников
- •Методы управления персоналом.
- •28. Найм персонала как функция управления персоналом.
- •Построение карьеры.
- •Часть 2. Финансовый менеджмент
- •Часть 3. Стратегический менеджмент
- •3. Основные составляющие стратегического менеджмента.
- •4. Анализ стратегического потенциала фирмы.
- •5. Управленческий анализ.
- •6. Комплексный анализ внешней и внутренней среды. Swot-анализ.
- •7. Целеполагание в стратегическом менеджменте.
- •8. Стратегические альтернативы.
- •9. Стратегическое планирование в современных условиях.
- •10. Функциональные стратегии.
- •11. Анализ конкурентных преимуществ. Конкурентоспособность фирмы.
- •12. Конкурентные стратегии.
- •13. Портфельный анализ.
- •14. Диверсификация.
- •15. Отраслевой анализ.
- •16. Стратегии фирмы в различных отраслях.
- •17. Проектирование организации.
- •18. Потенциал организации как основа реализации стратегии.
- •19. Стратегическое партнерство.
- •20. Практика разработки стратегий российскими компаниями.
- •Задачи специализация «Стратегический менеджмент» Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Задача 6
- •Задача 7
- •Задача 8
- •Задача 9
- •Задача 10
- •Задача 11
- •Задача 12
- •Задача 15
- •Задача 17.
- •Задача 18.
- •Задача 21.
- •Задача 22.
- •Задачи специализация «Финансовый менеджмент» Задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Задача 4.
- •Задача 5.
- •Список литературы Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Утверждено
- •080507 – Менеджмент организации
- •Утверждено
- •8. Методические рекомендации по проведению итогового государственного экзамена
- •Форма заявления на выполнение вкр (дипломного проекта)
- •Форма задания на вкр (дипломный проект)
- •Форма плана-графика выполнения вкр (дипломного проекта)
- •План - график
- •Форма титульного листа дипломного проекта
- •Форма справки о результатах внедрения решений, разработанных в вкр (дипломном проекте)
- •Справка о результатах внедрения
- •Отзыв научного руководителя
- •На дипломный проект (вкр) по специальности 080507.65 – Менеджмент организации
- •Рецензия
- •На дипломный проект (вкр) по специальности 080507.65 – Менеджмент организации
Общие положения
Итоговая государственная аттестация выпускников является заключительным и обязательным этапом подготовки студентов в соответствии с Законом РФ «Об образовании» и Государственным образовательным стандартом.
Итоговая государственная аттестация выпускников Хакасского государственного университета им. Н.Ф.Катанова проводится согласно Положению об итоговой государственной аттестации выпускников вузов РФ и Положению об итоговой аттестации выпускников ХГУ им. Н. Ф. Катанова и Стандарту организации системы менеджмента качества выпускной квалификационной работы студентов государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова» от 10.10.2009 г.
Итоговая государственная аттестация менеджеров включает защиту дипломного проекта и сдачу комплексного государственного экзамена по специальности, позволяющего выявить и оценить теоретическую подготовку к решению профессиональных задач, готовность к основным видам профессиональной деятельности.
Комплексный государственный экзамен по специальности включает ключевые и практически значимые вопросы по дисциплинам общепрофессиональной и специальной подготовки. Он проводится на заключительном этапе учебного процесса до разработки дипломного проекта.
Выпускная квалификационная работа менеджера - дипломный проект - должна показывать навыки практического анализа проблем управления, расчета и разработки проекта совершенствования управления.
2. Определение содержания государственных испытаний
2.1. Виды деятельности и соответствующие им задачи профессиональной деятельности
Областью профессиональной деятельности менеджера является деятельность в сфере управления организациями (социально-экономическими системами), к которым относятся предприятия, офисы, фирмы, корпорации, холдинги, акционерные общества.
Объектами профессиональной деятельности менеджера являются функции персонала, согласование которых требует профессиональных знаний и навыков принятия управленческих решений, установления коммуникаций и работы с информацией.
Предметом профессиональной деятельности выступают реализация полномочий для согласования совместной деятельности всех категорий персонала, обеспечение эффективности развития организации.
Видами профессиональной деятельности являются управленческая, организационная, плановая, предпринимательская, финансово - экономическая, исследовательская и аналитическая, консультационная, информационная, социально-психологическая.
Специалист, получивший квалификацию менеджера, должен быть подготовлен к решению следующих типовых задач:
Управленческая деятельность: регулировать распределение функций и полномочий; принимать управленческие решения; проводить деловые совещания; определять и формулировать цели совместной деятельности персонала; мотивировать эффективную деятельность персонала.
Организационная деятельность: устанавливать дисциплинарные требования; вести распорядительскую работу; распределять ответственность; вводить регламенты и нормативы деятельности; организовать проведение совещания.
Плановая деятельность: разработка стратегии развития организации; прогнозирование тенденций социально-экономического развития; составление и расчет бизнес-плана.
Предпринимательская деятельность: антрепренерство; маркетинг; инициация диверсификации.
Финансово-экономическая деятельность: определение источников финансирования; регулирование финансовых потоков; распределение и использование ресурсов; проведение аудита и бухгалтерского учета.
Исследовательская и аналитическая деятельность: организовать исследование;
поставить проблему; провести анализ деятельности организации; определить параметры и критерии оценки деятельности.
Консультационная деятельность: провести консультацию персонала; определить порядок консультационной деятельности.
Информационная деятельность: регулировать информационные потоки в системе управления; проектировать систему информационного обеспечения управления;
использовать компьютер в информационной, проектной и коммуникативной деятельности.
Контрольная деятельность: сформировать систему контроля деятельности; эффективно использовать результаты контроля в регулировании процессов.
Инновационная деятельность: инициировать поиск и реализацию инноваций; анализировать варианты нововведений; разрабатывать инновационные проекты в различных сферах деятельности.
Социально-психологическая деятельность: проводить мониторинг социально-психологической атмосферы в организации; разрешать конфликтные ситуации; регулировать социально-психологические отношения; мотивировать повышение образовательного и квалификационного уровня персонала; поддерживать продуктивную этику деловых отношений; формировать имидж организации.