Лабораторная работа № 8. Функции.

ЦЕЛЬ РАБОТЫ: Закрепление знаний о языке С, составление программы с использованием вспомогательных функций. Обязательное условие: использование вспомогательной функции при решении задачи, кроме того, в первой задаче видоизменить код так, чтобы

1. Параметры в функцию передавались по указателю.

2. Параметры в функцию передавались по ссылке.

.

1. Получить все 6-значные счастливые числа, т.е. те, у которых сумма первых трех цифр равна сумме последних трех.

2. Составить программу для нахождения наименьшего общего кратного трех натуральных чисел

Вариант 4. Лабораторная работа №6. Работа с файлами в языке с.

ЦЕЛЬ РАБОТЫ: Закрепление знаний о языке С, составление программы с использованием сравнений, ветвлений, организацией циклов, с вводом данных из файла и записью результата в файл.

1. В файле записана последовательность целых чисел. Найти наибольшее из чисел и записать результат во второй файл.

2. У гусей и кроликов вместе 64 лапы. Сколько может быть кроликов и гусей (указать все сочетания)? Все результаты записать в файл.

Лабораторная работа № 7. Указатели.

ЦЕЛЬ РАБОТЫ: Закрепление знаний о языке С, составление программы с использованием указателей.

1. Дан фрагмент программы:

int main ()

{

int *Q;

int j;

Q=&j;

…}

Дополнить программу следующими командами:

а) проинициализировать переменную j значением 4 и вывести это значение через указатель Q.

б) вывести на экран адрес переменной j через саму переменную и через указатель на неё (т.е. два раза)

в) поместить по адресу памяти, хранимому в Q значение 6 и вывести на экран значение переменной j;

2. Написать программу по следующему алгоритму:

а) описать два указателя: целочисленный и вещественный (double или float)

б) для целочисленного указателя выделить память с помощью оператора new, вывести полученный адрес на экран, поместить по этому адресу значение (запросив его у пользователя), и выполнить над значением следующие действия: значение*4-14, вывести результат и освободить память используя delete.

в) для вещественного указателя выделить память с помощью оператора new, вывести полученный адрес на экран, поместить по этому адресу значение (прочитав его из файла), и выполнить над значением следующие действия: sin(знач)/4+cos(знач)/5, вывести результат и освободить память используя оператор delete.

3. . В файле записана последовательность целых чисел. Записать во второй файл их удвоенные значения. Указание: переменную, предназначенную для временного хранения чисел в программе, объявить как указатель

Лабораторная работа № 8. Функции.

ЦЕЛЬ РАБОТЫ: Закрепление знаний о языке С, составление программы с использованием вспомогательных функций. Обязательное условие: использование вспомогательной функции при решении задачи, кроме того, во второй задаче видоизменить код так, чтобы

1. Параметры в функцию передавались по указателю.

2. Параметры в функцию передавались по ссылке.

.

1. Даны натуральные числа a, b, обозначающие соответственно числитель и знаменатель дроби. Сократить дробь, т.е. получить правильную несократимую дробь.

2. Составить программу, проверяющую, являются ли данные три числа взаимно простыми.

Вариант 5. Лабораторная работа №6. Работа с файлами в языке с.

ЦЕЛЬ РАБОТЫ: Закрепление знаний о языке С, составление программы с использованием сравнений, ветвлений, организацией циклов, с вводом данных из файла и записью результата в файл.

1.В файле записана последовательность целых чисел. Записать во второй файл сумму последовательности.

2. Одноклеточная амёба каждые 3 часа делится на 2 клетки. Определить, сколько амёб будет через 3, 6, 9, 12,..., 24 часа. Все результаты записать в файл.