Лабораторное занятие № 1.2 Тема: Разработка программ на языке c# c использованием классов.

Цель: Приобрести навыки разработки программ на язык программирования на C# с использованием классов.

Время: 2 часа Место проведения: Аудитория

План практического занятия

1.	Вводная часть	05	мин
2.	Основная часть	70	мин
	Теоретическая часть: Изучение методического материала	30	мин
	Практическая часть: выполнение задания по вариантам	40	мин
3.	Заключительная часть: Подведение итогов, выдача заданий для самостоятельного изучения и отработки.	05	мин

В результате проведения лабораторного занятия студенты должны

знать:

• Синтаксист объявления классов и объектов классов, а так же использование статических классов.

• Синтаксис использования виртуальных функций и абстрактных классов в С#.

• Правила и синтаксис перегрузки методов класса и операторов.

• Правила описания интерфейсов класса.

Уметь:

• Объявлять классы и экземпляры классов.

• Использовать пользовательские объекты при разработке программного обеспечения.

• Применять перегрузку методов класса и операторов при разработке ПО.

• Применять интерфейсы классов при разработке ПО.

Литература:

1. Андреева Е.В., Фалина И.Н. Системы счисления и компьютерная арифметика. Изд. 2-е. – М.: Лаборатория Базовых Знаний, 2000 г. – 248 с.: ил.

2. Фомин С.В. Системы счисления, М.: Наука, 1987.

3. Выгодский «Справочник по элементарной математике»

4. Приложение «Первое сентября» Информатика. Спец. выпуски №42, 1995 г.; №7, 1997 г.; №36, 1998

Указания по проведению практического занятия

Перед проведением занятия преподаватель обязан подготовить условия для проведения занятий и убедиться в соблюдении мер техники безопасности, обеспечить порядок на рабочем месте, подготовить класс к письменной проверке.

После проверки наличия студентов в соответствии с классным журналом, объявления темы, цели и порядка проведения занятий преподаватель проводит устную или письменную проверку готовности студентов к данному занятию. Письменная проверка производится в кабинете по контрольным карточкам, включающим 2 вопроса из заранее выданного студентам задания, устная - на месте проведения занятий путем постановочных вопросов из того же задания.

По окончанию контрольного опроса преподаватель приступает к изложению учебного материала, поочередно раскрывая содержание вопросов в соответствии с планом занятий. При этом преподаватель выделяет наиболее важный учебный материал, указывает на необходимость ведения письменных записей.

В заключительной части преподаватель производит разбор занятия, объявляет полученные студентами оценки, выдает задание на самостоятельную работу. Ставит задачи по подготовке предстоящего практического занятия. Полученные оценки за данное практическое занятие учитываются при выставлении итоговой оценки по дисциплине.

организационно-методические указания по проведению практического занятия

1. Вводная часть. Проверить готовность класса к практическому занятию. Объявить тему, цель и основные задачи занятия.