
- •Педагогічні ситуації для розв’язання
- •Підготовка і професійне становлення педагога –– 2 год.
- •Методичні матеріали Методики для визначення правильності вибору педагогічної професії
- •Обробка результатів
- •Методика 3. Тест „Можливості саморозвитку”
- •Методика 4.Тест
- •(Потреба в досягненнях)
- •Предмет педагогіки та її основні категорії – 2 год.
- •Методичні матеріали
- •Методичні матеріали Педагогічні ситуації для аналізу
- •Педагогічний процес – 2 год.
- •Методичні матеріали Педагогічні ситуації для розв’язання
- •Перелік завдань модульної контрольної роботи №1
- •Література
- •Базовий навчальний план
- •Природничо-математичний напрям
- •Філологічний напрям
- •Природничо-математичний напрям
- •Суспільно-гуманітарний напрям
- •Методичні матеріали
- •Методи навчання – 2 год.
- •Методичні матеріали Педагогічні ситуації для аналізу
- •Форми навчання – 2 год.
- •Методичні матеріали Педагогічні ситуації для аналізу
- •Характеристика рівнів розвитку пізнавального інтересу до проблем дидактики.
- •Контроль у процесі навчання – 2 години.
- •Методичні матеріали Педагогічні ситуації для аналізу
- •Модульна контрольна робота № 2
- •Тематика
- •Перелік завдань модульної контрольної роботи № 2
- •Критерії оцінювання модульної контрольної роботи
- •Методичні матеріали Методичні поради до складання діагностичної програми вивчення рівня вихованості учня чи студента
- •Загальні методи виховання. Виховання особистості в колективі – 2год.
- •Методичні матеріали Поради щодо визначення рівня розвитку колективу
- •Функції і основні завдання діяльності класного керівника. Форми виховної роботи – 2 год.
- •Методичні матеріали Завдання для групової роботи
- •Зміст індивідуальних завдань і група завдань
- •Іі група завдань
- •Вимоги до оформлення конспекту виховного заходу
- •Родинне виховання особистості – 2 год.
- •Педагогічні задачі
- •Критерії оцінювання модульної контрольної роботи
- •Актуалізація основних теоретичних положень з теми
- •Завдання до лабораторної роботи
- •Інструкція до лабораторної роботи
- •Список літератури для самостійного опрацювання
- •Методичні рекомендації до проведення заняття
- •Актуалізація основних теоретичних положень з теми
- •Завдання для лабораторної роботи
- •Інструкція до лабораторної роботи
- •Технологія здійснення педагогічного процесу -4 год.
- •Актуалізація основних теоретичних положень з теми
- •Завдання для лабораторної роботи
- •Інструкція до лабораторної роботи
- •Список літератури для самостійного опрацювання
- •Методичні рекомендації до проведення заняття
- •Актуалізація основних теоретичних положень з теми
- •Завдання для лабораторної роботи
- •Інструкція до виконання лабораторної роботи
- •Список літератури для самостійного опрацювання
- •Методичні рекомендації до проведення заняття
- •Методичні матеріали Орієнтовна схема аналізу уроку
- •Орієнтовна схема аналізу виховного заходу
- •Аналізу уроку в системі особистісно-орієнтованої освіти
- •Педагоги – класики кінця хуііі – хіх ст.
- •Педагоги – класики кінця хуііі – хіх ст.
- •Реформаторська педагогіка зарубіжних країн у кінці хіх – початку хх ст.
- •Народна педагогіка – основа навчально-виховного процесу і педагогічної науки
- •Виховання, школа і освіта , педагогічна думка в Київській Русі (іх–хіі ст.) та в епоху українського культурного Відродження (хуі– хуііі ст.)
- •Педагогічна система к.Д. Ушинського
- •Педагогічна система а.С.Макаренка
- •Педагогічна система в. О. Сухомлинського
- •Сучасні тенденції розвитку освіти та педагогічної думки .
- •Методичні матеріали Індивідуальне навчально-дослідне завдання
- •Тематика рефератів
- •Методичні поради до написання реферату
- •Критерії оцінювання
- •Розподіл балів, що присвоюються студентам іу семестр
- •У семестр
- •Іу семестр
- •У семестр
- •Питання до семестрового іспиту з педагогіки
Критерії оцінювання
Загальна сума балів, які можуть отримати студенти, в кожному семестрі рівна 100.
У четвертому семестрі вивчається 4 розділи курсу педагогіки (4 змістових модулі):
-вступ до педагогічної професії4
-загальні основи пдагогіки;
-теорія освіти і навчання;
-теорія виховання.
Вони складають 3 залікові модулі, обсяг яких рівний трьом кредитам (108 год.)
Бали розподіляються між трьома заліковими модулями так:
І зал. модуль – 34 бали;
ІІ зал. модуль – 34 бали;
ІІІ зал. модуль – 32 бали.
Максимальна кількість балів, які може отримати студент на кожному практичному занятті – 4 бали: 20, 20, 16. Всього 56 балів.
У кожному заліковому модулі проводиться модульна контрольна робота ціною 10 балів.
Усього 30 балів.
Індивідуальні завдання, які виконуються студентами, оцінюються:
-в І модулі – 4 бали;
-в ІІ модулі – 4 бали;
-в ІІІ модулі – 6 балів.
Разом 14 балів.
У п’ятому семестрі вивчається три розділи курсу педагогіки (3 змістових модулі):
-педагогічні технології;
-управління педагогічними системами;
-історія освіти і педагогічної думки.
Вони складають 2 залікові модулі, обсяг яких рівний трьом кредитам (108 год.)
Бали розподіляються так:
І зал. модуль – 34 бали;
ІІ зал.модуль – 66 балів.
Під час практичних занять студент зможе отримати по 4 бали на кожному, всього 60 балів.
Під час модульних контрольних робіт – по 10 балів, всього 20 балів.
Виконання індивідуальних завдань оцінюється:
-в І модулі – 4 бали;
-в ІІ модулі – 16 балів.
Разом 20 балів.
При завершенні кожного семестра оцінка, отримана студентом у стобальній системі, переводиться у національну шкалу за таким принципом:
100 – 90 балів – „відмінно”;
89- 75 балів - „добре”;
74 – 60 балів - „задовільно”;
59 – 35 балів – „незадовільно”
з наданням можливості перескласти;
34 – 0 балів – „незадовільно”
з обов’язковим повторним проходженням курсу.
При виставленні заліку - 100 – 60 балів – „зараховано”;
59 – 0 балів – „незараховано”.
Розподіл балів, що присвоюються студентам іу семестр
Заліковий модуль І (поточне оцінювання)
|
Модульний контроль
|
Індивідуальна робота |
Загальна оцінка |
Заліковий модуль ІІ |
Модульний контроль
|
Індивідуальна робота |
Загальна оцінка |
Заліковий модуль ІІІ |
|||||||||||
П І |
П 2 |
П 3 |
П 4 |
П 5 |
П 6 |
П 7 |
П 8 |
П 9 |
П 10 |
П 11 |
П 12 |
П 13 |
П 14 |
||||||
4
|
4 |
4 |
4 |
4 |
10 |
4 |
34 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
10 |
4 |
34 |
4 |
4 |
4 |
4 |
-
Модульний контроль
Індивідуальна
робота
Загальна оцінка
Підсумковий рейтинг
за семестр
10
6
32
100