Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Методичні поради педагогіка.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
1.09 Mб
Скачать

Іі група завдань

  1. Підготувати матеріали для проведення дискусії в студентській аудиторії „Які моральні ідеї є провідними і популярними серед сучасної молоді”?

  2. Розробити сценарій студентської дискусії за темою „Які домінуючі цінності виховання висуває сучасна соціальна ситуація в Україні?”

  3. Розробити сценарій рольової гри для студентів, в якій обговорюватимуться проблеми змісту та нові тенденції у шкільному вихованні.

  4. Підготувати матеріали для проведення дискусії в одному із старших класів загальноосвітньої школи за темою „Вплив художньої літератури на формування свідомості сучасної молоді”.

  5. Розробити сценарій гри-змагання на довільну тему для учнів 5-6 класів.

  6. Підготувати сценарій диспуту зі студентами : „Які методи стимулювання повинні переважати в сучасній школі? ”

  7. Розробити анкети для учнів середніх і старших класів, які допомогли б виявити їхнє ставлення до тих методів організації діяльності, які застосовуються в школі.

  8. Підготувати виступ перед старшокласниками на тему „ Як розпочати самовиховання”.

  9. Підготувати інформацію про найбільш відомі методики самопізнання.

  10. Розробити план виховних заходів для згуртування колективу 5 (або 10) класу.

  11. Розробити анкету для батьків, використання якої давало б можливість виявити проблеми в сімейному вихованні підлітка.

  12. Розробити анкету для учнів-підлітків, яка б давала можливість виявити їхні актуальні проблеми, що пов’язані зі школою.

  13. Розробити тематику позакласних виховних заходів для кожного з 5-9 класів.

  14. Підготувати матеріали для проведення бесіди з учнями 5-6 класів про культуру поведінки в громадських місцях.

  15. Підготувати матеріали для проведення з учнями 7-9 класів рольової гри „Ідемо в гості” („Приймаємо гостей”).

  16. Підготувати матеріали для проведення з учнями 7 класу бесіди про потреби людини.

  17. Підготувати матеріали для проведення виховної години в 7-9 класах на тему „Риси темпераменту людини”.

  18. Підготувати матеріали для проведення виховної години в 7-9 класах на тему „Риси характеру людини”.

  19. Розробити сценарій колективної творчої справи для учнів 5-6 класів „Зробимо наш клас красивим”.

  20. Підготувати матеріали для проведення дискусії з учнями 7-9 класів про музичні стилі і напрями.

  21. Розробити сценарій святкування 8 Березня в 5-6 класах.

  22. Розробити сценарій святкування 8 Березня в 7-9 класах.

  23. Розробити сценарій святкування Дня народження для учнів 5-6 (7-9) класів.

  24. Розробити сценарій колективної творчої справи „Мій Т.Г.Шевченко” для учнів одного із 7-9 класів.

  25. Розробити сценарій святкування Дня захисника Вітчизни (23 лютого) для учнів 5-6 класів.

  26. Розробити сценарій колективної творчої справи пізнавального спрямування для учнів 5-6 класів.

  27. Розробити сценарій колективної творчої справи пізнавального спрямування для учнів 7-8 класів.

  28. Підготувати матеріали для дискусії зі старшокласниками на тему

„Особливості сучасної національної субкультури”.

  1. Розробити сценарій виховного заходу „ Суд над цигаркою”.

  2. Розробити конспект виховної години зі старшокласниками на тему „Проблема емансипації жінки”.

  3. Розробити конспект профорієнтаційної бесіди.

  4. Розробити сценарій зустрічі старшокласників з представниками різних професій.

  5. Розробити сценарій конкурсу знавців спорту.

  6. Розробити сценарій шкільного свята „День Землі” („День охорони довкілля”).

  7. Розробити сценарій поетичного конкурсу для учнів 10-11 класів.

  8. Розробити сценарій конкурсу жіночої вправності („Ну-мо, дівчата!” для старшокласників.

  9. Розробити сценарій конкурсу „Козацькі забави” для старшокласників.

  10. Розробити конспект бесіди зі старшокласниками про культуру мовлення.

  11. Розробити сценарій диспуту зі старшокласниками „Еталон „сильної” особистості”.

  12. Розробити сценарій гри для старшокласників з проблем культури спілкування.