
- •Педагогічні ситуації для розв’язання
- •Підготовка і професійне становлення педагога –– 2 год.
- •Методичні матеріали Методики для визначення правильності вибору педагогічної професії
- •Обробка результатів
- •Методика 3. Тест „Можливості саморозвитку”
- •Методика 4.Тест
- •(Потреба в досягненнях)
- •Предмет педагогіки та її основні категорії – 2 год.
- •Методичні матеріали
- •Методичні матеріали Педагогічні ситуації для аналізу
- •Педагогічний процес – 2 год.
- •Методичні матеріали Педагогічні ситуації для розв’язання
- •Перелік завдань модульної контрольної роботи №1
- •Література
- •Базовий навчальний план
- •Природничо-математичний напрям
- •Філологічний напрям
- •Природничо-математичний напрям
- •Суспільно-гуманітарний напрям
- •Методичні матеріали
- •Методи навчання – 2 год.
- •Методичні матеріали Педагогічні ситуації для аналізу
- •Форми навчання – 2 год.
- •Методичні матеріали Педагогічні ситуації для аналізу
- •Характеристика рівнів розвитку пізнавального інтересу до проблем дидактики.
- •Контроль у процесі навчання – 2 години.
- •Методичні матеріали Педагогічні ситуації для аналізу
- •Модульна контрольна робота № 2
- •Тематика
- •Перелік завдань модульної контрольної роботи № 2
- •Критерії оцінювання модульної контрольної роботи
- •Методичні матеріали Методичні поради до складання діагностичної програми вивчення рівня вихованості учня чи студента
- •Загальні методи виховання. Виховання особистості в колективі – 2год.
- •Методичні матеріали Поради щодо визначення рівня розвитку колективу
- •Функції і основні завдання діяльності класного керівника. Форми виховної роботи – 2 год.
- •Методичні матеріали Завдання для групової роботи
- •Зміст індивідуальних завдань і група завдань
- •Іі група завдань
- •Вимоги до оформлення конспекту виховного заходу
- •Родинне виховання особистості – 2 год.
- •Педагогічні задачі
- •Критерії оцінювання модульної контрольної роботи
- •Актуалізація основних теоретичних положень з теми
- •Завдання до лабораторної роботи
- •Інструкція до лабораторної роботи
- •Список літератури для самостійного опрацювання
- •Методичні рекомендації до проведення заняття
- •Актуалізація основних теоретичних положень з теми
- •Завдання для лабораторної роботи
- •Інструкція до лабораторної роботи
- •Технологія здійснення педагогічного процесу -4 год.
- •Актуалізація основних теоретичних положень з теми
- •Завдання для лабораторної роботи
- •Інструкція до лабораторної роботи
- •Список літератури для самостійного опрацювання
- •Методичні рекомендації до проведення заняття
- •Актуалізація основних теоретичних положень з теми
- •Завдання для лабораторної роботи
- •Інструкція до виконання лабораторної роботи
- •Список літератури для самостійного опрацювання
- •Методичні рекомендації до проведення заняття
- •Методичні матеріали Орієнтовна схема аналізу уроку
- •Орієнтовна схема аналізу виховного заходу
- •Аналізу уроку в системі особистісно-орієнтованої освіти
- •Педагоги – класики кінця хуііі – хіх ст.
- •Педагоги – класики кінця хуііі – хіх ст.
- •Реформаторська педагогіка зарубіжних країн у кінці хіх – початку хх ст.
- •Народна педагогіка – основа навчально-виховного процесу і педагогічної науки
- •Виховання, школа і освіта , педагогічна думка в Київській Русі (іх–хіі ст.) та в епоху українського культурного Відродження (хуі– хуііі ст.)
- •Педагогічна система к.Д. Ушинського
- •Педагогічна система а.С.Макаренка
- •Педагогічна система в. О. Сухомлинського
- •Сучасні тенденції розвитку освіти та педагогічної думки .
- •Методичні матеріали Індивідуальне навчально-дослідне завдання
- •Тематика рефератів
- •Методичні поради до написання реферату
- •Критерії оцінювання
- •Розподіл балів, що присвоюються студентам іу семестр
- •У семестр
- •Іу семестр
- •У семестр
- •Питання до семестрового іспиту з педагогіки
Іі група завдань
Підготувати матеріали для проведення дискусії в студентській аудиторії „Які моральні ідеї є провідними і популярними серед сучасної молоді”?
Розробити сценарій студентської дискусії за темою „Які домінуючі цінності виховання висуває сучасна соціальна ситуація в Україні?”
Розробити сценарій рольової гри для студентів, в якій обговорюватимуться проблеми змісту та нові тенденції у шкільному вихованні.
Підготувати матеріали для проведення дискусії в одному із старших класів загальноосвітньої школи за темою „Вплив художньої літератури на формування свідомості сучасної молоді”.
Розробити сценарій гри-змагання на довільну тему для учнів 5-6 класів.
Підготувати сценарій диспуту зі студентами : „Які методи стимулювання повинні переважати в сучасній школі? ”
Розробити анкети для учнів середніх і старших класів, які допомогли б виявити їхнє ставлення до тих методів організації діяльності, які застосовуються в школі.
Підготувати виступ перед старшокласниками на тему „ Як розпочати самовиховання”.
Підготувати інформацію про найбільш відомі методики самопізнання.
Розробити план виховних заходів для згуртування колективу 5 (або 10) класу.
Розробити анкету для батьків, використання якої давало б можливість виявити проблеми в сімейному вихованні підлітка.
Розробити анкету для учнів-підлітків, яка б давала можливість виявити їхні актуальні проблеми, що пов’язані зі школою.
Розробити тематику позакласних виховних заходів для кожного з 5-9 класів.
Підготувати матеріали для проведення бесіди з учнями 5-6 класів про культуру поведінки в громадських місцях.
Підготувати матеріали для проведення з учнями 7-9 класів рольової гри „Ідемо в гості” („Приймаємо гостей”).
Підготувати матеріали для проведення з учнями 7 класу бесіди про потреби людини.
Підготувати матеріали для проведення виховної години в 7-9 класах на тему „Риси темпераменту людини”.
Підготувати матеріали для проведення виховної години в 7-9 класах на тему „Риси характеру людини”.
Розробити сценарій колективної творчої справи для учнів 5-6 класів „Зробимо наш клас красивим”.
Підготувати матеріали для проведення дискусії з учнями 7-9 класів про музичні стилі і напрями.
Розробити сценарій святкування 8 Березня в 5-6 класах.
Розробити сценарій святкування 8 Березня в 7-9 класах.
Розробити сценарій святкування Дня народження для учнів 5-6 (7-9) класів.
Розробити сценарій колективної творчої справи „Мій Т.Г.Шевченко” для учнів одного із 7-9 класів.
Розробити сценарій святкування Дня захисника Вітчизни (23 лютого) для учнів 5-6 класів.
Розробити сценарій колективної творчої справи пізнавального спрямування для учнів 5-6 класів.
Розробити сценарій колективної творчої справи пізнавального спрямування для учнів 7-8 класів.
Підготувати матеріали для дискусії зі старшокласниками на тему
„Особливості сучасної національної субкультури”.
Розробити сценарій виховного заходу „ Суд над цигаркою”.
Розробити конспект виховної години зі старшокласниками на тему „Проблема емансипації жінки”.
Розробити конспект профорієнтаційної бесіди.
Розробити сценарій зустрічі старшокласників з представниками різних професій.
Розробити сценарій конкурсу знавців спорту.
Розробити сценарій шкільного свята „День Землі” („День охорони довкілля”).
Розробити сценарій поетичного конкурсу для учнів 10-11 класів.
Розробити сценарій конкурсу жіночої вправності („Ну-мо, дівчата!” для старшокласників.
Розробити сценарій конкурсу „Козацькі забави” для старшокласників.
Розробити конспект бесіди зі старшокласниками про культуру мовлення.
Розробити сценарій диспуту зі старшокласниками „Еталон „сильної” особистості”.
Розробити сценарій гри для старшокласників з проблем культури спілкування.