19. Виды ресурсов системы, исследование ресурсных возможностей.

Материальные ресурсы. Сюда можно отнести и людские ресурсы, и ресурсы обеспеченности проводимых исследований необходимым оборудованием.

В случае решения задачи путем моделирования на компьютере в качестве материальных ресурсов выступают объем памяти и машинное время. Указанные ресурсы ограничивают возможности решения задач большой размерности в реальном масштабе времени. С подобными проблемами приходится сталкиваться при решении задач в экономических, социальных, метеорологических, организационно-управленческих, сложных технических системах. В случае нехватки ресурсов для решения подобных задач необходимо проводить реконструкцию модели. Самое простое – провести декомпозицию модели системы на совокупность связанных моделей меньшей размерности.

Временные ресурсы. Практика решения задач системного анализа проста: заказчик работ заключает с системными аналитиками (исполнителями работ) договор. Таким образом, исследования, проводимые с помощью моделей, должны по времени укладываться в рамки, определенные договором.

Информационные ресурсы. Количество и качество ин­формации, используемой при построении моделей систем, раз­лично. Если при построении модели используется достоверная ин­формация в достаточно представительном объеме, то это является одним из условий построения хорошей модели. Качество и полно­та информации, представленной в модели, обеспечивает принятие обоснованных решений и является гарантией успешного управле­ния. В свою очередь, ограниченность информации приводит к большой степени неопределенности результатов, получаемых в хо­де расчетов на модели. Решения, принимаемые на основе таких моделей, будут обладать слабой степенью обоснованности.

Таким образом, при построении и реализации моделей следу­ет уделять внимание обеспечению процесса использования моде­лей всеми видами ресурсов. Даже самая качественная модель в смысле адекватности описания происходящих в системе процес­сов может на практике оказаться бесполезной, если она не обес­печена в надлежащем объеме всеми видами ресурсов, необходи­мых для ее успешного применения.

20. Критерий, альтернатива, методика формирования критериев, многокритериальность.

Критерий — это способ сравнения альтернатив. Необходимо различать понятия «критерий» и «критериальная функция». Кри­терием качества альтернативы (альтернатива-это вариант из возможных решений) может служить любой ее признак, значение которого можно зафиксировать в порядковой или более сильной шкале. После того как критерий сформирован, т. е. най­дена характеристика, которая будет положена в основу сравнения альтернатив, появляется возможность ставить задачи выбора и оптимизации.

Задача формирования критериев решается непосредственно после того, как сформулированы цели системного анализа. Ситу­ация становится понятной, если к критериям относиться как к количественным моделям качественных целей. Задача системно­го аналитика состоит в том, чтобы формализовать проблемную ситуацию, возникающую в ходе системного анализа. Этой цели как раз и служит этап формирования критериев. Сформирован­ные критерии в некотором смысле должны заменять цели. От критериев требуется как можно большее сходство с целями, что­бы оптимизация по критериям соответствовала максимальному приближению к целям. Выполняя данный этап, необходимо осоз­навать, что критерии не могут полностью совпадать с целями. Од­ной из причин этого является то, что критерии и цели формулиру­ются в разных шкалах: цели- в номинальных, критерии в более сильных, допускающих упорядочение. Критерий является отобра­жением ценностей, воплощенных в целях, на параметры альтерна­тив, допускающие упорядочение. Определение значения критерия для данной альтернативы является косвенным измерением степе­ни ее пригодности как средства достижения цели.

Решая задачи систем­ного анализа, возникает ситуация, когда невозможно предложить один критерий, адекватно отражающий цель исследования. Даже одну цель редко удается выразить одним критерием, хотя к этому необходимо стремиться. Еще более ус­ложняется задача в случае, когда сформулировано несколько це­лей системного анализа, отражающих разные системы ценностей. В этом случае исследователь тем более вынужден формировать не­сколько критериев и в последующем решать многокритериальную задачу. Таким образом, можно отметить, что многокритериальность является способом повышения адекватности описания цели. Однако, введение многокритериальности в задачах системного анализа не должно быть самоцелью. Качество постановки задачи заключается не только и не столько в количестве критериев, сколь­ко в том, чтобы они достаточно адекватно описывали цель систем­ного анализа. Критерии должны описывать по возможности все важные аспекты цели, но при этом желательно минимизировать число необходимых критериев.