- •В. Наблюдение
- •7. Метод изучения психических особенностей индивидов на основе фиксации проявлений их поведения – это:
- •В. Наблюдение
- •9. Один из главных объяснительных принципов научного познания, требующий истолковывать изучаемые феномены исходя из закономерного взаимодействия доступных эмпирическому контролю факторов – это:
- •10. Какая методика направлена на выявления особенностей внутрисемейных отношений.
- •11. Абстрагирование как метод научного исследования - это
- •13.Назовите метод познания, когда мысль исследователя движется от отдельного, частного к всеобщему, выявляя при этом закономерности в существовании явлений.
- •14. Соотнесите классификации исследовательских методов в психологии предложенных б.Г. Ананьевым
- •15. Соотнесите классификацию методов психологического исследования, предложенную в.Н. Дружининым
- •16. Назовите метод, посредством которого мы из определенных предпосылок делаем какие-то заключения, получаем определенные следствия.
- •17. Назовите форму защитного механизма, в котором кто-то приписывает мысли, чувства, и идеи, которые восприняты как нежелательный кому-то еще.
- •18. Наблюдение это:
- •19. Основной метод психологии, отличающийся тем, что исследователь специально создает обстоятельства, стимулирующие проявление определенного психического явления
- •21.Назовите первичное психологическое заключение
- •30. Что является целью диагностического исследования?
- •31. Что входит в структуру психологической компетентности? (несколько вариантов)
- •32. Психологическая компетентность это –
- •33. Дайте определение психологической культуре.
- •34. Что относится к факторам психологической компетентности?
- •35. Соотнесите
- •36.Назовите авторов выделивших основные психолого-педагогические компетентности:
- •37.Сколько видов частных культурно-психологических поведенческих проявлений?
- •38.Соотнесите аспекты психологической культуры:
37.Сколько видов частных культурно-психологических поведенческих проявлений?
А. 4
Б. 6
В. 5
Г. 2
38.Соотнесите аспекты психологической культуры:
А. Гносеологическая
Б. Процессуально-деятельностная
В. Субъективно-личностная
1. В ….. аспекте анализа те компоненты, которые объективно представлены в культуре, характеризуются как ставшие достоянием личности, присвоенные субъектом культуры. В этом плане могут быть выделены и проанализированы культура общения, речи, поведения, чувств, мышления и т.д.
2. В ….. аспекте анализа мы следуем выделенным компонентам культуры: нормы, знания, значения, ценности, символы.
3. Аспект анализа психологической культуры определяется кругом и содержанием задач, которые предстоит научиться решать человеку, и организацией деятельности по ее освоению.
39. Что является одним из наиболее сложных компонентов психологической культуры, как в плане определения, так и в плане их присвоения ребенком. Ценности соотносятся не с истиной, а с представлением об идеале, желаемом, нормативном.
А. Символы
Б. Значения
В. Ценности
Г. Аспекты
40. Вставьте пропущенное слово: Культурные … человека связаны с нормативностью социального поведения, его ролевыми функциями, социальными ожиданиями и т.д. В то же время с усвоением норм связано такое наследие психологической культуры как предрассудки, стереотипы психологии людей, проявляющиеся в сознании, подсознании, поведении.
А. Символы
Б. Нормы
В. Ценности
Г. Аспекты
Ключ:
-
1.б
9.а
17.г
25.в
33.а
2. а3б1в2
10.в
18.б
26.а
34.б
3.б
11.в
19.а
27.г
35.а2б3в1
4.г
12.б
20.в
28.б
36.г
5.г
13.а
21.а
29.а
37.б
6.г
14.а2б3в2г1
22.г
30.г
38.а2б3в1
7.в
15.а3б1в2
23.а
31.бвг
39.в
8.а
16.а
24.г
32.б
40.б