
- •Урок 2.1
- •План решения задачи
- •4) Самостоятельная работа №21:
- •2) Реши задачу:
- •5) Эталон для самопроверки самостоятельной работы № 2:
- •Ход урока:
- •1. Мотивация к коррекционной деятельности.
- •2. Актуализация знаний и фиксация затруднения в индивидуальной деятельности.
- •3. Локализация индивидуальных затруднений.
- •4. Коррекция выявленных затруднений.
- •5. Обобщение затруднений во внешней речи.
- •6. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону.
- •1).Самостоятельная работа.
- •7. Включение в систему знаний и повторение.
- •8. Рефлексия деятельности на уроке.
4) Самостоятельная работа №21:
1) Заполни таблицу:
s
v
t
45 км/ч
6 ч
75 м
15 с
520 м
40 м/мин
а)
Незнайка
катался на машине 16 минут. Какое
расстояние он успел проехать до столба,
если машина двигалась со скоростью 80
м/мин.
б)
Личинка
перламутровки может за 2 с. преодолеть
76 см. С какой скорость может двигаться
гусеница?
2) Реши задачу:
5) Эталон для самопроверки самостоятельной работы № 2:
1)
s
v
t
270
км
45 км/ч
6 ч
45
∙
6 = 270 (км)
s
= v
∙ t
75 м
5
м/с
15
с
75
: 15 = 5 (м/с)
v
= s
: t
520
м
40
м/мин
6
мин
520 : 40 = 13 (мин)
t
= s
: v
2)
а)
80 ∙
16 = 1280 (м) Ответ:
Незнайка проехал 1280 м.
s
= v
∙ t
б)
76 : 2 = 38 (см/с) Ответ:
гусеница может двигаться со скоростью
38 см/с.
v
= s
: t
6) задания для выбора:
1)
-
s
v
t
720 м
?
12 с
?
65 км/ч
3 ч
176 км
км/с
?
2) Убегая от злого пса, Гарфилд пробежал 490 метров со скоростью 70 м/мин. Сколько
времени длилась погоня?
Ответы к заданиям для выбора (можно напечатать на обратной стороне листа):
1)
s |
v |
t |
|
|
720 м |
60 м/с |
12 с |
720 : 12= 60 (м/с) |
v = s : t |
195км |
65 км/ч |
3 ч |
65 ∙ 3 = 195(км) |
s = v ∙ t |
176 км |
8 км/с |
22 с |
176: 8 = 22 (с) |
t = s : v |
2)
а) 490 : 70 = 7 (мин) Ответ: 7 мин длилась погоня. |
t = s : v |
7) образец выполнения дополнительных заданий:
1 2 5 3 4
3) (598 046 + 35 409 154) : 900 – 600 ∙ 70 920 : 9000 = 35280
1) + 35 409 154
2) _36 007 200 | 900
. 3) X70 920 4) _42 552 000
| 9000
598 046 36 40008 600 36 4728
36 007 200 _ 72 42 552 000 _ 65
72 63
0 _ 25
5) _ 40 008 18
4 728 _ 72
35 280 72
0
4*) Если к пятизначному числу приписать слева цифру 3, то цифра 3 будет обозначать количество сотен тысяч. Значит, число увеличится на 300000.
8) карта для этапа рефлексии:
Утверждения |
«+» или «–» перечисление ошибок, темы для доработки |
У меня всё сегодня всё получилось, я не допускал ошибок («+» или «–») |
|
Я допустил ошибки в самост. работе № 1 (перечислить ошибки) |
|
Я самостоятельно исправил свои ошибки в процессе работы над ними («+» или «–») |
|
Я без ошибок выполнил самост. работу № 2 («+» или «–») |
|
Во второй самостоятельной работе я допустил ошибки (перечислить их) |
|
Я выполнил дополнительное задание (перечислить выполненные номера) |
|
В дополнительном задании я допустил ошибки (перечислить их) |
|
Мне необходимо поработать над…. (перечислить темы) |
|