Урок 2.1

Тип урока: Р.

Тема: «Формула пути».

Автор: Харитонова Л.Ю.

Основные цели:

1) тренировать умение использовать формулу пути для решения задач на движение, систематизировать знания о зависимости между величинами s, v, t_.

2) тренировать вычислительные навыки; умение решать текстовые задачи; способность к исправлению допущенных ошибок на основе рефлексии собственной деятельности.

Мыслительные операции, необходимые на этапе проектирования: сравнение, анализ, обобщение.

Демонстрационный материал:

1) карточка с темой урока (из урока № 2, Д-4):

Формула пути

2) пронумерованные эталоны:

s - расстояние (путь)

км, м

t - время движения

ч, мин, с

v- скорость

км/ч, м/мин, м/с

3) общий план решения задачи:

План решения задачи

1. Назвать известные и неизвестные величины.

2. Проанализировать задачу (если нужно составить схему, заполнить таблицу).

3. Составить план решения задачи.

4. Записать решение.

5. Записать ответ.

4) образец выполнения самостоятельной работы № 1:

1)

s	v	t
		5 ч
	70 м/с
210 км

2)

а) Ответ: Мамонтенок встретит маму через 50 минут.

б) Ответ: королевский нырок может лететь со скоростью 100 км/ч.

5) дополнительное задание: №№ 3, 4* из С – 28, 1 вариант (сборник самостоятельных и контрольных работ стр. 69 – 70).

Раздаточный материал:

1. Самостоятельная работа №1:

текст самостоятельной работы № 28 (задания № 1), стр. 69 (сборник контрольных и самостоятельных работ, вариант 1)

2) Реши задачу:

а) Мамонтенок плывет к маме на льдине. Через сколько времени они встретятся, если скорость плывущей льдины 8 м/мин, а расстояние до мамы 400 м.

б) Королевский нырок при перелете на место зимовки может пролететь 300 км за 3 часа. Какую скорость может развивать королевский нырок?

2) эталон для самопроверки самостоятельной работы № 1:

1)

s	v	t
90 км	18 км/ч	5 ч	90 : 18 = 5 (ч)	t = s : v
280 м	70 м/с	4 с	280 : 4 = 70 (м/с)	v = s : t
210 км	35 км/мин	6 мин	35 ∙ 6 = 210 (км)	s = v ∙ t

2)

а) 400 : 8 = 50 (мин) Ответ: Мамонтенок встретим маму через 50 минут.	t = s : v
б) 300 : 3 = 100(км/ч) Ответ: королевский нырок может лететь со скоростью 100 км/ч.	v = s : t

3) таблица фиксации результатов выполнения самостоятельной работы, проверки и исправления ошибок:

№ задания	Выполнено «+» или «?»	№ опорной схемы	Исправлено
			В процессе работы	В самостоятельной работе № 2
1) Заполнение таблицы 2) Решение задачи: а) б)
Дополнительные задания	Выполнено «+» или «?»
№ 3 № 4*