
- •Мчс россии
- •Тема 1. Место анатомии среди наук о человеке. Общий план строения нервной системы
- •Введение
- •Учебный вопрос № 1
- •Основные структурные уровни построения организма.
- •Учебный вопрос № 3 Основные структурные уровни построения организма. Конституция.
- •Учебный вопрос № 4 Основные термины и понятия, используемые в анатомии, клинические неврологические термины.
- •Заключение
- •Положение человека в природе. Развитие организма человека.
- •Основные термины и понятия, используемые в анатомии
Мчс россии
Учебная группа |
|
Ф.И.О. Студента |
|
Дата проверки |
|
Ф.И.О. Преподавателя |
К.м.н. Зотиков А.Г. |
Тема 1. Место анатомии среди наук о человеке. Общий план строения нервной системы
Место анатомии среди наук о человеке. Основные структурные уровни построения организма (понятие клетки, ткани, органа, системы органов, частей и плоскостей тела). Конституция. Анатомия нервной системы как раздел общей анатомии. Основные термины и понятия, используемые в анатомии. Анатомия и визуализация. Возможности современной медицины в изучении анатомии живого человека.
Введение
В системе подготовки специалистов с высшим образованием не только в области медицины, но и в таких областях как педагогика и психология знание анатомии нервной системы занимает важное место. Это вполне понятно, так как изучение строения и функций нервной системы человека, и в первую очередь его головного мозга, является непременным условием не только для понимания процессов жизнедеятельности человека, но и для формирования адекватных способов воздействия на его организм, применяемых как в педагогической практике, так и в целях психологической коррекции.
Учебный вопрос № 1
Место анатомии среди наук о человеке.
Учебный вопрос 3
Основные структурные уровни построения организма (понятие клетки, ткани, органа, системы органов, частей и плоскостей тела).
Основные структурные уровни построения организма.
В теле человека различают четыре основных структурных уровня организации: клетки, ткани, органы и системы органов.
Клетки (cеllula, cytos) — элементарная единица организма, на уровне которой осуществляются процессы ассимиляции (усвоения веществ) и диссимиляции (разложения веществ), лежащие в основе жизнедеятельности. Развитие организма начинается с одной оплодотворенной яйцеклетки; число клеток увеличивается путем деления до 1016 у взрослого человека, причем клетки всех органов и тканей постоянно обновляются.
Клетки тела человека имеют единый план строения. Каждая клетка снаружи окружена плазматической мембраной, или плазмалеммой, внутри которой заключена цитоплазма и ядро. В ядре сосредоточена ДНК (дезоксирибонуклеиновая кислота), хранящая и передающая генетическую информацию. И цитоплазме находятся органеллы (митохондрии, лизосомы и др.) и различные включения, необходимые для жизнедеятельности клетки.
Рисунок
1.
Строение «обобщенной» клетки
организма
Ткань (hystos) — совокупность клеток и внеклеточного вещества, обладающих общностью происхождения, строения и функции. Выделяют четыре основных типа тканей (рис. 2).
Рисунок
2.
Основные типы тканей
1. Пограничные (эпителиальные) ткани образуют наружный покров тела и выстилают полости внутренних органов. Они выполняют защитную функцию, а также могут всасывать и выделять различные вещества, принимая участие в обмене веществ.
2. Ткани внутренней среды включают кровь, лимфу и различные виды соединительных тканей, в т.ч. хрящевую и костную. Особенностью этих тканей является хорошо развитое межклеточное вещество.
3. К мышечным тканям, выполняющим сократительную функцию, относятся поперечнополосатая, из которой состоит мускулатура скелетных мышц, мышечная ткань сердца и гладкая мышечная ткань, образующая мышечную оболочку внутренних органов.
4. Из нервной ткани построена вся нервная система. Основная функция нервной ткани связана с восприятием, проведением и передачей нервного возбуждения.