Рекомендации по работе с философским словарем и текстом.
Прежде чем приступить к работе с текстом, найдите в философском словаре и запишите определения понятий «логика», «философия», «дискурсвность».
Внимательно прочитайте философский текст, используя для его понимания определения записанных понятий.
Определите, с каким разделом курса связана рассматриваемая тема, что необходимо вспомнить, чтобы раскрыть ее? (теоретические понятия, научные теории, термины, факты).
Обдумайте содержание, смысл, актуальность текста.
Определите свою позицию в отношении высказываний: согласны Вы с автором или нет.
Подберите убедительные аргументы (факты, примеры) для подтверждения своей позиции, с опорой на факты общественной жизни или личный социальный опыт.
Сформулируйте понимание текста при ответах на поставленные вопросы. Не стоит дословно повторять текст. Важно так раскрыть его смысл, чтобы стал очевиден контекст, который определит содержание, и сущность основной мысли.
Изложите Ваше собственное мнение в отношении поставленной проблемы. Каждое утверждение необходимо аргументировать, используя факты и примеры из общественной жизни и личного социального опыта.
Прочтите содержание ответов, проверьте стиль и грамотность;
Проверьте ответы на соответствие основным признакам: тематическое, стилистическое единство; связность; логичность; законченность.
Задание:
1. Найдите в философском словаре и запишите определения понятий «логика», «философия», «дискурсвность».
2. Прочитайте текст (Горелов А.А. Основы философии: учебное пособие для студ. сред. проф.учеб. заведений. - М.: Издательский центр «Академия», 2009. – стр. 232 - 253). Письменно ответьте на поставленные вопросы.
Что вы знаете о Сократе? Почему Сократ является излюбленным персонажем диалогов Платона? Что означает название диалога (как оно переводится с древнегреческого языка)? Какова структура диалога?
Почему состоялся суд над Сократом? Кем и какие обвинения против него были выдвинуты (по тексту диалога)? Различите внешний повод для суда и его подлинную скрытую причину.
Чего ждали судьи, и как повёл себя Сократ? Действительно ли Сократ на суде «защищался»? Что он отстаивал в своих речах?
Как Сократ защищался против прежних обвинителей, а как против новых?
Какой урок Сократ извлёк из предсказаний Дельфийского оракула? Можно ли с ним согласиться?
В каком смысле умнее тот, кто знает, что ничего не знает? Истолкуйте слова Зенона Элейского своим ученикам: «Я не только знаю больше, чем вы, но и больше не знаю».
Проанализируйте полемику Сократа с Мелетом. Как в ней проявляется сократический метод ведения беседы?
Сократ сказал на суде: «Мелет совершает огромное зло себе, пытаясь осудить человека на смерть». Что он имел в виду?
В чём видел Сократ своё призвание? В чём состояло его служение Богу и афинскому народу? Какие образы, в связи с этим, Сократ приводит?
Почему Сократ не занимал должностей, а служил афинянам частным порядком (по тексту диалога)?
Почему соотечественники всё-таки осудили Сократа на смерть?
Как воспринял Сократ решение суда (по тексту диалога)? В чём он нашёл внутреннюю опору перед лицом смерти? Что он противопоставляет страху смерти? Можно ли с ним согласиться?
«С человеком хорошим не бывает ничего дурного ни при жизни, ни после смерти …», - как вы понимаете эти слова Сократа? Согласны ли с ними? Почему, по мнению Сократа, не следует избегать смерти всяким способом без разбора? Что опаснее смерти?
Была ли смерть Сократа добровольной или вынужденной (по тексту диалога)?
Что из себя представлял божественный даймон (демон, гений) Сократа? Сталкивались ли вы в своей жизни с чем-то подобным?
Существовало ли для Сократа различие между правильной и неправильной жизнью (подкрепите свой ответ ссылками на текст диалога)? Если, - да, то откуда оно берётся и причём здесь философия?
«Познай самого себя» - настаивал Сократ. Что он имел в виду? (ср. с его высказыванием: «Неосмысленная жизнь не стоит того, чтобы быть прожитой»)
«Добродетель и истина одно», - утверждал Сократ. Что он имел в виду?
«Для добродетельной жизни самым важным условием является ясное мышление», - утверждал Сократ. Что вы понимаете под добродетелью? Чем может быть привлекательна добродетельная жизнь? При чём тут ясное мышление?
С кем Сократа можно сопоставить, есть ли параллели в истории?
Чем отличие Сократа от просто религиозного святого?
Истолкуйте слова, приписываемые Сократу Платоном: «Те, кто подлинно предан философии, заняты, по сути вещей, только одним – умиранием и смертью». Объясняет ли это высказывание поведение Сократа на суде или же оно противоречит ему?
Почему Сократ и сегодня воспринимается как идеал философа и «живое воплощение философии» В чём же заключается мудрость Сократа?
Форма отчета: Письменные ответы на поставленные вопросы по тексту.