4. Рекомендуемые источники Нормативно-правовые документы

1. Гражданский кодекс РФ (часть первая) от 21.10.1994, в ред. от 06.04.2011 // СПС Консультант Плюс, версия 2011;

2. Налоговый кодекс Российской Федерации (часть вторая) федеральный, закон № 117-ФЗ от 5 августа 2000 г., в ред. от 01.07.2011 // СПС Консультант Плюс, версия 2011;

3. Закон РФ « Об акционерных обществах», от 26.12.1995 г. № 208 – ФЗ, в ред. от 01.01.2011 // СПС Консультант Плюс, версия 2011;

4. Закон РФ «О государственных унитарных предприятиях» от 14.11.2002 №161 ФЗ, в ред. от 02.07. 2010// СПС Консультант Плюс, версия 2011.

Основная литература

1. Абрютина М.А. Экономика предприятия: учебное пособие. – М.: Финансы и статистика 2006. – 304 с;

2. Грузинов В.П. Экономика предприятия и предпринимательство, учебное пособие - М.: СОФИТ, 2008 -496с;

5. Стратегия социально-экономического развития Приморского края на 2004–2010 гг. – Владивосток: Изд-во ТЦСР, 2004. – 315 с;

4. Инвестиционная деятельность в Приморском крае за 2007 год. – Владивосток: Приморскстат, 2008. – 25 с.;

5. Социально-экономическое положение Приморского края за 2007 год: комплексный доклад. – Владивосток: Приморскстат, 2008. – 156 с.

Дополнительная литература

3. Зайцев Н.Л. Экономика промышленного предприятия. – М.: «ИНФРА-М». – 2007. – 336 с.

4. Сергеев И.В. Экономика предприятия: учебное пособие. – М.: Финансы и статистика 2008. – 304 с.

5. Контрольные вопросы для самопроверки:

1. Назовите рыночные и экономические цели создания предприятия.

2. Назовите элементы рынка, сформулируйте законы, описывающие их изменение.

3. Назовите формы коллективного предпринимательства.

4. Какие требования предъявляются к Уставному капиталу открытого акционерного общества?

5. В чем преимущества малых предприятий?

6. Перечислите типы организации производства;

7. В чем экономический смысл объединения предпринимательских структур?

Тема 1.2. Среда функционирования предприятия

1. Задание для самостоятельной работы. Перечень заданий:

1. Повторить материал лекции по данной теме;

2. Подготовиться по вопросам семинарского занятия;

3. Выполнить практическую работу № 2 «Оценка среды предприятия»

2. План семинарского (практического) занятия

Форма обучения очная: и заочная:

1.Методы анализа среды бизнеса;

2. Представление практической работы № 2

3. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому (практическому) занятию

При подготовке теоретических вопросов студентам следует разобрать суть (содержание) методов оценки среды бизнеса, условия применения методов, особенности применения. Методы оценки среды, содержание которых студенты должны рассмотреть: СВОТ-анализ, метод 5х5, матрица БКГ, матрица «рынок-продукт», кривая жизненного цикла товара (предприятия), матрица И. Ансоффа. На занятии уже студенты выступают по существу подготовленных вопросов, излагая особенности применения методов.

На занятии должно происходить обсуждение, студенты делают вывод об особенностях элементов среды бизнеса, приводят примеры влияния факторов, поясняют суть методов анализа среды.

Практическая работа № 2 - «Оценка среды функционирования предприятия». Цель практической работы заключается в оценке среды функционирования конкретного предприятия.

Выбор предприятия студент производит либо самостоятельно (если он знаком с деятельностью какого-либо предприятия) либо по рекомендации преподавателя. Работа выполняется студентами либо индивидуально, либо по малым группам. В процессе проведения студенты должны выделить факторы общей, рабочей, внутренней среды исследуемого предприятия. Затем применить не менее 3 методов для оценки состояния элементов среды, пояснить причины ее изменения, сделать вывод о состоянии среды и наличие сильные и слабых ее сторон, возможностях ее изменения.

Результатом практической работы является подготовка сообщения. Студенты должны подготовить иллюстративный материал, отражающий применение методов оценки среды функционирования предприятия. Такой материал лучше представить в виде слайдов (3-4) с представленными таблицами, матрицами, сравнениями.

На представление подготовленного сообщения студентам (одному или группе) отводится 7-10 минут времени на семинарском занятии.