Бажаєш отримати вищий бал ???
Вислови свою думку
(Завдання іі рівня)
1. «Розумні люди –найкраща енциклопедія» (Гете)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________ ________________ ____________________
(дата захисту роботи) (оцінка) (підпис викладача)
Тема 23: Категорії діалектики
Завдання 1. На основі вивченого матеріалу дайте відповіді на тести.
1.Категорії діалектики - це:
А) Узагальнений чуттєво - наочний образ предмета.
Б) Система найзагальніших знань, цінностей, переконань, які регулюють ставлення людини до світу.
В) Форми мислення, що відображують універсальні властивості відношення об'єктивної дійсності.
Г) Напрям у гносеології, згідно з яким відчуття є єдиним джерелом пізнання.
2. Категорію, що відображає те, що належить багатьом предметам називають:
А) Сутністю
Б) Одиничним
. В) Загальним
Г) Явищем
3. Елемент змісту цілого - це:
А) Сутність
Б) Частка
В) Явище
Г) Особливе.
4. Стійкість, суттєвий зв'язок подій, обумовлений усім ходом життя - це:
А) Необхідність
Б) Можливість
В) Наслідок
Г) Зміст
5.Під явищем, яке може статися, або не статися, розуміють:
А) Необхідність
Б) Можливість
В) Наслідок
Г) Зміст
6. Явище, яке викликає до життя інше явище, називають:
А)Необхідність
Б) Можливість
В) Наслідок
Г) Причина
7. Результат дії причини - це:
А)Необхідність
Б) Можливість
В) Наслідок
Г) Причина
Завдання 2. Доведіть на конкретних прикладах, що категорії діалектики відображають всезагальні зв'язки і відношення дійсності.
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дата
Оцінка Підпис
Тема: 25 Антиподи діалектики.
План:
1. Софістика.
2. Метафізика.
3. Еклектика.
Література: Л – 2, т. 98 – 104 Л – 3, ст. 84 - 86
Зверніть увагу на зміст основних понять теми:
Принципи пізнання, діалектика, софістика, метафізика, еклектика
Завдання і рівня
Розкрийте суть діалектики як філософського вчення та методу пізнання.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Поясніть суть та основні положення софістики. Обґрунтуйте її особливості як методу пізнання.
_
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Розкрийте умови формування метафізики. Які обставини сприяли її розвитку в епоху середньвіччя?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Поясніть суть еклектики як принципу пізнання.
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________