- •Предисловие
- •Глава первая коммуникация и текст
- •Глава 1. Коммуникация и текст
- •Глава 1. Коммуникация и текст
- •Глава 1. Коммуникация и текст
- •Глава 1. Коммуникация и текст
- •Глава 1. Коммуникация и текст
- •Глава 1. Коммуникация и текст
- •Глава 1. Коммуникация и текст
- •Глава 1. Коммуникация и текст
- •Глава 1. Коммуникация и текст
- •Глава 1. Коммуникация и текст
- •Глава 1. Коммуникация и текст
- •Глава 1. Коммуникация и текст
- •Глава 1. Коммуникация и текст
- •Глава 1. Коммуникация и текст
- •Глава 1. Коммуникация и текст
- •Глава 1. Коммуникация и текст
- •Глава 1. Коммуникация и текст
- •Глава 1. Коммуникация и текст
- •Глава 1. Коммуникация и текст
- •Глава 1. Коммуникация и текст
- •Глава 1. Коммуникация и текст
- •Глава 1. Коммуникация и текст
- •Глава 1. Коммуникация и текст
- •Глава 1. Коммуникация и текст
- •Глава 1. Коммуникация и текст
- •Глава 1. Коммуникация и текст
- •Глава 1. Коммуникация и текст
- •Глава вторая коммуникативная сущность субъективной реальности
- •Глава 2. Коммуникативная сущность субъективной реальности
- •Глава 2. Коммуникативная сущность субъективной реальности
- •Глава 2. Коммуникативная сущность субъективной реальности
- •Глава 2. Коммуникативная сущность субъективной реальности
- •Глава 2. Коммуникативная сущность субъективной реальности
- •Глава 2. Коммуникативная сущность субъективной реальности
- •Глава 2. Коммуникативная сущность субъективной реальности
- •Глава 2. Коммуникативная сущность субъективной реальности
- •Глава 2. Коммуникативная сущность субъективной реальности
- •Глава 2. Коммуникативная сущность субъективной реальности
- •Глава 2. Коммуникативная сущность субъективной реальности
- •Глава 2. Коммуникативная сущность субъективной реальности
- •Глава 2. Коммуникативная сущность субъективной реальности
- •Глава 2. Коммуникативная сущность субъективной реальности
- •Глава 2. Коммуникативная сущность субъективной реальности
- •Глава 2. Коммуникативная сущность субъективной реальности
- •Глава 2. Коммуникативная сущность субъективной реальности
- •Глава 2. Коммуникативная сущность субъективной реальности
- •Глава 2. Коммуникативная сущность субъективной реальности
- •Глава 2. Коммуникативная сущность субъективной реальности
- •Глава 2. Коммуникативная сущность субъективной реальности
- •Глава 2. Коммуникативная сущность субъективной реальности
- •Глава 2. Коммуникативная сущность субъективной реальности
- •Глава 2. Коммуникативная сущность субъективной реальности
- •Глава третья понимание коммуникативных действий
- •Глава 3. Понимание коммуникативных действий
- •Глава 3. Понимание коммуникативных действий
- •Глава 3. Понимание коммуникативных действий
- •Глава 3. Понимание коммуникативных действий
- •Глава 3. Понимание коммуникативных действий
- •Глава 3. Понимание коммуникативных действий
- •Глава 3. Понимание коммуникативных действий
- •Глава 3. Понимание коммуникативных действий
- •Глава 3. Понимание коммуникативных действий
- •Глава 3. Понимание коммуникативных действий
- •Глава 3. Понимание коммуникативных действий
- •Глава 3. Понимание коммуникативных действий
- •Глава 3. Понимание коммуникативных действий
- •Глава 3. Понимание коммуникативных действий
- •Глава 3. Понимание коммуникативных действий
- •Глава 3. Понимание коммуникативных действий
- •Глава 3. Понимание коммуникативных действий
- •Глава 3. Понимание коммуникативных действий
- •Глава 3. Понимание коммуникативных действий
- •Глава 3. Понимание коммуникативных действий
- •Глава 3. Понимание коммуникативных действий
- •Глава 3. Понимание коммуникативных действий
- •Глава 3. Понимание коммуникативных действий
- •Глава 3. Понимание коммуникативных действий
- •Глава 3. Понимание коммуникативных действий
- •Глава 3. Понимание коммуникативных действий
- •Глава четвёртая дискурсивное обоснование коммуникации
- •Глава 4. Дискурсивное обоснование коммуникации
- •Глава 4. Дискурсивное обоснование коммуникации
- •Глава 4. Дискурсивное обоснование коммуникации
- •Глава 4. Дискурсивное обоснование коммуникации
- •Глава 4. Дискурсивное обоснование коммуникации
- •Глава 4. Дискурсивное обоснование коммуникации
- •Глава 4. Дискурсивное обоснование коммуникации
- •Глава 4. Дискурсивное обоснование коммуникации
- •Глава 4. Дискурсивное обоснование коммуникации
- •Глава 4. Дискурсивное обоснование коммуникации
- •Глава 4. Дискурсивное обоснование коммуникации
- •Глава 4. Дискурсивное обоснование коммуникации
- •Глава 4. Дискурсивное обоснование коммуникации
- •Глава 4. Дискурсивное обоснование коммуникации
- •Глава 4. Дискурсивное обоснование коммуникации
- •Глава 4. Дискурсивное обоснование коммуникации
- •Глава 4. Дискурсивное обоснование коммуникации
- •Глава 4. Дискурсивное обоснование коммуникации
- •Глава 4. Дискурсивное обоснование коммуникации
- •Глава 4. Дискурсивное обоснование коммуникации
- •Глава 4. Дискурсивное обоснование коммуникации
- •Глава 4. Дискурсивное обоснование коммуникации
- •Глава 4. Дискурсивное обоснование коммуникации
- •Глава 4. Дискурсивное обоснование коммуникации
- •Глава 4. Дискурсивное обоснование коммуникации
- •Глава 4. Дискурсивное обоснование коммуникации
- •Глава 4. Дискурсивное обоснование коммуникации
- •Глава 4. Дискурсивное обоснование коммуникации
- •Глава пятая
- •Глава 5. Ситуативная логика
- •Глава 5. Ситуативная логика
- •Глава 5. Ситуативная логика
- •Глава 5. Ситуативная логика
- •Глава 5. Ситуативная логика
- •Глава 5. Ситуативная логика
- •Глава 5. Ситуативная логика
- •Глава 5. Ситуативная логика
- •Глава 5. Ситуативная логика
- •Глава 5. Ситуативная логика
- •Глава 5. Ситуативная логика
- •Глава 5. Ситуативная логика
- •Глава 5. Ситуативная логика
- •Глава 5. Ситуативная логика
- •Глава 5. Ситуативная логика
- •Глава 5. Ситуативная логика
- •Глава 5. Ситуативная логика
- •Глава 5. Ситуативная логика
- •Глава 5. Ситуативная логика
- •Глава 5. Ситуативная логика
- •Глава 5. Ситуативная логика
- •Глава 5. Ситуативная логика
- •Глава 5. Ситуативная логика
- •Глава 5. Ситуативная логика
- •Глава 5. Ситуативная логика
- •Глава 5. Ситуативная логика
- •Глава 5. Ситуативная логика
- •Глава 5. Ситуативная логика
- •Глава 5. Ситуативная логика
- •Глава 5. Ситуативная логика
- •Глава 5. Ситуативная логика
- •Глава 5. Ситуативная логика
- •Глава шестая коммуникативные действия и познание
- •Глава 6. Коммуникативные действия и познание
- •Глава 6. Коммуникативные действия и познание
- •Глава 6. Коммуникативные действия и познание
- •Глава 6. Коммуникативные действия и познание
- •Глава 6. Коммуникативные действия и познание
- •Глава 6. Коммуникативные действия и познание
- •Глава 6. Коммуникативные действия и познание
- •Глава 6. Коммуникативные действия и познание
- •Глава 6. Коммуникативные действия и познание
- •Глава 6. Коммуникативные действия и познание
- •Глава 6. Коммуникативные действия и познание
- •Глава 6. Коммуникативные действия и познание
- •Глава 6. Коммуникативные действия и познание
- •Глава 6. Коммуникативные действия и познание
- •Глава 6. Коммуникативные действия и познание
- •Глава 6. Коммуникативные действия и познание
- •Глава 6. Коммуникативные действия и познание
- •Глава 6. Коммуникативные действия и познание
- •Глава 6. Коммуникативные действия и познание
- •Глава 6. Коммуникативные действия и познание
- •Глава 6. Коммуникативные действия и познание
- •Глава 6. Коммуникативные действия и познание
- •Глава 6. Коммуникативные действия и познание
- •Глава 6. Коммуникативные действия и познание
- •Глава 6. Коммуникативные действия и познание
- •Глава 6. Коммуникативные действия и познание
- •Глава 6. Коммуникативные действия и познание
- •Заключение
- •Библиография
Глава 2. Коммуникативная сущность субъективной реальности
ему важнее тон, интонация (а в письменном тексте – подбор слов
и их порядок)? Оценивает ли он уместность утверждаемого или его
истинность? Предпочтение одних аспектов общения и игнорирова-
ние других определяют характер взаимодействия людей и степень
понимания ими друг друга. Совместные усилия людей, направлен-
ные на достижение некой общей цели, могут попутно порождать у
каждого из них какие–то контекстуальные рамки, которые остаются
не учтёнными остальными.
Например, в какой-то момент один из членов группы сочтёт не-
обходимым явным образом выразить (или скрыть) своё внутреннее
состояние. В этом случае для него наиболее важными окажутся не
столько интеллектуальные механизмы его субъективной реально-
сти, сколько экспрессивные. И создаваемые им в этой фазе общения
тексты будут с его точки зрения иметь вторичное, вспомогательное
значение, тогда как внимание его собеседников может быть направ-
ленно в первую очередь на содержание передаваемых им сообщений,
а его действительная цель остаётся для них неизвестной. Ясно, что
в подобной ситуации контексты разных членов группы будут сущее-
ственно не совпадать, хотя общий фоновый контекст, регулирующий
эффективность коллективной деятельности, при этом может не раз-
рушаться полностью.
Кроме того, может быть так, что и сознав экспрессивную насы-
щенность воспринятого текста, получатели опять–таки предпочтут
не оценивать успешность усилий, предпринятых его автором, а бу-
дут стараться понять причины, заставившие их собеседника избрать
именно такую форму общения. В этом случае концептуальные мо-
дели конкретной ситуации, представленные в субъективной реаль-
ности каждого коммуниканта, также будут различаться, что в разной
степени влияет на успешность группового поведения. Данный эф-
фект позволяет предположить, что, вступая во взаимодействие с дру-
гими людьми, каждый индивид, явно или неявно, ориентируется
на разные формы организации своей активности. Преследуя общую
цель, человек в то же время старается достичь максимального эф-
фекта в своей адаптации к действиям окружающих, оценивает со-
вместимось общей и частной стратегий.
-78-
Внешние и внутренние факторы коммуникации
Но сообщения, которыми обмениваются члены группы, не только
вызывают какие – то ответные действия получателей. Способ оформ-
ления и передачи соответствующего текста предусматривает и ха-
рактер ожидаемых реакций собеседника. Например, задавая вопрос,
человек не просто рассчитывает получить ответ, но и предполагает,
что этот ответ будет корректным образом соотнесен именно с да-
ным вопросом. Иначе общение станет оцениваться как неадекват-
ное и может быть прервано. Критерием осмысленности восприни-
маего человеком сообщения является нахождение им вопроса, на
который это сообщение может отвечать. В современной интерро-
гативной логике, связанной с изучением связи между различными
типами вопросов и соответствующими им ответами, формулируют-
ся требования, определяющие их взаимную релевантность, без чего
коммуникация не может осуществляться.
Учитывая сказанное, следует говорить о невозможности сводить
структуру коммуникативных процессов к определённой последо-
вательности высказываний, организованных по законам логики. Ведь
все известные виду умозаключений, определяющие правила кор-
ректной связи одних высказываний с другими, представляют собой
абстрактную схему рассуждения. В ней реальные конкретные цели
обобщающихся людей, а также проявление в осуществляемых ими
коммуникативных актах элементов принципиально неязыковой при- роды (без чего эффективное общение людей просто невозможно) чаще всего не учитывается. Поэтому отдельная задача современ-
ных логических исследований определяется необходимостью изу-
чать то, как законы и правила логики используются в конк-
ретных ситуациях межчеловеческого общения.
Симптоматично, что в последнее время интерес различных ис-
следователей смещается от конструирования общих моделей ком-
муникации к детальному анализу конкретных ситуаций межче-
ловеческого общения, специфика которых обусловлена динамикой
отношений между намерениями людей, вступающих в обоюдный
контакт, способами их действий, оценками успешности своего и
чужого поведения и т. д. Это свидетельствует о растущем понима-
нии того, что традиционные представления о связи между «внеш-
-79-
