Глава 1. Коммуникация и текст

рывания какого-либо общения, его невозможности. Так, когда-то

аристократы считали недопустимым для себя спорить с тем, кто

ниже их по положению. Но в случае вступления в контакт индивид

либо старался навязать собеседникам свою точку зрения, либо ста-

новился на их позицию.

Осознание имеющихся в распоряжении человека возможных

форм поведения заставляет его выбирать ту форму межчеловечес-

кого общения, которая наиболее соответствует конкретному мо-

менту. И чаще всего под свободой понимают именно выбор пред-

почтительного варианта, определяемый волей самого данного ин-

дивида. Меньше осознаётся то обстоятельство, что человек всегда

выбирает не столько то, что представляется ему привлекательным,

сколько то, от чего ему проще отказаться (чем он может пожертво-

вать). Критерий принятия решения - оценка имеющихся возмож-

ностей, поэтому решение принимается на основе логического анна-

лиза известных вариантов. Но решение и выбор - разные действия.

Выбор часто обуславливается предпосылками, которые не сразу

могут рационально осознаваться.

Будучи включён о множество разнообразных жизненных ситуа-

ций, каждый человек в своём поведении связан с одновременным

решением задач разного класса. Любой индивид всегда действует

в условиях, достаточно общих для всех носителей какой-то данной

культуры, ориентируется на стандартные установки, характерные

для той группы, с которой он себя идентифицирует. Одновременно

ему приходится опираться на собственную индивидуальную оцен-

ку конкретной ситуации, в которой осуществляется сиюминутный

выбор. Изменить общекультурный набор возможностей удаётся

чрезвычайно редко, в связи с чем индивид чаще всего вынужден

перестраивать личностную ценностей, отказываться от

одних вариантов своего поведения и останавливаться на других.

И дискурсивное рассуждение в этом случае играет вторичную роль.

Всё это усложняет реальное протекание коммуникативных про-

цессов и затрудняет их явную регуляцию. Но разброс индивиду-

альных позиций, невозможность каждый раз адекватно и полностью

осознать мотивацию осуществляемого выбора, влияющего на кон-

-30-

Особенности понятийных форм коммуникации

кретные формы и способы межчеловеческого общения, всё же пред-

полагает наличие каких-то универсальных (для каждого конкрет-

ного типа общества) регуляторов, без которых социальная жизнь

была бы попросту невозможной. Осознание различий между людь-

ми и группами становится явным тогда, когда между ними сущее-

ствует какое-то сходство, задающее общую шкалу сравнения. Чтобы

как-то взаимодействовать друг с другом, люди должны обеспечи-

вать возможность хотя бы частичного взаимопонимания. Много-

значность циркулирующих в обществе текстов должна сниматься

в коммуникативном акте.

Именно такой акт превращает содержание индивидуального со-

знания в факт общественной жизни. Поскольку межчеловеческое

общение формально можно представить как передачу разнообраз-

ных текстов от одного члена общества к другим (с последующей

содержательной интерпретацией сообщений их получателями), по-

стольку в качестве регуляторов, обеспечивающих формирование

коллективного понимания важной информации, выступают прави-

ла организации социально значимых текстов. Ясно, что в каждой

отдельной сфере деятельности возникают свои специфические

приёмы оформления передаваемых сообщений и их трактовки. Но

существуют и некие универсальные способы оформления и транс-

лияции информации, необходимой для поддержания жизнедеятель-

ности общества, устойчиво проявляющиеся в разных культурных

традициях.

В частности лингвист Г. В. Калшанский прямо указывает на то,

что «Формирование языковых текстов в принципе всегда придер-

живается правил рутинных контекстуальных связей, выработанных

человечески сознанием коллектива, что собственно и создаёт пред-

посылки для нормальной коммуникации» ¹⁵. ^{Без наличия устойчи-}

вой системы рационально усвоенных правил, регулирующих и со-

здание текстов и способы их усвоения, невозможно существование

никакого общества.