
- •Памятка студенту
- •Дорогой первокурсник!
- •Образовательное пространство нмбк
- •Обучающая среда колледжа
- •Учись учиться Деятельностный подход в системе профессиональной подготовки
- •Общеучебная деятельность
- •Преобразующая деятельность
- •Самоорганизующая деятельность
- •Воспитывающая среда колледжа
- •Здоровьесохраняющая среда колледжа
- •Понятие здоровья и здорового образа жизни
- •Дневник здоровья
- •Моя семья
- •Экологические нормы семьи
- •Мой образ жизни
- •Роза жизни
- •Программа здорового образа жизни
- •Построение здоровьесохраняющего мышления
- •Построение здоровьесохраняющего движения
- •Построение здоровьесохраняющего питания
- •Как ты относишься к самому себе? Самооценка
- •9 Полезных советов, как повысить свою самооценку:
- •Мои недостатки.
- •Недостаточно Качества Чрезмерно развитые развитые
- •Что думают обо мне другие
- •Хорошие и плохие привычки.
- •Мои способности н а что я способен? Самооценка
- •Мои жизненные ценности
- •Диаграмма" я и мои ценности"
- •Лидерство Развиваем в себе лидерские качества
- •Учебный коллектив группы
- •Формирование навыков социализации студента в учебном коллективе
- •Личные качества будущего специалиста Роль самообучения и самовоспитания в духовно – нравственном здоровье
- •Компетентностная модель личности специалиста
- •Права студента
- •Обязанности студента
- •1 Смена. Суббота. 2 смена.
- •Этический кодекс студента Заповеди
- •2.1. Взаимоотношения с преподавателями
- •2.2. Взаимоотношения со студентами
- •2.3. Взаимоотношения с обществом
- •Промежуточная аттестация по дисциплине «методика учебы» Студента гр. 102-I сд хд
- •Гимн нмбк
- •Полезные телефоны
- •Проезд из корпуса №1
Учись учиться Деятельностный подход в системе профессиональной подготовки
Любая деятельность человека, в том числе учебная и профессиональная, осуществляется по единому алгоритму.
Цель (зачем делаю?)
Содержание (что делаю?)
Метод (как делаю?)
Результат (сравнивается с целью)
Деятельность может быть пассивной, когда реализуется чужая цель, и активной, когда реализуется собственная цель.
Общеучебная деятельность
Правила пользования библиотекой
1. Общие положения:
- Библиотека колледжа обслуживает студентов и преподавателей колледжа;
- На каждого записавшегося в библиотеку заполняется формуляр с распиской в нём читателя об ознакомлении с правилами пользования библиотекой;
- В читальном зале следует соблюдать порядок и тишину.
2. Порядок выдачи литературы:
- Учебная литература, имеющаяся в библиотеке в достаточном количестве, выдается на срок в пределах одного учебного года. Литература, имеющаяся в ограниченном количестве, выдается на срок, установленный учебной частью.
- При получении книг читатель должен расписаться в книжном формуляре за каждую полученную книгу.
- Выдача книг в читальном зале производится по студенческому билету.
- Книги из читального зала на дом не выдаются.
- Выдача книг и учебных пособий для пользования ими на уроках производится по требованию преподавателя через старосту или дежурного группы под расписку в формуляре книги.
- В учебные кабинеты и лаборатории выдаются книги только по соответствующей специальности под расписку заведующего учебным кабинетом (лабораторией).
- По окончании учебного года все читатели обязаны возвратить имеющиеся у них книги.
- Читателям, за которыми имеется задолженность по библиотеке за предыдущий год, в новом учебном году книги не выдаются.
3. Ответственность:
- Читатель должен аккуратно и бережно обращаться с книгами. За порчу и утерю литературы читатель несет материальную ответственность.
- Читателю категорически воспрещается передавать взятые в библиотеке книги другому лицу.
Преобразующая деятельность
Схема взаимодействия «человек – природа – общество»
Среда Факторы
Социальная: - семья МЫ (коллектив) общественно
- работа Я (личность) - экономическая
- образование формация:
- здравоохранение - государственные нормы
- моральные нормы
Окружающая: - населенный пункт СОЦИАЛЬНЫЕ антропогенные
- строения ГРУППЫ вербальные
Природная: - воздух физические
- вода ЧЕЛОВЕК химические
- почва биологические
Схема учебной деятельности
Меня учат" - педагог передает учащимся знания, имеющиеся у него.
педагог
ученик
знанияяяя
Я учусь" - ученик сам берет от педагога имеющиеся знания, которых нет у ученика.
ученик
педагог
знанияя
Модель учебной деятельности
Виды УД |
Цель |
Содержание |
Метод |
Результат |
Меня учат |
для меня чужие, т. к за меня кто то знает, чему и как меня учить. |
передается в виде готовой информации. |
готовый ответ (память) |
чужой |
Я учусь
|
цели мои, т. к я знаю у кого, чему и как мне учиться. |
формулируется собственная |
мой вопрос |
мой |