7. Профессиональная деятельность

• Проводить психологическую и педагогическую диагностику учащихся для определения маршрута их воспитания и обучения;

• проектировать элективные курсы по географии с использованием последних достижений науки

• реализовывать базовые и элективные курсы по географии в закрепленных согласно учебной нагрузке классах (группах) в соответствии с учебным и собственным поурочным планом, расписанием занятий;

• проводить занятия с использованием современных технологий, учитывая особенности возрастного развития личности;

• помогать профессиональному самоопределению школьника, подготавливать его к сознательному выбору профессии;

• организовывать внеучебную деятельность обучающихся, разрабатывать культурно-просветительские программы для различных категорий населения, в том числе с использованием современных информационных технологий;

• пополнять кабинет учебным материалом, оборудованием и приборами по географии

• участвовать в полевых и экологических экспедициях;

• оценивать туристско-рекреационные возможности территории и разрабатывать туристские и экскурсионные маршруты;

• разрабатывать практические рекомендации по сохранению природной среды;

• заниматься ландшафтным дизайном (выполнять работы по озеленению, организации садово-парковых насаждений, газонов, горок и т.д.).

Работа географа чаще всего состоит из трех этапов: подготовительного, полевого и камерального. На подготовительном этапе делается постановка задачи, изучаются имеющиеся материалы, карты, результаты предшествующих исследований, определяется программа полевых работ. В полевой этап собирается фактический материал. Все данные фиксируются в полевых дневниках. В камеральный этап обрабатывается набранный материал, интерпретируются результаты исследования.

Географ работает не только в помещении, но и на открытой местности; могут быть выезды на природу (экспедиции, полевые наблюдения, экскурсии со студентами или школьниками).

Этот специалист должен быть физически крепким человеком.

Географ должен знать также математику, физику, геологию, и биологию, почвоведение, химию.

Профессиональные качества географа

• Любознательность;

• склонность к исследовательской деятельности;

• глазомер;

• развитая память;

• хорошая ориентация на местности;

• неприхотливость;

• умение анализировать и логически мыслить;

• физическая выносливость.

Место работы и карьера

• Образовательные учреждения;

• лаборатории при научно-исследовательских институтах;

• экологические и природоохранные организации;

• геологические экспедиции;

• отделы министерства природных ресурсов и экологии;

• заповедники, национальные парки;

• туристические фирмы.

У читель истории

История изучает жизнь человечества на протяжении нескольких тысяч лет.

Историки — учёные, изучающие историю, исторический процесс, литературу и культуру.

Историк изучает прошлое человечества во всем его многообразии, используя знания о всевозможных исторических фактах и процессах, воссоздает картину жизни государства, народов и отдельных людей в разные времена. Устанавливает закономерности развития общества и выявляет причинно-следственные связи между произошедшими событиями.

В зависимости от сферы интересов история делится на следующие дисциплины:

- Всеобщая история - изучение истории современных народов, со времени образования

письменности

- Древний мир - изучение истории Древней Греции и Рима, Эллинистического периода, история Древнего Египта (вместе с востоковедами)

- История раннего и позднего Средневековья

- История Нового времени

- Изучение Новейшей истории

- История Древнерусского государства и отечественной истории (до Петра Великого)

- Отечественная история от времен царствования Петра I и до Великой Октябрьской революции

- Новейшая история России ( с конца 19 в - по 2000 гг)

- Археология

- Этнография

- Источниковедение

- Вспомогательные исторические дисциплины

- История искусства

Специфика профессии: интересный, но очень кропотливый труд в библиотеках, архивах и хранилищах, выставочных залах и запасниках музеев, общение с частными коллекционерами. Нередко историки выезжают в археологические и этнографические экспедиции, участвуют в научных конференциях и симпозиумах. Специалисты, изучающие историю зарубежных стран, нередко отправляются в зарубежные командировки. Эта профессия привлекает и мужчин, и женщин.