МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«САХАЛИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Институт ПЕДАГОГИКИ

кафедра физической культуры и спорта

Программа педагогической практики

студентов 4 курса очной формы обучения специальности 0507020.65 «Физическая культура» в общеобразовательных школах

Южно-сахалинск

2013-2014

I. Цели и задачи педагогической практики

Целью педагогической практики является освоение и совершенствование навыков организации и проведения физкультурно-оздоровительных мероприятий в системе общеобразовательной школы.

Задачи:

1. Ознакомление студентов с содержанием и особенностями работы общеобразовательных школ по физическому воспитанию учащихся 1-11 классов.

2. Расширение и укрепление полученных в университете знаний в области теории и методики физического воспитания школьников.

3. Совершенствование навыков проведения основных школьных форм физкультурно-оздоровительной деятельности.

4. Повышение уровня профессионально-педагогического мастерства;

5. Приобретение умений и навыков планирования и учета работы по физическому воспитанию;

6. Формирование навыков проведения психолого-педагогического наблюдения и диагностики личностных качеств учащихся.

II. Содержание педагогической практики

1. Организационная работа:

• Участие студента-практиканта в установочной и итоговой конференциях

• Участие в собеседовании с директором школы, завучем, учителем физической культуры, врачом с целью ознакомления с традициями, основными направлениями, системой и условиями организации работы школы по физическому воспитанию

• Знакомство с задачами и содержанием процесса физического воспитания учащихся 1-11 классов

• Знакомство с организацией медицинского контроля за состоянием здоровья учащихся

• Составление индивидуального плана работы студента-практиканта в первые три дня практики, используя рекомендации факультетского руководителя, методиста и учителя физической культуры

• Разработка и оформление отчетной документации и получение отзыва о своей работе у группового руководителя

• Посещение учебно-воспитательных занятий с целью знакомства с учащимися

2. Учебная работа:

   • Изучение нормативных документов, регламентирующих деятельность школы по физическому воспитанию учащихся

   • Знакомство с программным обеспечением учебно-воспитательного процесса по физическому воспитанию

   • Знакомство с формой и структурой годового, тематического и поурочного планирования

   • Изучение особенностей учебного и тренировочного процесса по физическому воспитанию в различных возрастных группах

   • Проведение уроков по физической культуре во всех возрастных звеньях

   • Изучение системы организации внеучебных секционных занятий по различным видам спорта

   • Знакомство с системой и особенностями планирования, организации и проведения внеклассных спортивных мероприятий и соревнований со школьниками на различных уровнях (внутришкольном, городском, областном)

   • Участие в организации, подготовке, проведении и судействе спортивно-массовых мероприятий и соревнований по плану школы, мероприятий в режиме учебного дня.

   • Организация работы учащихся по улучшению учебно-спортивной базы школы.

3. Методическая работа:

   • Изучение научно-методической литературы по проблемам физического воспитания

   • Регулярное знакомство с материалами журнала «Теория и практика физической культуры», «Физическая культура. Воспитание, образование, тренировка»

   • Составление годового плана-графика распределения учебного времени на различные виды программного материала (сетка часов) по физической культуре

   • Разработка тематического плана на четверть (на один класс)

   • Разработка планов-конспектов для каждого учебного занятия по физической культуре, проводимого практикантом, и трех контрольных конспектов (развернутых) для оформления документации

   • Разработка и оформление методического материала для совершенствования учебно-воспитательного процесса в группе практиканта

   • Проведение хронометрирования учебного занятия (анализ общей и моторной плотности занятия)

   • Проведение наблюдения за реакцией организма учащихся на физическую нагрузку (пульсометрия)

   • Проведение педагогического анализа учебного занятия

   • Составление календарного плана спортивно-массовых мероприятий

   • Составление положения о внутришкольном соревновании

   • Составление сметы расходов на проведение внутришкольного соревнования