
- •Манипуляция50 Пальпация периферических лимфатических узлов
- •Манипуляция 51 Оральная регидратация
- •Дифференцирование синдромов «Токсикоз», «Эксикоз»
- •Манипуляция 52 Помощь при рвоте
- •Манипуляция 56 Подкожная инъекция ребенку 0,1% р-ра адреналина.
- •Манипуляция 57
- •Последовательность действий.
- •Манипуляция 58 Техника постановки и сроки «Тримовакс». (корь, коревая краснуха, эпидпаротит)
- •Последовательность действий.
- •Манипуляция 59 Техника постановки и сроки против вирусного гепатита в
- •Последовательность действий.
- •Манипуляция 60 Сбор мочи на сахар из суточного количества
- •Манипуляция 61 Алгоритм сбора мочи на глюкозорический профиль
- •Манипуляция 62 Внутривенная (экскреторная) урография (рентгенологическое исследование почек и мочевыводящих путей
- •Манипуляция 63 Исследование кала на скрытую кровь
- •Манипуляция 64 Помощь при поносе (диарее)
- •Манипуляция 65 Неотложная помощь при желудочно-кишечном кровотечении
- •Манипуляция 66 Помощь при запоре
- •М анипуляция 67
Дифференцирование синдромов «Токсикоз», «Эксикоз»
Критерии |
Токсикоз |
Эксикоз |
1. Сущность состояния |
Всасывание токсинов и продуктов жизнедеятельности микробов в кровь. |
Обезвоживание организма в результатe потери воды и солей. |
2. Клиника |
• кожа бледная с сероватым оттенком, «мраморность» •повышение температуры •судороги •рвота, не связанная с приемом пищи •нарушение сознания •тахикардия •возможно развитие почечной недостаточности |
• сухость кожи и слизистых оболочек, слизистые яркорозовые •снижение эластичности, тугора кожи •западение большого родничка •олигурия •снижение массы тела Степени эксикоза по дефициту массы 1 степень: 5-10% 2 степень: 10-15% 3 степень: более 15% |
3. Лечение |
Дезинтоксикационная терапия методом форсированного диуреза (введение в/в глюкозо-солевых растворов, кровезаменителей с одновременным введением мочегонных – лазикс – 3 мг/кг) |
Восполнение потерь жидкости и солей (методом проведения оральной регидратации при 1-2 степени эксикозами при необходимости в/в введением глюкозосолевых растворов) |
Манипуляция 52 Помощь при рвоте
Причины появления рвоты:
отравления;
интоксикация;
заболевания желудочно-кишечного тракта;
заболевания ЦНС.
Неотложная помощь при рвоте
Этапы |
Обоснование |
Дозы |
1. Уложить пациента с возвышенным головным концом, голову повернуть на бок. |
• Профилактика аспирации рвотных масс. |
|
2. Расстегнуть стесняющую одежду. |
• Облегчение экскурсии легких. |
|
3. Обеспечить доступ свежего воздуха. |
• Облегчение дыхания • Исключение неприятных запахов. |
|
По назначению врача промыть желудок. |
• Механическое удаление токсинов, ядов. • Промывание желудка в некоторых случаях может ухудшить состояние. |
|
5. Ввести следующие препараты: - per os 0,25% р-р новокаина; - внутримышечно церукал, (реглан) или прозерин; - при неукротимой рвоте – в/м аминазин.
Примечание: каждый последующий препарат вводить в случае неэффективности предыдущего. |
• Уменьшает возбудимость периферического рвотного центра. • Нормализует перистальтику. • Нормализует перистальтику. • Уменьшает возбудимость центрального рвотного центра. |
1 ч.л. – 1д.л. – 1 ст.л. в зависимости от возраста
1 мг/кг (1 мл = 5 мг)
0,1 мл /год
0,1 мл /год |
6. После рвоты: а) прополоскать рот кипяченой водой; б) назначить водно-чайную паузу на 2-4 часа; в) при необходимости отправить рвотные массы в лабораторию в сопровождении направления. |
• Обеспечение гигиенического комфорта. • Обеспечение оральной регидратации, исключение дополнительных провоцирующих рвоту раздражителей. • Определение возможной причины возникновения рвоты. |
|
7. Выяснить причину рвоты и постараться устранить ее. |
• Профилактика повторного возникновения рвоты. |
|
Манипуляция 53
Применение витамина «Д»
ВНИМАНИЕ!
Дозу витамина «Д», назначаемого для лечения рахита, может определить только врач!
СХЕМА ПРИМЕНЕНИЯ ВИТАМИНА «Д»
ДЛЯ ЛЕЧЕНИЯ РАХИТА
1. Формы витамина «Д» |
а) 0,5 % масляный р-р эргокальциферола, 1 кап. – 5000 МЕ;
б) 0,5 % спиртовый р-р эргокальциферола, 1 кап. – 4000 МЕ. |
2. Методика применения. |
а) ежедневно;
б) под контролем пробы Сулковича 1-я – до начала лечения; 2-я – через 2 недели; 3-я – после лечения. |
3. Дозировка. |
а) легкая форма 4000 – 8000 МЕ в день до курсовой дозы 400000 – 600000 МЕ
б) среднетяжелая и тяжелая форма – 10000 – 16000 МЕ 2 – 3 раза в день до курсовой дозы 600000 – 800000 МЕ |
Проба Сулковича
• Проба Сулковича служит для качественного определения кальция в моче ребенка.
• Проводится следующим образом: 5 мл утренней мочи ребенка + 2,5 мл реактива Сулковича.
• По выраженности помутнения судят о степени кальциурии и передозировке витамина «Д».
Манипуляция 54
Оформления направлений
на бактериологическое исследование.
1. Направление.
2.Отдаление №
З.В бактериологическую лабораторию.
4.Кровь на посев (кал ,моча).
5.Ф. И. О. Больного.
Возраст.
Адрес.
Диагноз.
Дата заболевания 10.Дата поступления.
11 .Дата и время взятия материала.
12.Дата и время доставки в лабораторию. 13.Подпись м/с.
Манипуляция 55
Анализ мочи по Нечипоренко
Цель: получить достоверную информацию о количественном составе лейкоцитов, эритроцитов и цилиндров в моче. Оснащение: контейнер емкостью 100-200 мл с крышкой, направление по форме.
ЭТАПЫ |
ПРИМЕЧАНИЕ |
ПОДГОТОВКА К ПРОЦЕДУРЕ |
|
1. Обучить пациента и родителей правилам подготовки посуды для сбора мочи: подготовить сухую, чистую, стеклянную баночку, емкостью 100 - 200 мл, вымытую с содой (без мыла), или одноразовый контейнер |
В условиях стационара: - оформить направление на исследование по форме; - дать чистую, сухую, стеклянную банку, емкостью 100 - 200 мл, с направлением. |
2. Обучить пациента и родителей технике подмывания перед сбором мочи: |
|
3. Оформить направление на исследование. |
|
ВЫПОЛНЕНИЕ ПРОЦЕДУРЫ |
|
Обучить пациента и родителей технике сбора мочи на исследование: - после подмывания: - выделить первую струю мочи в Унитаз (или судно) на счет «1», «2»; - задержать мочеиспускание; - выделить мочу в баночку в количестве не менее 10 мл; - задержать мочеиспускание, отставить баночку; - завершить мочеиспускание в унитаз. |
Дня исследования собрать 2-3 мл мочи. |
ОКОНЧАНИЕ ПРОЦЕДУРЫ |
|
1. Закрыть баночку крышкой. |
|
2. Попросить пациента повторить всю полученную информацию. |
Обеспечить письменной информацией, если пациент имеет трудности в обучении. |
3. Объяснить пациенту или его родственникам, куда и в какое время отнести баночку с мочой и направлением. |
В стационарных условиях: Объяснить, где поставить банку с мочой и направлением. |